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　　集美大学自(zì)考和(hé)高考的区别

　　高(gāo)考(kǎo)，全称(chēng)为“普通高(gāo)等学校(xiào)招生全国统一考试”，基本上是社(shè)会中(zhōng)所有人员期待成才的一种现实性必备途径，其(qí)价值(zhí)意义无异(yì)于(yú)古(gǔ)代(dài)封(fēng)建时期的科举取仕一般，是所有社会学子登上高等知识殿堂的必经途径(jìng)，社会中称之为“全日制”或“普招生”。

　　而自考，通称为“高等(děng)教育自学考试”，从1981年正式开考以(yǐ)来，由于学习方(fāng)式的开放性特点，以及(jí)理论知(zhī)识的完(wán)备性(xìng)要(yào)求，而广(guǎng)受专科学生以(yǐ)及社会励志改(gǎi)变(biàn)命运(yùn)人(rén)士(shì)的欢迎。

　　自考(kǎo)就是那一(yī)扇(shàn)重新让为你打开的窗。

　　01、自(zì)考是(shì)高考的重要(yào)补充手(shǒu)段

　　普通高等(děng)教育是社会正常化教(jiào)育(yù)机制模式(shì)；

　　而继(jì)续教育则是社(shè)会中(zhōng)在职(zhí)人员追求上进的最有效(xiào)手段(duàn)，自(zì)考作为继续教育(yù)的先行者(zhě)，起到了对(duì)于高考制度最(zuì)实际的补充作用。

　　自考(kǎo)人群(qún)主体基本(běn)上(shàng)面向的是大中专院校学生、高(gāo)考失榜、生活不(bù)如意(yì)以及期待“知(zhī)识改变(biàn)命运”的群体，对于这一类人(rén)，自考(kǎo)能(néng)让其对(duì)于(yú)社(shè)会(huì)的学术追求重新回到正(zhèng)常(cháng)轨道，让他们自身的价值能获得主流社会的强烈肯定(dìng)，符合现代化建设所需(xū)的价值观和(hé)知识体系。

　　02、对比高考，自考具开放性(xìng)特色(sè)

　　自考生学习方(fāng)式具(jù)有(yǒu)强烈的自育、自(zì)励价值，更有其开放(fàng)性模式(shì)兼容特色，受(shòu)到社会(huì)中各(gè)类求学人(rén)士的广(guǎng)泛欢迎(yíng)。

　　高(gāo)考，尽(jǐn)管参考(kǎo)人数较情人把你拉黑了还有必要联系吗，婚外情拉黑是彻底分手吗多，浩浩荡荡，然而(ér)其自身群体多集中情人把你拉黑了还有必要联系吗，婚外情拉黑是彻底分手吗于18岁左右的高中毕情人把你拉黑了还有必要联系吗，婚外情拉黑是彻底分手吗业(yè)历届生与应届生，很难照(zhào)顾到其(qí)他求学人群的(de)学习需(xū)求(qiú)，而(ér)且(qiě)一(yī)考定终身模(mó)式，多少年来一直受到教育界，各界有影响人士对于其合理(lǐ)性的质(zhì)疑，因此(cǐ)自考反而具(jù)备强烈的(de)反(fǎn)衬(chèn)色彩，我们应该为自考感到(dào)自(zì)豪。

　　什(shén)么是自考(kǎo)本科？

　　自考本科是(shì)高等(děng)教(jiào)育自学考试本(běn)科的简称，自考本科是我国基(jī)本高等教育制度之一，成(chéng)绩(jì)合格后由(yóu)主考学(xué)校和(hé)高等教(jiào)育自学考(kǎo)试委员会联(lián)合颁发大学(xué)毕业证书(shū)，国(guó)家承认学历，学信网可(kě)查(chá)，符合条件(jiàn)者由(yóu)主考大学(xué)授予学士学位。

　　获得自(zì)考本科(kē)学历，根据国家教育部1988年15号文件，享受(shòu)普通高等教(jiào)育(yù)毕业证书相同的法律效力。

　　很多单位为什么不承认自(zì)考本科原因：很多用人单位会觉得自考本科是靠(kào)自学出来的(de)，并没有通过专业的学(xué)习，怀(huái)疑个人能(néng)力，所以不(bù)承(chéng)认。

　　自(zì)考学历找工作会被拒(jù)绝吗(ma)其实没有肯(kěn)定的答案，有的人会因为自考本(běn)科找到好工作，也有(yǒu)的单(dān)位不认可自考本科，在招聘的时候经常(cháng)说只招(zhāo)统招生。

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