不积跬步到底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思-橘子百科-橘子都知道

不积跬步到底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学导论这门课程是(shì)医学(xué)基础课基础课的两年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门科目是(shì)解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药(yào)理(lǐ)，也是(shì)最难(nán)的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人(rén)数(shù)最多的几门，所以(yǐ)一定要(yào)重点(diǎn)攻克对于(yú)解(jiě)剖的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认(rèn)读(dú)标本上好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅是为了(le)实习考试(shì)，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实(shí)物的概念，再(zài)去理解一些结(jié)构和功能，就变得(dé)容易(yì)了许(xǔ)多的。

　　关于(yú)怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好护(hù)理学导论这门课程以及怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好护理学导论(lùn)，怎样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论(lùn)这门课程(chéng)，怎样学好(hǎo)护理学专业，怎样(yàng)学好护理学基础300字等问题，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识(shí)：

怎(zěn)样学好护(hù)理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论(lùn)这门课程

　　医学基础课

　　基(jī)础课的两年学习中(zhōng)，最(zuì)重(zhòng)要的几门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门(mén)，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻克

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强(qiáng)调实(shí)习(xí)课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本(běn)上(shàng)的知识，一(yī)旦(dàn)建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再去(qù)理解(jiě)一些(xiē)结构和(hé)功能，就(jiù)变得容易(yì)了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习(xí)健康(kāng)状态(tài)时(shí)的人体(tǐ)结(jié)构，那么病(bìng)理课就(jiù)是学习(xí)疾病(bìng)状态时的(de)人(rén)体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的(de)，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什么是(shì)病态，认识(shí)了病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课(kè)大(dà)同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很(hěn)多(duō)疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要(yào)多记多看多动手

　　生(shēng)理课主要(yào)是解(jiě)释一些人体(tǐ)的机(jī)能。

如(rú)何(hé)学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专业

　　 1、基础课的两年学(xué)习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖实习(xí)限于认(rèn)读(dú)标(biāo)本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且也能(néng)极有效帮助理解书(shū)本上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的(de)概念，再去理解一(yī)些(xiē)结(jié)构(gòu)和功能，就变(biàn)得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习健康状(zhuàng)态(tài)时的人体(tǐ)结构，那么病理课就是学(xué)习疾病状态(tài)时的人体(tǐ)结构了(le)，这(zhè)两门课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更(gèng)加深(shēn)了对常态(tài)的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习(xí)跟解剖课(kè)大同小异(yì)，也要背很多拗口的(de)名(míng)词，理解(jiě)很(hěn)多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认(rèn)很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理专业

　　您好，您可以报(bào)名(míng)参加成年人自考，选择(zé)护理(lǐ)专业即可。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我觉得现在学习护理(lǐ)专业还是挺不错的呀，未来(lái)的(de)就(jiù)业前景也是相当的(de)广(guǎng)阔，要(yào)知(zhī)道现在护理专(zhuān)业已经(jīng)被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一段(duàn)时间，这(zhè)个专(zhuān)业都会被重(zhòng)点扶持(chí)，现在我们国(guó)家的护士还是比(bǐ)较少的，数量(liàng)是远远不够的。

　　特(tè)别是最近(jìn)这几年来，又出现了(le)很(hěn)多特殊型的护(hù)理职业，比(bǐ)如(rú)说家庭护理(lǐ)，还(hái)有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以说护(hù)理专业(yè)毕业的大学(xué)本(běn)科生在(zài)很多医院都是非常抢手的，未来肯定会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如(rú)果你准备去选(xuǎn)择护理专(zhuān)业，那么你本身必须要特别的热爱(ài)这个行业(yè)，另外(wài)就是你必须(xū)要(yào)是一(yī)个(gè)特别(bié)有爱心，非常(cháng)有责任心(xīn)，平时也(yě)是比(bǐ)较细心的一个人。

　　在平时的生活当中大家一定要培养(yǎng)出严谨的(de)作风和(hé)良好的生活(huó)习(xí)惯才行。

　　当然(rán)了(le)，不管是哪(nǎ)一(yī)个专业，我们(men)都必(bì)须要付出全(quán)部的精力，这样(yàng)我们在这个(gè)专业上面(miàn)才(cái)会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护(hù)理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认读标本(běn)。

　　上好解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅是为了实习考试(shì)，而且也(yě)能(néng)极(jí)有效(xiào)帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结构(gòu)和功(gōng)能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的(de)人(rén)体(tǐ)结(jié)构(gòu)，那么(me)病理课(kè)就(jiù)是(shì)学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了(le)常态，也(yě)就(jiù)很容易(yì)分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课(kè)的(de)学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也(yě)要背很多(duō)拗口的(de)名词，理解很(hěn)多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多(duō)记多看多动手。

　　生理课主要(yào)是解(jiě)释一些人体的(de)机能。

　　人体有(yǒu)很多(duō)微妙而又神奇的功能，比如细(xì)胞(bāo)的物(wù)质能量代(dài)谢(xiè)，血液的循环(huán)，神经的传导等等。

　　信手拈来，都(dōu)那么的精(jīng)巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不(bù)过叹服归叹(tàn)服，学起来依旧不容易(yì)。

　　因为所(suǒ)有(yǒu)的过程都(dōu)是不可见的(de)，只能凭(píng)想象。

　　人体的机(jī)能(néng)相当(dāng)奇妙，很多(duō)机制尚(shàng)未研究(jiū)清楚，只能(néng)推断(duàn)是怎样的情形(xíng)，或者就(jiù)一个现(xiàn)象存在好多种流行的(de)解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医(yī)的头牌课程，以内容难、考(kǎo)试(shì)严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍(shào)人体内一些物(wù)质与(yǔ)能(néng)量的代谢过程(chéng)，要(yào)记很多(duō)极(jí)其复杂的化(huà)学符(fú)号。

　　完成一(yī)个反应桥(qiáo)尺亮通常会涉及十几二十种(zhǒng)物质，还要记(jì)住(zhù)每一(yī)步(bù)发生的器官以(yǐ)及(jí)发生(shēng)的条件(jiàn)，想要记得准(zhǔn)确而(ér)且完整(zhěng)非常困难(nán)。

　　可以自己编一些(xiē)歌诀帮助记(jì)忆，比如在记忆人体八种(zhǒng)必(bì)须氨基酸时，可以使用词头法，把(bǎ)八种氨基酸(suān)的词头(tóu)提出来组(zǔ)成一句相对容易记忆的话(huà)“一两色(sè)素(sù)本来(lái)淡些”(异(yì)亮氨酸(suān)、亮氨酸、色(sè)氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻(qīng)松把(bǎ)八种不相关又难记的名词整合(hé)到了一起，记得牢也(yě)记得准。

　　最后一门，药理，这门(mén)课程(chéng)也是让人头疼的一门。

　　因(yīn)为药物的名(míng)字都是外(wài)文翻译的(de)，只是些无(wú)意义生(shēng)僻字(zì)的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但(dàn)这门课的内容(róng)非常系统(tǒng)而有条理，没有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以药物的不良反(fǎn)应为例，总论中(zhōng)指出，不良(liáng)反(fǎn)应包括副作用(yòng)、毒性作用(yòng)、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而对人体产生不利甚(shèn)至有害的(de)反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至每一(yī)种药物都有(yǒu)其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂(jì)具有抑制心脏、减慢心率、减慢(màn)传导的(de)作用。

　　这些作(zuò)用(yòng)如果符合治疗(liáo)目(mù)的，就是(shì)治疗作用；如果不符合(hé)用药目(mù)的，就成了对用(yòng)药者不利(lì)的不良反应(yīng)。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护理学院以后，我们会学(xué)到中医、礼(lǐ)仪(yí)、伦理(lǐ)、美(měi)容(róng)整形等等有趣(qù)且实用的课程。

　　比如中医就会学到很多(duō)养生的理念(niàn)、经(jīng)络穴(xué)位、 *** 手法(fǎ)、针(zhēn)灸、简单的中药配方等等，这(zhè)些内容不(bù)仅仅可(kě)以在临(lín)床(chuáng)传授给患者，对(duì)自己(jǐ)而言也是受用终生的。

　　比(bǐ)如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的(de)迎风穴，将有效(xiào)缓解(jiě)鼻塞的症(zhèng)状；痛经(jīng)的时候，按压或针刺(cì)虎口处的合谷穴，也能很快缓(huǎn)解疼(téng)痛。

　　这些知识非常实用，我们平(píng)时身体有些许不适的时候，也可以实地操(cāo)作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经(jīng)典的(de)商务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐(zuò)走的(de)姿势，还有整(zhěng)饰仪(yí)容(róng)仪表等等，课程不仅限于(yú)课堂讲授，还包(bāo)括(kuò)大量(liàng)的实习课。

　　同(tóng)学们分小组练习或(huò)者(zhě)角色扮(bàn)演。

　　比(bǐ)如推药车(chē)行走(zǒu)时需(xū)要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂(bì)与肩同(tóng)宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直(zhí)线行走，步幅小而均(jūn)匀(yún)，步(bù)速稍快。

　　遇到难(nán)缠的(de)病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清(qīng)晰的解释。

　　如果不能解决，及时找(zhǎo)领导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其实(shí)不是推卸责任，而是(shì)一个技巧，首先(xiān)留出一段时间(jiān)让患者(zhě)情绪冷静下(xià)来(lái)；其次(cì)领导出面(miàn)会使得患者有被重视的感觉，也会重新审(shěn)视自(zì)己的(de)行(xíng)为，从解决(jué)问(wèn)题的(de)目的出(chū)发，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些(xiē)课程实(shí)践(jiàn)性强而且(qiě)都非常的有趣，从来(lái)不(bù)会有人逃课，期末考试也(yě)不为难大家，都(dōu)能轻(qīng)松通过，所以(yǐ)是大(dà)学期间(jiān)难得的让同学满(mǎn)意的优质课(kè)程。

　　除(chú)了(le)上面提到的相对轻松(sōng)的课(kè)程外(wài)，护理学院开设(shè)的重头(tóu)课，护理学(xué)基础、内科、外科(kē)、儿科、妇科护(hù)理(lǐ)学其实是(shì)跟(gēn)医学基础课一(yī)样的，让人丝毫也(yě)不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础是一门(mén)理论联系(xì)实(shí)际的课(kè)程。

　　从入(rù)院时(shí)如(rú)何接(jiē)待病人，如何填写各种表单，如何写(xiě)护理病历，以及患者住(zhù)院期间可能会实施的(de)各种护(hù)理操作：急救护理、输(shū)血与输(shū)液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入院(yuàn)的(de)患者就涉及(jí)到如何与患者(zhě)沟通，建立良(liáng)好(hǎo)的护(hù)患关系(xì)，沟通的过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于非语言性沟通，可见语言沟通对于信息传达(dá)的(de)作用(yòng)并没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表(biǎo)情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像触(chù)摸就是一种非常(cháng)好(hǎo)的关怀方式，当患者身体、心(xīn)理痛苦(kǔ)的时(shí)候，适当拍拍肩膀，握(wò)握她的手，会(huì)起(qǐ)到(dào)意想不(bù)到的效(xiào)果。

　　此外如(rú)何建(jiàn)立(lì)良好(hǎo)的护患关系(xì)，建立怎(zěn)样的护患关(guān)系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不(bù)是说替(tì)患者准备好一切，尽量满足患者的(de)要求，就能称(chēng)之为优(yōu)秀(xiù)的护理人员。

　　在患者完(wán)全不能自(zì)理的(de)时候，确实(shí)应该尽(jǐn)量(liàng)提供帮助(zhù)，但只(zhǐ)要患(huàn)者还具备一定的自理能(néng)力，就应(yīng)该(gāi)充(chōng)分调(diào)动其积极(jí)性，锻炼他的能(néng)力，挖掘他的潜力，不能(néng)养(yǎng)成依(yī)赖别人的习惯。

　　护理的主要目(mù)的是让患(huàn)者摆脱护理、回归社(shè)会、提高(gāo)生(shēng)活质量。

　　内外妇儿护(hù)理学，这四门(mén)课程都会有每周(zhōu)一(yī)次临床见习的机会，大致内容是上午在病房参观学习，看(kàn)看医(yī)生(shēng)护士的工作(zuò)流程、病(bìng)房环境，以及各种疾病(bìng)的临床表现，对特别典型(xíng)或(huò)者罕见的(de)病(bìng)例要(yào)主动与病人(rén)交(jiāo)流，同时完成一(yī)份护(hù)理病历；下午要聚在一起(qǐ)讨(tǎo)论上(shàng)午问(wèn)诊过的(de)病(bìng)例(lì)，提出恰当(dāng)的护理计(jì)划与护理措施。

　　护(hù)理学(xué)的内容也是很实(shí)用(yòng)的。

　　比如说外科护理学，主要是(shì)介(jiè)绍手术及外伤患者(zhě)的护理。

　　手术患(huàn)者的护(hù)理包括术前护理(lǐ)、术(shù)后护理、出院指导等三个部分(fēn)，像一般手术(shù)病人术(shù)后(hòu)通常会(huì)出现的症(zhèng)状有疼痛(tòng)、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿(niào)潴留(liú)等等(děng)。

　　疼(téng)痛不仅痛(tòng)苦而(ér)且会影响各器官的(de)生理功能(néng)，而且个体差异很大，每个人对疼痛的耐受都不(bù)一样，因此护(hù)理人员不能(néng)根据(jù)其(qí)他患者的(de)经验来判断另(lìng)一个患者的疼痛程度，而要根据患者(zhě)主述的感觉以及表现(xiàn)出(chū)来的表情、活(huó)动、睡(shuì)眠、饮(yǐn)食等等情(qíng)况，综合评估患者的疼(téng)痛级别，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则(zé)就是，非消化道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适可以开始进食；消化(huà)道手术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病人情况逐(zhú)渐恢(huī)复饮食，而(ér)且(qiě)要注意(yì)不要进食糖、奶、豆制品等易产气(qì)的食物，以(yǐ)免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非制动患(huàn)者的(de)术后运动是鼓励早期下床活(huó)动的，视患者病(bìng)情(qíng)轻重以及耐(nài)受程度循(xún)序渐进，比(bǐ)如术后1-2天(tiān)，开始床(chuáng)上运动，包(bāo)括深(shēn)呼吸、四肢关节(jié)伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便(biàn)可尝试(shì)离床活动，由床边(biān)活(huó)动开(kāi)始逐步加大运动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习包括(kuò)一年(nián)半的护理实习与半(bàn)年的医疗实习，护(hù)理(lǐ)实(shí)习(xí)是(shì)在各个科室跟着(zhe)护士(shì)老师从事护理工作，医疗实(shí)习(xí)则是跟随着医生老(lǎo)师从事医生工作。

　　临(lín)床实习(xí)首先要对病人(rén)负(fù)责(zé)。

　　在医院你(nǐ)要(yào)面对的对象(xiàng)是病人，不是数据不是(shì)机(jī)器(qì)，而是一个个生命，因此(cǐ)你的(de)任何一(yī)个操作都要(yào)慎之(zhī)又慎。

　　出了问(wèn)题就是大问(wèn)题，大到你不能承(chéng)担，而(ér)且会给病人及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要按操作规范(fàn)做事，比如输(shū)液(yè)时(shí)“三查七对”。

　　三(sān)查包括：操(cāo)作前查，操作时查，操作后查；七对(duì)包括：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次(cì)要对自己负责。

　　医院(yuàn)是个高危环境，要比普(pǔ)通人接(jiē)触(chù)的高致(zhì)病性(xìng)病(bìng)菌多得多。

　　因(yīn)此一(yī)定要懂(dǒng)得保护自(zì)己，严(yán)格遵守(shǒu)医(yī)院制(zhì)定的各项(xiàng)防护制度，尤其是针具与(yǔ)血制品，一定要多加小心。

　　除了对自己的身体负(fù)责，还要对(duì)自己的学(xué)业负(fù)责，临床(chuáng)的(de)老师都很繁(fán)忙，带的学生又多，不可能时时想(xiǎng)着要(yào)给你讲授知(zhī)识，只能(néng)自己多上(shàng)心，多学多看多(duō)做(zuò)多问，而且还要做到及(jí)时与(yǔ)理(lǐ)论相联系，白(bái)天在临床见(jiàn)到不熟悉的病症或操作，晚(wǎn)上回来查查(chá)书弄清(qīng)楚来(lái)龙去脉，这对知识的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要(yào)学习(xí)怎么(me)护(hù)理，而不是从事护理专业的工作的话，那还是可以(yǐ)考虑的。

　　如果(guǒ)想要从事护理(lǐ)工作的话，就要做好面对辛苦工作的准(zhǔn)备了。

学护理(lǐ)专业，能学到(dào)护(hù)理知(zhī)识(shí)，很多时(shí)候能(néng)够派(pài)上用场。

　　现代(dài)女性(xìng)越(yuè)来(lái)越独立自主，很多人都向往成为都市“白不积跬步到底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思富美(měi)”，乐意在(zài)自己身上花钱(qián)，把自己(jǐ)打(dǎ)扮得美(měi)美(měi)的(de)。

　　为(wèi)此，她(tā)们愿意花费大量的时间金钱来(lái)做美容(róng)护理，让自己的皮肤、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护(hù)理工(gōng)作(zuò)，每天的工作量相(xiāng)对比(bǐ)较少，但是工作(zuò)待遇却反而比医院医(yī)护人员高(gāo)。

　　所以如(rú)果有机会从(cóng)事这个行业的话，还(hái)是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个专(zhuān)业越来越(yuè)受到人(rén)们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为(wèi)护(hù)理专(zhuān)业对于整个医疗团队起着决定性的作用，它的好坏就可以看出这个(gè)医院(yuàn)的医疗水平到底(dǐ)是怎么样的(de)。

　　医疗工作(zuò)的发展离不开好的护理团队，护理团(tuán)队(duì)已经如(rú)何发展(zhǎn)成(chéng)为整个医疗(liáo)工作的重(zhòng)要组成部(bù)分了。

　　那(nà)么如何学(xué)习好护(hù)理专业知识呢(ne)？

　　首先，学习(xí)护(hù)理专(zhuān)业的(de)学生，一定好的自主学习的(de)能力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要认真(zhēn)听讲好(hǎo)好学习专业的知识，也应该课外(wài)多看一些有关专业的书，拓展自己的认知能力，不仅(jǐn)仅局(jú)限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团(tuán)队，但是(shì)最主要(yào)的还是(shì)自(zì)己的学习能力和吸收能力。

　　其次(cì)，如果学校组织(zhī)有在医院(yuàn)实习的话，要好(hǎo)好的把(bǎ)握机会。

　　因为知识是(shì)必须(xū)运用(yòng)到临床的，有(yǒu)时候(hòu)知识丰富，但是临床(chuáng)工(gōng)作不好的话(huà)也(yě)是白搭。

　　而且临床需要很(hěn)好的专业技能(néng)，随(suí)着护理的(de)发展，现如今的护理不仅仅(jǐn)是简(jiǎn)单的打针(zhēn)输液或(huò)者(zhě)注(zhù)重生(shēng)活上护(hù)理，而(ér)是一项专(zhuān)业的涵盖面比较广的。

　　临床经验(yàn)最重(zhòng)要的四个方面就(jiù)是稳准快好，只有你的技(jì)术娴熟，才能给病人安全感，让(ràng)病人有一个好(hǎo)的心情，这才(cái)符合“为人(rén)民服务”的精神。

　　最后，一定要有(yǒu)崇(chóng)高的职业(yè)精神和为人民服(fú)务的精(jīng)神。

　　因为大家都知道护理工(gōng)作(zuò)是很(hěn)忙的(de)，有(yǒu)时候连续(xù)好几个月都没有(yǒu)休息，那么(me)这个(gè)时候一定要有集(jí)体主义精神，在集(jí)体利益和个人利益(yì)不冲(chōng)突的情(qíng)况下选择(zé)集体利益。

　　学习好(hǎo)专业的护(hù)理知识，要选择学习氛围(wéi)浓厚的(de)学校，比如(rú)四川卫校(xiào)。

　　然后最(zuì)主要的还是(shì)自己的心(xīn)态(tài)和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好学习专(zhuān)业的护(hù)理知识，为(wèi)医疗工作做出(chū)自己(jǐ)的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学(xué)护理专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是最(zuì)好(hǎo)的老师！想(xiǎng)想当初你为(wèi)什么选择了这(zhè)个专业？是对护士的崇拜，专还是希望自己也可(kě)以救(jiù)属死扶伤！救人！至于(yú)怎么学好麻！我认(rèn)为上课(kè)好好听(tīng)课，加(jiā)实践(jiàn)，考(kǎo)试前将理论知识(shí)联系实(shí)际(jì)，就可以了！我认为认真和努(nǔ)力(lì)，勤奋是最重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业主要(yào)学(xué)什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主(zhǔ)干(gàn)学科(kē)：基础医学(xué)、临(lín)床医学、护(hù)理学(xué)。

　　 2、主(zhǔ)要(yào)课程：人体解剖学、生理学、病(bìng)理学(xué)、药理学(xué)、医学心理学、医学伦理学(xué)、护理学(xué)导论、护理学基础、内科护(hù)理学、外(wài)科(kē)护(hù)理学(xué)、妇产(chǎn)科护理(lǐ)学、儿科护理学(xué)、急(jí)救护理学(xué)、预防医学、精神(shén)护理学、护理管理(lǐ)学、护理礼(lǐ)仪、护理(lǐ)科研。不积跬步到底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思>

　　 3、主要实践性(xìng)教学环(huán)节：包括(kuò)临床综合实(shí)习、社区实习、论文撰写等，一般安排(pái)不少于36周。

(9)如何(hé)学好护(hù)理专业(yè)扩展(zhǎn)阅读：

　　就业(yè)前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理专业(yè)被(bèi)教育部、卫生部等六部委(wěi)列入(rù)国家紧缺人才(cái)专业，予以重点扶持。

　　世(shì)界(jiè)卫(wèi)生组织对各成员国卫生人才资源统(tǒng)计结(jié)果显示，许(xǔ)多国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医(yī)护比例严重失调。

　　按照(zhào)卫(wèi)生部要(yào)求(qiú)，我(wǒ)国医院的医(yī)生和护士的比例是1：2，重(zhòng)要科室医生和护士的(de)比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例(lì)远远达不到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的(de)比例(lì)相差更(gèng)远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随(suí)着国际(jì)医(yī)疗市场对护理(lǐ)人员的需求(qiú)激(jī)增，“护士(shì)荒”现象已(yǐ)日益突出地摆(bǎi)在(zài)各国医学界面前。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加拿大、新(xīn)西(xī)兰、新加坡、日(rì)本(běn)及全球(qiú)其他(tā)国家将(jiāng)急需200万护(hù)理人才，国(guó)际(jì)人力资源公司(sī)已经把(bǎ)目光(guāng)瞄准中国。