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小人得志下一句是什么意思,小人得志下一句是什么反义词

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  悲守穷(qióng)庐(lú),将(jiāng)复何及的意(yì)思是只能悲(bēi)哀地坐守着那(nà)穷困的居舍(shě),其时悔恨(hèn)又怎(zěn)么来得(dé)及?这句话出自诸葛亮的《诫子书》。悲守穷(qióng)庐(lú)将(jiān小人得志下一句是什么意思,小人得志下一句是什么反义词g)复何及的意思

  悲守(shǒu)穷庐,将复何(hé)及的全句是“年与时(shí)驰,意与日去(qù),遂成枯落,多不接(jiē)世,悲守穷(qióng)庐,将复(fù)何及。

  ”意(yì)思是年华随时光而飞驰,意(yì)志随岁月而流逝。

  最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会(huì)所用,只(zhǐ)能(néng)悲(bēi)哀地(dì)坐(zuò)守(shǒu)着那穷困的(de)居舍,其时悔恨又(yòu)怎么来得(dé)及?

  悲守穷庐,将复何及:穷庐:穷困潦倒之人住(zhù)的陋室。

  将复何及:又怎么来得及。

悲守穷庐将复何及(jí)的出处

  悲守穷庐(lú),将复何(hé)及出自(zì)诸(zhū)葛亮(liàng)的《诫子书》。

  原文如下:夫君子之行(xíng),静以(yǐ)修身,俭以养德。

  非(fēi)淡泊无以明志,非宁静无以(yǐ)致远。

  夫(fū)学(xué)须(xū)静也,才(cái)须学(xué)也,非学无以广才,非志无以成(chéng)学。

  淫慢(màn)则(zé)不能励精,险躁(zào)则(zé)不(bù)能治(zhì)性。

  年与时驰,意(yì)与日去,遂成枯落,多(duō)不接世,悲(bēi)守穷庐,将复何及!

  翻(fān)译为:君(jūn)子的行为操守,从宁(níng)静来(lái)提(tí)高(gāo)自身的修养(yǎng),以节俭来培养自己(jǐ)的品(pǐn)德。

  不(bù)恬静(jìng)寡欲无(wú)法明确志向(xiàng),不排除外来干扰无法(fǎ)达到远大目标。

  学(xué)习(xí)必须静心(xīn)专一,而才干来自学(xué)习。

  所(suǒ)以(yǐ)不学习(xí)就无法增长才(cái)干,没有志向就无(wú)法使(shǐ)学习(xí)有所成(chéng)就。

  放(fàng)纵懒(lǎn)散就(jiù)无法振(zhèn)奋精神(shén),急躁冒险就不(bù)能(néng)陶冶(yě)性情(qíng)。

  年华(huá)随时光而飞驰,意志(zhì)随岁月而流逝。

  最终枯败零落,大多不接触世事(shì)、不为社会所用,只能悲哀(āi)地坐守着(zhe)那穷困的居舍(shě),其时悔恨又怎么来得及?

悲守穷庐将复何及意思是什么

   “悲守(shǒu)穷庐,将复何及”的意(yì)思(sī)是悲(bēi)哀地坐守(shǒu)着那穷困(kùn)的居舍,又怎么来得及呢?这句话出(chū)自诸葛亮的(de)《诫子书》,《诫子书》是(shì)诸葛(gé)亮临终前写给他儿子诸葛瞻嫌扒的(de)一封家书。

悲守埋春穷庐将复何(hé)及的意思

   及:来得及,赶上。

  悲哀地(dì)坐(zuò)守(shǒu)着那穷困的居舍,又怎么来得及呢?

   这句话出自《诫子书》,《诫子书(shū)》是(shì)三(sān)国时期政治家诸葛亮临终前写给他(tā)儿子(zi)诸(zhū)葛瞻的一(yī)封(fēng)家书。

  从文中可以看作(zuò)出(chū)诸葛(gé)亮是一位品(pǐn)格高洁、才(cái)学(xué)渊博的父亲,对儿子的殷殷教诲与无限(xiàn)期望尽在此书中。

《诫(jiè)子书(shū)》全文

   夫君(jūn)子之行,静(jìng)以(yǐ)修身,俭(jiǎn)以养(yǎng)德。

  非淡(dàn)泊无以明志,非宁(níng)静无(wú)以致(zhì)远。小人得志下一句是什么意思,小人得志下一句是什么反义词

  夫学(xué)须静(jìng)也,才须学(xué)也。

  非(fēi)学无以(yǐ)广才,非志无以成(chéng)学。

  慆(tāo)慢则不能励精,险(xiǎn)躁则不能治性。

  年与时(shí)驰,意与(yǔ)日去,遂成枯落,多不接(jiē)世,悲守穷庐,将复何及!

   翻译: 君子的行为操守(shǒu),从宁静(jìng)来提(tí)高自身的修养,以节俭来培(péi)养自己的(de)品德。

  不恬(tián)静寡欲(yù)无法明确志向,不排除外(wài)来(lái)干扰无(wú)法达到远大(dà)目(mù)标(biāo)。

  学(xué)习必须静心专一,而才(cái)干来自学习(xí)。

  所以不(bù)学习就(jiù)无法增长才(cái)干,没有志向就无法使学习有所(suǒ)成就。

  放(fàng)纵懒散就(jiù)无(wú)法芹液昌振奋精神,急躁(zào)冒(mào)险(xiǎn)就(jiù)不(bù)能(néng)陶冶性(xìng)情。

  年华随时光而飞驰,意志随岁(suì)月而流(liú)逝。

  最终枯败零落,大多不接触世事、不(bù)为社会所用(yòng),悲哀(āi)地坐守着(zhe)那穷困(kùn)的居舍,又怎么来(lái)得及(jí)呢(ne)?

《诫(jiè)子书》的启(qǐ)示(shì)

   1.修身养性(xìng)贵在“静”、“俭”。

  “静以修(xiū)身”、“非宁静无以(yǐ)致(zhì)远”、“学须(xū)静(jìng)也”,告诉人们只有宁静(jìng)才能够修养身(shēn)心,静(jìng)思反省。

  “俭以养德”,告诉我们生活务必要节俭,并(bìng)以(yǐ)此培养自(zì)己的德行。

   2.只有淡(dàn)泊、宁静,才能做到(dào)志存高远(yuǎn)。

  内心(xīn)宁静才能戒骄戒躁,内(nèi)心淡(dàn)泊才能含英咀华,内心开(kāi)阔才(cái)能登(dēng)高望远。

  无(wú)论工作还是生活(huó),只有静下心来(lái)才能更好的谋划未来(lái)、计划将(jiāng)来。

   3.要(yào)勤(qín)于学习(xí),善于(yú)思(sī)考。

  “夫学须静(jìng)也”、“才须学也”,告诉我们(men)学习既要(yào)有宁静的学习环(huán)境更要有专(zhuān)注(zhù)、平和的(de)学习心境!“非学无以广才”、“非(fēi)志(zhì)无以成学”,则(zé)进(jìn)一(yī)步阐述了学习(xí)的增值力量。

  立志是成学(xué)的前提,不努力(lì)学习,就不能增(zēng)加(jiā)自己的才干;但在学(xué)习(xí)的过(guò)程(chéng)中,决心和毅力非常重要(yào),缺(quē)乏(fá)了意志力,就会半途而(ér)废。

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