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小学修改(gǎi)符号的画法ppt，小学修改符号(hào)的画法(fǎ)及参(cān)考资(zī)料

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文(wén)字少时加圈，文字多时(shí)可(kě)加框打(dǎ)叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文(wén)字少(shǎo)时加圈，文字多时可(kě)用线画清(qīng)增(zēng)补的范围。

　　4.对调号(hào)：表明(míng)调整或(huò)颠(diān)倒(dào)的字句(jù)位置，三曲线(xiàn)的中间部分不调整。

　　1.改(gǎi)正号：表(biǎo)明需要改正错误，把错(cuò)误(wù)之处圈(quān)起(qǐ)来，再(zài)用引线引到空白处改正。

　　2.删除号(hào)：表示删(shān)除掉。

　　文(wén)字少时加(jiā)圈，文字(zì磨刀不误砍柴工这句话是什么意思-简短介绍，磨刀不误砍柴工相似的句子)多时可(kě)加(jiā)框打叉(chā)。

　　3.增(zēng)补号：表明增补。

　　文字少时(shí)加圈，文(wén)字多(duō)时(shí)可用(yòng)线画清(qīng)增补的(de)范围。

　　4.对调号(hào)：表明调整或颠倒(dào)的(de)字句位置，三(sān)曲线的中间(jiān)部分不调(diào)整。

　　5.转移号：表(biǎo)明词语位置的转移，将要转(zhuǎn)移的部分圈起(qǐ)来，并画(huà)出引(yǐn)线指向转移(yí)部位。

　　6.接排号：表明两行(xíng)文字之(zhī)间应(yīng)接排，不需另(lìng)起(qǐ)一行。

　　7.另(lìng)起号(hào)：表明要另起(qǐ)一段。

　　需要另起一段的地方(fāng)，用引(yǐn)线向左延伸到(dào)起(qǐ)段(duàn)的(de)位置(zhì)。

　　8.移位(wèi)号：表(biǎo)明(míng)移位的方向。

　　用箭头或(huò)凸曲(qū)线(xiàn)表(biǎo)示，使用箭头，是(shì)表示移至箭头前直线位置;使用凸曲线，是(shì)表示(shì)把符号内的文字移至开口处(chù)两(liǎng)短直线的位(wèi)置。

　　9.排齐号：表明应排列(liè)整(zhěng)齐。

　　在行列中(zhōng)不齐的(de)字句上下或左右画出(chū)直线(xiàn)。

　　10.保留号：表(biǎo)明(míng)改错或删错(cuò)后需保留原(yuán)状。

　　在改错(cuò)或删(shān)错处的上(shàng)方或(huò)下方(fāng)画出三角符(fú)号，并在原删除符(fú)号上(shàng)画两条短(duǎn)线。

　　11.加空号：表明在字与字或行与行(xíng)之间加空(kōng)。

　　符号画在字(zì)与字(zì)之(zhī)间的上方，行与行之间的左右处。

　　12.减空(kōng)号：表(biǎo)明字与字，行(xíng)与(yǔ)行(xíng)之间减(jiǎn)空。

　　符(fú)号使用方法(fǎ)同上(shàng)。

　　13.空字(zì)号：表明空一字距;表明(míng)空1/2字距(jù);表明空(kōng)1/3字(zì)距;表明空1/4字距。

　　14.角码号：用以改(gǎi)正上下角码的位置。

　　15.分开号：用以分开(kāi)外文磨刀不误砍柴工这句话是什么意思-简短介绍，磨刀不误砍柴工相似的句子(wén)字母。

小学修改符号的用法及画法

　　小学修改符号的用法及画法详细(xì)介绍(shào)如(rú)下：

　　一、小学修改符(fú)号的用法

　　1、删除(chú)号：用(yòng)来(lái)删除句(jù)子或(huò)者文(wén)章中，不必(bì)要的多余(yú)的词语和句(jù)子。

　　替(tì)边(biān)号，替换句子(zi)或者文章中表达不(bù)正确的形容词或者主体。

　　2、补充号：补边称充(chōng)句子或者文章(zhāng)中缺(quē)失的主语或者内容。

　　对调号(hào)对调句子或文章中错乱的(de)语(yǔ)序(xù)。

　　调遣号用法(fǎ)跟对调号一样(yàng)，但是调换的位(wèi)置(zhì)比(bǐ)对调号(hào)要灵活。

　　3、句(jù)号：表示陈述句末(mò)尾的停顿或语气(qì)舒缓的祈使句棚(péng)数(shù)森感叹(tàn)句末尾的停顿。

　　例春(chūn)天的百花送来(lái)了(le)浓香，请你(nǐ)再说一遍(biàn)，谁(shuí)不知道这件(jiàn)事是他做(zuò)的呢(ne)。

　　4、叹号：表示感叹句末尾(wěi)的停(tíng)顿及语(yǔ)气强烈的祈使句反问句末尾(wěi)的停顿。

　　这是多么(me)平(píng)静的一片原(yuán)野，世界上哪有不(bù)包(bāo)含矛盾的事物。

　　5、分号：表(biǎo)示复句(jù)中并列分(fēn)句之间的(de)停顿，有分清分句层次的作用(yòng)。

　　凡是(shì)复(fù)句中用逗号不能(néng)很清楚地表示层次的地方(fāng)就用分号。

　　他(tā)身材很高(gāo)大(dà)，青白脸色(sè)，皱纹间夹些伤痕，下巴上有一把乱蓬蓬(péng)的花白(bái)的胡子。

　　二、小学修改符(fú)号的画法

　　1、改正号：表明需要改正错误，把错误之(zhī)处圈起来毕(bì)态(tài)，再用引线(xiàn)引到空白处改(gǎi)正。

　　删除号：表(biǎo)示删除掉。

　　文(wén)字少时加圈，文字(zì)多时可加框打叉(chā)。

　　增补号(hào)：表明增补。

　　文字少(shǎo)时加(jiā)圈，文字多时(shí)可用(yòng)线画清(qīng)增补的范围。

　　对调号：表(biǎo)明调整或颠倒的字(zì)句位置，三曲(qū)线的中(zhōng)间部(bù)分不调(diào)整。

　　2、转(zhuǎn)移号(hào)：表明词语位置的转移(yí)，将要链亩转移的(de)部分圈起来，并画出引线(xiàn)指向转移部(bù)位。

　　接排号(hào)：表明两行文字之(zhī)间应接排，不需另(lìng)起一行。

　　另(lìng)起号：表(biǎo)明要另起(磨刀不误砍柴工这句话是什么意思-简短介绍，磨刀不误砍柴工相似的句子qǐ)一段。

　　需要(yào)另起一(yī)段的地方，用引线向左(zuǒ)延伸到起段(duàn)的位(wèi)置(zhì)。

　　3、移位号：表明移位的方(fāng)向。

　　用(yòng)箭头或凸(tū)曲线表(biǎo)示，使(shǐ)用箭(jiàn)头，是表示移至箭头前直线位置;使用凸曲线，是表示把符(fú)号内的文字移至开口处(chù)两短直线(xiàn)的位置。

　　排齐号：表明应排列(liè)整齐，在行列(liè)中不齐的字(zì)句上(shàng)下或左(zuǒ)右画出直线。

　　4、保(bǎo)留号：表(biǎo)明改错或(huò)删错后需保留(liú)原状。

　　在改错(cuò)或(huò)删错处的上(shàng)方或下方画(huà)出三角符号，并在原(yuán)删除符号上画两条短线。

　　加(jiā)空号(hào)：表明在字与字或行与行之(zhī)间加空。

　　符(fú)号画在字(zì)与字之间的上方，行(xíng)与行之间的(de)左右(yòu)处。

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