全因素速写是什么意思，全因素(sù)速写图片是全因(yīn)素速写的(de)。

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全因素速写是(shì)什么意思，全因素速(sù)写图片

　　全因素(sù)速写。

　　说实话没怎么听过(guò)，因(yīn)为全因素(sù)也(yě)可以理解成写实的意(yì)思(sī)，但是速写本身讲究快(kuài)速记录，怎么会写实(shí)呢。

　　所以我猜题主你的意思应该是那种明暗(àn)速写(xiě)吧(ba)。

　　当然也有(yǒu)可能是我(wǒ)孤(gū)陋寡闻啦。

什么是全因(yīn)素素描(miáo)

　　全(quán)因(yīn)素素描是相对结构素(sù)描来讲的，一般结构素描是不考虑光影的，所以不算全部因素都考虑。

　　西(xī)欧的素描一般从结构入手，比(bǐ)如文艺(yì)复兴的达(dá)芬奇，虽然画面上有黑白调(diào)子，却是从结构入手来表现的，更(gèng)突出(chū)的还有丢勒等人，而(ér)之后东(dōng)欧(ōu)的(de)俄罗斯(sī)的列宾(bīn)美院(yuàn)强调(diào)全因素(sù)也就是相对强(qiáng)调光与影。

　　现在(zài)一般我(wǒ)们(men)如果强调全因(yīn)素素描就是强调画(huà)的时候(hòu)带上背(bèi)景。

　　把对象(xiàng)连同周(zhōu)围环境的(de)关系一起(qǐ)表现出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺(quē)乏整体美感

　　这(zhè)是不少初学者和(hé)考生共同的毛病(bìng)，由于他(tā)们缺乏长期性的作业训(xùn)练，在考试中(zhōng)不能在整体(tǐ)观(guān)念的指导(dǎo)下全面(miàn)推进，往往(wǎng)是急于求成，在缺(quē)乏对(duì)整体效果的把(bǎ)握下一(yī)味死抠局(jú)部，造成局部相互之间(jiān)关(guān)系无(wú)法(fǎ)很好地衔接。

　　让(ràng)整体的美感不能更好的(de)体(tǐ)现出来，局部(bù)的构造已经很(hěn)突出了，而(ér)其他地方(fāng)做的不足，这样的一幅画，怎么能得到(dào)好评呢？

　　一幅画(huà)的(de)整体是由若干伏兄亏个局部(bù)组成的(de)，没(méi)有局(jú)部的一幅(fú)画是(shì)不真(zhēn)实的；然而，一(yī)幅画只(zhǐ)有局(jú)部，没有整体，就算再(zài)精(jīng)彩、再深入也是毫无意(yì)义的。

　　素描的(de)目的，不光是练(liàn)就一手“好活”，而更(gèng)重要的(de)是(shì)培养一种艺术思维的“意(yì)境”和如何观察事(shì)物的“想法”。

　　离开了这两(liǎng)点，素描练(liàn)习也就失去了(le)它的(de)本(běn)质(zhì)意义。

　　既然整体(tǐ)是(shì)关系到一幅素描画的成败(bài)，那(nà)么局部与(yǔ)局(jú)部、局(jú)部与整体(tǐ)的(de)关(guān)系就显得十分重要。

　　如(rú)何(hé)解(jiě)决这种(zhǒng)关系(xì)，就要靠比较的方法，比较色(sè)调的深浅，比例的长(zhǎng)短、宽窄、大小，比透视关系的(de)远(yuǎn)与(yǔ)近、虚(xū)与(yǔ)实。

　　根据这种(zhǒng)比(bǐ)较，画出来的(de)作品，才是客观对象真(zhēn)实存在的一(yī)面。

　　2、敏锐(ruì)感加强

　　世(shì)上所有的人，没有绝(jué)对相同的面孔，即(jí)缺神(shén)使(shǐ)是双胞(bāo)胎也不(bù)例(lì)外，他（她(tā)）们也都有别人不易察觉的差异(yì)。

　　素描训练的根本(běn)任务(wù)是，捕捉(zhuō)对象的(de)特(tè)征和独具个性的差异，但是在素描写(xiě)生的过(guò)程中，常常看到有的学生(shēng)不管画谁，不管对象的长相如何，气质怎样，都画得像一个人，模特(tè)儿(ér)似(shì)乎成了摆(bǎi)设，成了他(tā)们胡编(biān)乱造(zào)的参照物。

　　这里有初学(xué)时期老师指导上的失(shī)误，还(hái)有(yǒu)考生自己认识(shí)上的误区。

　　有的考生错(cuò)误(wù)地(dì)认为：模特儿像不像没(méi)有关系，只要画(huà)面效果好就(jiù)行，反正评分(fēn)的老(lǎo)师也不知模特儿什么样。

　　像(xiàng)不像确实不是衡量一(yī)张(zhāng)素描作品优劣的标(biāo)准之一(yī)，但它(tā)却能(néng)检验一个(gè)学生(shēng)对(duì)事物(wù)所具备的(de)敏感性和表现能力。

　　如果一个学(xué)生长时间脱离对象去感受，去编造(zào)所谓的画面效果和废(fèi)弃对客(kè)观对象感知能力的(de)训练，那么他就有可能造成(chéng)感知能力的退化，失去一个艺术家(jiā)所应(yīng)有(yǒu)的(de)敏感(gǎn)性。

　　具体(tǐ)到素描写生中(zhōng)的表现(xiàn)就(jiù)是(shì)千人一面(miàn)。

　　这是因为作为一(yī)个画家重(zhòng)要条(tiáo)件的眼睛已经(jīng)退化了。

　　无疑，这(zhè)样(yàng)的试卷是无法得(dé)到高分的。

　　而这些毛病一旦形成就很难纠正。

　　所(suǒ)以学生们(men)要特别(bié)注意老师讲到的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整时(shí)，最容易出现画面灰、效果对(duì)比不强(qiáng)烈和画面锁碎的问题。

　　为(wèi)什么(me)会出现这些(xiē)问题呢？这(zhè)是因为(wèi)画面(miàn)的(de)黑、白、灰层(céng)次(cì)缺乏完整统一的对比和变化规律,画面的层次就不清晰(xī)，画面(miàn)的效(xiào)尘含果就不响亮(liàng)，至于哪一种(zhǒng)成分(fēn)多点(diǎn)，哪一种成分(fēn)少点，都要给你的感受(shòu)而定。

　　自身(shēn)的(de)关系是非常重大的(de)，但不管怎样的比例关系，三大基本色调都不(bù)应缺少其中的一个。

　　造成画(huà)面灰的原(yuán)因很(hěn)多(duō)。

　　比(bǐ)如模特儿的面部大部分都处在亮部里，于是，画面上(shàng)基本都(dōu)是(shì)亮和灰的色调；如果处理不当(dāng)，很容易造成画面灰(huī)。

　　这时，就体现(xiàn)深灰的作用，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使之(zhī)保持画面的层次(cì)感。

　　还有一种(zhǒng)情况：模特儿(ér)的皮肤比较(jiào)深，黑和深灰(huī)色调(diào)占(zhàn)其(qí)面(miàn)部的大部分面积(jī)，而浅灰和(hé)亮面所占的面(miàn)积很少。

　　处理不好也容易造(zào)成(chéng)画面(miàn)灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对(duì)此，考生应主动(dòng)减少中间色调的(de)深度(dù)，提(tí)高(gāo)画(huà)面（脸(liǎn)部）的亮度，保持画面的(de)层次感。

　　写生的过程当(dāng)中，在(zài)整体尊重客观对(duì)象的前提下，允许对局部的色调(diào)进行调整、或减弱、或加强的艺术处(chù)理。

　　素描写生(shēng)的对(duì)象，或(huò)明或暗，或(huò)强或弱，或(huò)虚或实，都(dōu)有着(zhe)它的规(guī)律(lǜ)和秩序。

　　写生时如果(guǒ)打(dǎ)乱了这种客观秩序，就会出现零(líng)乱琐碎，因而影响画(huà)面的整(zhěng)体感。

　　还有一种情况，每个(gè)局部都画得很(hěn)好很完整，但局部和局部(bù)之间没(méi)有联(lián)系，互不统属，互不周冬雨高考成绩是多少分，周冬雨高考分数是多少(bù)相让，像一盘散沙。

　　一个物体(tǐ)在一个固定(dìng)光源的照(zhào)射下，必然(rán)会出现强(qiáng)弱、远近和虚(xū)实的物象。

　　因而就产生了物象主次关系———秩序感。

　　把握不好，这(zhè)样的一幅作品也不能说是一幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在素描的练习过程中(zhōng)，素描必须着重光线、物体(tǐ)的(de)关系(xì)，笔触的(de)描(miáo)绘手法，将自己眼睛所观察到(dào)的形体，具体(tǐ)而微的呈现出来(lái)。

　　所以，素描需培(péi)养自己的观察(ch周冬雨高考成绩是多少分，周冬雨高考分数是多少á)力。

　　另外，素描也可(kě)以解释为“存在”与(yǔ)“绘画”之(zhī)间一切(qiè)的努力，亦即所谓“绘画之(zhī)描(miáo)写力”。

　　例如(rú)，描绘桌上的静物(wù)，除了可以发现(xiàn周冬雨高考成绩是多少分，周冬雨高考分数是多少)静物(wù)上不同的色彩外，亦可发现放在桌上的安全感，和(hé)背景间的(de)协调性，这些存在的形、色、线(xiàn)条、明暗(àn)，质(zhì)感(gǎn)，量(liàng)感、存在(zài)感、空间、动态……等(děng)等复(fù)杂的因素，互相交织，构成一(yī)个美(měi)的秩序。

　　绘画(huà)就是要将那些自然的秩序，导换成(chéng)美的、入画的(de)秩(zhì)序(xù)，这也(yě)是素描(miáo)的(de)意义和目的。

　　素描是绘画的基(jī)础,是(shì)最能体现人的绘画(huà)水平的画种。

　　因此，在学(xué)习中要踏踏实实，持(chí)之以(yǐ)衡，不(bù)可浮躁

　　参考(kǎo)资(zī)料来源：百度百(bǎi)科-素描(miáo)

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