幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些中班(bān)是幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有：以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同(tóng)年龄段的孩子，生(shēng)活经验(yàn)和被他(tā)们(men)关注的内(nèi)容都有所不同，所以晨谈的内容(róng)要根据本班幼(yòu)儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生(shēng)动活泼(pō)的交谈的。戴偏旁是戈还是十字旁，戴偏旁是戈还是十一画p>

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幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈(tá戴偏旁是戈还是十字旁，戴偏旁是戈还是十一画n)话内容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴趣的趣事为主的话(huà)题：不同(tóng)年龄段(duàn)的孩子，生活(huó)经验和被他们关(guān)注(zhù)的内容都有所不同，所以晨(chén)谈的内(nèi)容(róng)要(yào)根据本班幼儿的特(tè)点，因人、因时(shí)、因事制宜的进行形式多样(yàng)、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴趣和近日生(shēng)活(huó)的共同点出(chū)发，切(qiè)入点要(yào)小而(ér)有趣，这(zhè)样才能引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这些(xiē)话题都是小班幼儿(ér)熟悉(xī)喜爱的(de)，有(yǒu)一定(dìng)的经验基础，才使幼儿交(jiāo)谈起来有话(huà)想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些话(huà)题(tí)又是中班(bān)幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行为(wèi)习(xí)惯为目的的话题(tí)：晨间谈话时也(yě)可(kě)以渗透孩子生活习惯(guàn)方(fāng)面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的(de)好处，让孩子们养成饭前便后勤(qín)洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩子(zi)们的进餐习(xí)惯退步了(le)，大(dà)部分的孩子进食(shí)量(liàng)小，而且自(zì)己不主动(dòng)独立(lì)进餐，总等着老师喂(wèi)的现象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用晨(chén)间谈话向(xiàng)孩子们(men)讲(jiǎng)述(shù)“我是(shì)好宝宝”的故事(shì)，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人喂(wèi)，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经(jīng)过两周(zhōu)的时间孩子们(men)早上(shàng)回(huí)园(yuán)的情绪(xù)稳定多(duō)了，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开(kāi)拓幼儿视野为主的话题(tí)：爱(ài)玩是幼儿的(de)天性，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼(yòu)儿想说、敢说、会说的习惯，让幼(yòu)儿在游(yóu)戏(xì)中学习。

　　我们(men)玩了(le)说反(fǎn)词、接词、成语小秘密(mì)等语(yǔ)言游(yóu)戏，还经常出些(xiē)脑筋急转弯(wān)，谜语，知(zhī)识问(wèn)答类的题目，启(qǐ)发开(kāi)动幼儿的小(xiǎo)脑筋(jīn)，训练(liàn)幼(yòu)儿的思维能力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋的(de)幼(yòu)儿，激(jī)励默默无闻的幼儿(ér)，养成爱动脑筋的好(hǎo)习(xí)惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话(huà)话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜(xǐ)欢(huān)看动画片吗(ma)？喜欢(huān)看什(shén)么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画(huà)片呢？

　　2、出示动画片人物(wù)图片，引导(dǎo)幼儿(ér)就这些动画片人物和他们所(suǒ)在的动(dòng)画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分(fēn)成小组(zǔ)，前尘(chén)和旁边(biān)的小朋友(yǒu)说说自己最喜欢的动画片(piàn)是什(shén)么，为什么喜欢这个(gè)动(dòng)画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不(bù)要抢(qiǎng)着讲，其他(tā)小朋友(yǒu)说话时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组(zǔ)内倾(qīng)听(tīng)幼儿的谈话，慧孙禅留(liú)意讲得(dé)好的(de)、内容新颖(yǐng)的小朋友，对(duì)不(bù)愿或不(bù)敢交谈等谈话有障(zhàng)碍的小朋友进(jìn)行(xíng)鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差不多(duō)的(de)时(shí)候，请讲得(dé)好的(de)小朋(péng)友上前分享他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通(tōng)过提问拓(tuò)展(zhǎn)谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动(dòng)画片人物(wù)有(yǒu)哪(nǎ)些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没有值得我(wǒ)们学(xué)习的地(dì)方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的方式(shì)提供(gōng)新的谈话经验(yàn)。

　　如(rú)，小朋(péng)友们都说了(le)自(zì)己最(zuì)喜欢的动画片(piàn)，下(xià)面(miàn)，老师也和小朋(péng)友们分享一(yī)下老师最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的动画片(piàn)，老师最喜欢的动画片是《西游(yóu)记凯(kǎi)禅》，因(yīn)为《西游(yóu)记》里的动画人物很多，他们(men)都各有特色，其中老(lǎo)师(shī)最喜(xǐ)欢的是孙悟空，因为他(tā)正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的(de)谈(tán)话经(jīng)验(yàn)后再(zài)组织幼儿(ér)交(jiāo)谈。

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