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逻(luó)辑主语与主语的(de)差(chà)异举例,逻(luó)辑(jí)主语与主语(yǔ)的差异和联(lián)络(luò)

  主语即一个名词或(huò)代词,是(shì)动(dòng)作的宣布者,在(zài)语法上(shàng)被划(huà)分(fēn)为(wèi)语句的主(zhǔ)语(yǔ),前面说的动作也是语句理直气壮的(de)谓语(yǔ)。

  逻辑主语(yǔ)对(duì)错谓(wèi)语动(dòng)词动作(zuò)的(de)履(lǚ)行者或接受者,它们在逻辑上存在着主谓联络或动宾联络,但不能直接作非(fēi)谓语动词的主语,因而叫(jiào)逻辑(jí)主(zhǔ)语。

  逻辑主(zhǔ)语与主

  主语即一个(gè)名词或代词,是动作(zuò)的宣布(bù)者,在语法上被划分为(wèi)语句的(de)主(zhǔ)语,前面说的动作也是语句理直气壮(zhuàng)的谓语。

  逻辑主语对错谓(wèi)语动词动作的履行者(zhě)或接受者(zhě),它们在逻(luó)辑上存在着主谓联络(luò)或动宾(bīn)联(lián)络,但不能直(zhí)接作非谓语动词(cí)的主语,因而(ér)叫逻辑主语。

逻辑主语与主语有什么差异

  (1)Tom ran the red light.

  (2)Tom’s running the red light resulted in a $30 penalty.

  榜首句(jù)动作是闯红灯(dēng),宣布者是Tom,整(zhěng)句(jù)话仅(jǐn)为主(zhǔ)谓宾(bīn)结构,Tom是毫(háo)无疑问的主(zhǔ)语。

  第二(èr)句,呈现了两(liǎng)个动词(cí),一个“闯红灯”,一个“导(dǎo)致(zhì)”,语法上划(huà)分(fēn)语句成(chéng)分如下:

  【主语】Tom’s running the red light

  【谓语】resulted in

  【宾语】a $30 penalty

  因为谓语(yǔ)是resulted in,并不是Tom宣布的,而是某(mǒu)个(gè)行为宣布的(de),Tom就不(bù)是这个谓语的主语。

  而running the red light这(zhè)个动(dòng)作才(cái)是Tom宣布的,可(kě)是(shì)这(zhè)个(gè)动(dòng)作采用了非谓(wèi)语(yǔ)结构,现已不是谓语,因而动作宣(xuān)布者Tom相(xiāng)应(yīng)地称之为逻辑主语(yǔ)。

  2.逻辑主语的判别

  (1)语(yǔ)句主语就对错谓语动词的逻辑主语,它(tā)们(men)之间是(shì)逻辑上的主(zhǔ)谓联络或(huò)动宾联络。

  a.She likes helping others.(she便是(shì)helping的逻(luó)辑(jí)主语(yǔ))

  b.Moved by my words, her father told me the truth.(her father是moved的逻辑(jí)主语)

  2.介词of 或(huò)for的宾语就对错(cuò)谓语动词(cí)的逻辑主语。

  a.It’s kind of you to tell me the news.(you是to tell的逻辑主语)

  这个语句中,it是方式(shì)主语,语句的(de)真实主语是to tell me the news.

  b.It is impossible for you to finish so much work in so short a time.(you是to finish的逻辑主语(yǔ))

  3.复(fù)合结构中(zhōng)的(de)宾(bīn)语(yǔ)就对错谓动词的(de)逻辑主语。

  a.The doctor asked me to answer her question.(me是to answer的逻辑主语)

  b.I saw him playing at the river side.(him是playing的逻辑(jí)主语)

什么是逻辑主语?怎样差异主语(yǔ)和逻(luó)辑主语?

  逻辑(jí)主语是与动(dòng)词在(zài)逻辑(jí)上(shàng)存(cún)在(zài)着主谓联(lián)络,即语义上的施(shī)动(dòng)者(zhě),称作逻辑主语。

  主语(yǔ)和逻辑主语的差异如下(xià):

  一、性质不(bù)同:

  1、主语:是履(lǚ)行语句的行为或动作(zuò)的主体(tǐ)。

  2、逻(luó)辑主语:逻辑(jí)主语不同于语法(fǎ)主语(yǔ),但(dàn)两者并不是敌对的概念(00后00后初中学历很丢人吗初中学历很丢人吗niàn)。

  二(èr)、用法不同:

  1、主语:游旦是语句中(zhōng)的陈说(shuō)目(mù)标,常常由名词、代词、或名词性短(duǎn)语充任。

  形容词、动词、谓语性短(duǎn)语和主谓短(duǎn)语也可充任主语。

  语(yǔ)句(jù)成分划举握分时,主(zhǔ)语符(fú)号为(wèi)双横线。

  2、逻辑主(zhǔ)语:关于一个(gè)动词,在一个整句中充(chōng)任某一个(gè)成(chéng)分(常见有谓语、主语(yǔ)、宾语、定语和状语)时,表达一个动(dòng)作的概念,描(miáo)绘一个具有必定动机和意(yì)图并(bìng)指(zhǐ)向必定(dìng)客体的运(yùn)动体(tǐ)系。

  动作不是孤(gū)立的,即没有所谓没有(yǒu)源头的动作,关于每个动(dòng)作(zuò),都有对应的宣(xuān)布者。

  拓宽(kuān)到语言中,动词的存在相同(tóng)对应着一个逻辑上的主(zhǔ)语。

  扩展(zhǎn)材(cái)料:

  逻辑主语的(de)比如:

  1、不定式动词和其短(duǎn)语(yǔ)在语句中作状语、定语(yǔ)、表语(yǔ)和主语,其逻辑主语通常是语(yǔ)句的逻(luó)辑主语,例如:He opened the door to let kids in。

  2、不定式动词和其短语在语句中作主语或宾语(yǔ)(有(yǒu)时(shí)被(bèi)指示代词(cí)神答扰it替(tì)代)的(de)时分(fēn)常(cháng)用(yòng)介词for和(hé)of引导不定式的逻(luó)辑主语(yǔ),例如:She fetched several bottlesfor Harry to use。

  3、不定式动词和其短语在语句中作宾语补足语,逻(luó)辑主语通(tōng)常是主句(jù)的逻辑宾语(yǔ),例如:My mother asked meto wash the clothes。

  参考(kǎo)材(cái)料来历(lì):百度百科(kē)-主(zhǔ)语

  参考材料来(lái)历:百度(dù)百科-逻(luó)辑主(zhǔ)语

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