音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些专(zhuān)业(yè)类别，音乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专业是音乐教育类(lèi)一般特(tè)指音乐教(jiào)育专业的。

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音乐教育(yù)类包(bāo)括哪些专业类别(bié)，音(yīn)乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些专业(yè)

　　该专(zhuān)业主要培养和造就适应社会主义市场(chǎng)经(jīng)济建设(shè)和教育(yù)改革发展需(xū)要的具有较(jiào)好音乐素养和(hé)教学能力的(de)专门人(rén)才。

　　开设此专(zhuān)业的院校有中央(yāng)音乐学院、上(shàng)海音乐学院、天津(jīn)音乐(lè)学院、重庆师范大学、西(xī)华(huá)师范大学、河北(běi)师范大学等。

音(yīn)乐专业有(yǒu)哪些

　　音(yīn)乐专业主要(yào)包(bāo)括声(shēng)乐(lè)、器乐(lè)、指(zhǐ)挥(huī)、录音、作曲、音乐教育等六个专(zhuān)业，其中音(yīn)乐艺考主要分为两个方向，一个是(shì)音乐(lè)教育(yù)类(lèi)，另一个就是(shì)音乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对(duì)素材进(jìn)行(xíng)整合、组装(zhuāng)、创造性地安排(pái)与使用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品必须(xū)能够(gòu)顺(shùn)利(lì)进行演奏(zòu)才算(suàn)完(wán)成全部(bù)的作曲工(gōng)作。

　　并且，创作能(néng)够演奏出来的音乐(lè)才能(néng)算是作(zuò)曲。

　　随着(zhe)音乐制作(zuò)（Music production）技术的发(fā)展(zhǎn)，某些声部(bù)最后(hòu)即便(biàn)没(méi)有实现演奏，或者说部分音响(xiǎng)并不(bù)适合真实演奏或(huò)无法演奏，也可(kě)通过电子(zi)设(shè)备获(huò)得想要的音乐效果。

　　所以当今看来(lái)，创作(zuò)某(mǒu)些即便没有最后的(de)演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在(zài)完成音(yīn)乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中(zhōng)所有元素都服务(wù)于音乐内容，每个声部(bù)都是平等的。

　　任(rèn)何音乐形式（包(b云肖是哪几个生肖 云属于什么生肖āo)括(kuò)单声部音乐(lè)与(yǔ)纯打击乐音乐(lè)）至少(shǎo)会(huì)包含(hán)织(zhī)体、曲(qū)式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就(jiù)有(yǒu)可能改(gǎi)变一(yī)首音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法，俗称(chēng)为作曲“云肖是哪几个生肖 云属于什么生肖四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果(guǒ)你想主(zhǔ)修音乐(lè)，并且(qiě)想在毕业后(hòu)找到(dào)一份稳定的工(gōng)作，那么音乐教(jiào)育是(shì)一个不(bù)错(cuò)的选择。

　　事实(shí)上这也是大多数音乐专业毕业(yè)生的选择。

　　如果你想成为一名私人(rén)乐器教师或K-12音乐教师(shī)，大多数(shù)学校都会要(yào)求你有一个学士学位，而(ér)大学教师就(jiù)需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学(xué)生的音乐教育学位课(kè)程可以为自己在(zài)大学(xué)所(suǒ)在州的认证做准备，所以(yǐ)如(rú)果学生毕业于肯塔基州的音乐(lè)教(jiào)育学士课程，不一定有资格在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的情况就(jiù)各有不同，每个地区(qū)每个学校(xiào)的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本(běn)科(kē)和研究生阶段，音乐表演课程给(gěi)学生时间和资源来专注于演奏音乐和磨练他们在一(yī)种主要乐(lè)器(qì)上(shàng)的技能。

　　这些课程(chéng)要求(qiú)学(xué)生在入学前参加试镜(jìng)，培训学生成为表演(yǎn)家、音乐治疗师、私人乐(lè)器(qì)教师(shī)、歌剧演唱家、指挥家、教(jiào)堂(táng)管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制(zhì)作(zuò)/录音艺术电子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十(shí)年(nián)代随着(zhe)电脑的产(chǎn)生兴起而(ér)兴起的一种在(zài)电脑上完(wán)成制(zhì)作的音乐，专(zhuān)业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音(yīn)乐类最实用、最热(rè)门(mén)的专业(yè)无疑非电子音(yīn)乐(lè)制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习(xí)音乐(lè)技术硕士学位(wèi)所需的录音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号(hào)处理、沉浸式(shì)音(yīn)频(pín)、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐信(xìn)息学等领域的高级技能。

　　需要(yào)学生在音乐技(jì)术的所(suǒ)有领域都拥有坚实的基础，通(tōng)过(guò)与音乐表演和作曲专(zhuān)业的学(xué)生合作，尝试在实验性音(yīn)乐与(yǔ)传统音(yīn)乐之(zhī)间建(jiàn)立(lì)联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏(mǐn)锐度(dù)，以(yǐ)进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学(xué)生将参加(jiā)作(zuò)曲相关的(de)一(yī)对一课程云肖是哪几个生肖 云属于什么生肖，发展特定(dìng)的技能和自己的风格，并(bìng)获得在不断发展的音乐产业中(zhōng)工(gōng)作所(suǒ)需要(yào)的一系列工具和技(jì)术。

　　偏(piān)向(xiàng)于(yú)流行音乐(lè)方面的作曲编(biān)曲，招(zhāo)收的(de)很多都(dōu)是(shì)在唱(chàng)歌(gē)方(fāng)面有不(bù)错基础的学生，在软(ruǎn)件的学(xué)习上不会(huì)太过强求，更偏向于音乐的创造性(xìng)。

　　研究(jiū)的很多(duō)方面也(yě)是现代流(liú)行音(yīn)乐方面的风格(gé)、创作方式等。

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