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輮使之然也的然(rán)指的是,楺使之(zhī)然也的然

  輮使之然也的然指代前面的加工使木(mù)材曲折。

  出(chū)自荀(xún)子的《劝学》。

  环绕“学不能够已”这个中心观(guān)点,从学习(xí)的意义、效果、情绪等方(fāng)面,有条理、有层次地加以论述(shù)。

  很(hěn)多运用比方来(lái)说明道理,是(shì)这篇文(wén)章的特征。

  荀子的(de)《劝(quàn)学》是向来(lái)为(wèi)人(rén)们(men)所传诵的名(míng)篇(piān),其间(jiān)有些警(jǐng)句,已成为勉励学习常用的成语。

  这儿(ér)节选三段,在原(yuán)文中本不(bù)相(xiāng)连(lián),可是意脉(mài)一(yī)向,能够独(dú)立成篇。

  文(wén)章很多运用比方来说明道理。

  这些(xiē)比方取之(zh偷吃别人的屎犯法吗,偷吃别人的屎违法吗ī)于人们了解的事物(wù),又包括丰厚(hòu)的意义(yì),因而,道理能说得粗浅理解,发人(rén)深思。

  “性恶(è)论(lùn)”是荀子社会(huì)政(zhèng)治思想的起点,他在作品中首(shǒu)要提出学(xué)习不(bù)能够中止,便是(shì)想捉住要害(hài),处理根本(běn)问(wèn)题。

  由于他十分重视这个问题,所以他把自己的见(jiàn)地,经过“正人(rén)”之口(kǒu)提出来,以示慎重。

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