张(zhāng)雪(xuě)峰是著名的(de)考研导师，从网络走红(hóng)后，他开始将自己的业务范围进(jìn)一步扩大(dà)，进军高(gāo)考志愿的填(tián)报(bào)霍元甲的师傅是谁，李小龙的师父是谁啊领(lǐng)域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立(lì)了专(zhuān)门的公司，公司目标是为广大考生指(zhǐ)明未来(lái)方向(xiàng)。

在互(hù)联网的浪潮(cháo)下(xià)，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他在各(gè)大互(hù)联网平台(tái)风起云涌之前，已经(jīng)在(zài)网络成名。

张(zhāng)雪峰借用已(yǐ)经成名(míng)的优(yōu)势以及出众的口才(cái)，迅(xùn)速在各(gè)大(dà)平台积(jī)累了上千万粉丝。

他时常在网(wǎng)络上评论高等院校(xiào)，发表大学专(zhuān)业的报考建议，多次引(yǐn)起争议。这次，他真的闯祸(huò)了(le)，所(suǒ)说(shuō)的言(yán)论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频(pín)当中(zhōng)直截了(le)当的称，如果我是孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我(wǒ)一(yī)定把他(tā)打晕。

张雪峰(fēng)进(jìn)一步表示，闭(bì)着眼睛报一个专业都(dōu)比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何(hé)得此结论(lùn)呢？他(tā)也并(bìng)非是一时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在(zài)人人是自媒体，学新(xīn)闻(wén)传播的(de)人中，八成没(méi)有从事本(běn)专业。

张(zhāng)学峰此番言论(lùn)后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传(chuán)播学(xué)的教授发文(wén)批评(píng)张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就(jiù)是在享受着传播的红利，吃着传播的(de)饭，砸(zá)着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发(fā)网络讨论(lùn)后，权威部门(mén)教育(yù)部重磅发声，教育部表(biǎo)示，严霍元甲的师傅是谁，李小龙的师父是谁啊肃查(chá)处收取志愿填报高价咨(zī)询费问(wèn)题。

张雪峰涉(shè)及高考志愿(yuàn)填报(bào)领域。他(tā)的咨询填报(bào)费用有的(de)上万元，有的高达几万(wàn)元。教育部的发声，无(wú)疑让(ràng)张雪峰的业(yè)务(wù)雪上加霜。

查询张(zhāng)雪峰老师(shī)的高(gāo)考志愿填(tián)报的专栏内容(róng)，目前已经下架。

中国教育报对(duì)张雪峰几乎是点名批评(píng)。中(zhōng)国教(jiào)育报在2023年6月22日出版(bǎn)的评论(lùn)文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网(wǎng)红言论(lùn)。批评张雪峰(fēng)只顾就业，而(ér)忽视了学生的个(gè)人(rén)兴趣，具有误导(dǎo)性(xìng)。

各方对张雪峰此(cǐ)起彼(bǐ)伏的批评后(hòu)，他(tā)也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉(jué)，我离被人搞不远(yuǎn)了(le)。

张雪峰老师是(shì)聪(cōng)明人，在风口(kǒu)浪(làng)尖(jiān)之下，他明(míng)显收敛了(le)个人(rén)高调(diào)的姿态。有些话(huà)他只(zhǐ)有(yǒu)以“我有一个朋友”的口吻(wěn)向大家传递(dì)，不再敢直接“口出狂言”。

社(shè)会正在教给张雪峰更多的知识(shí)和内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会(huì)不会(huì)面临业务匮乏(fá)问题，公司经营能(néng)不能持续，都将是未知(zhī)数。

从理论层面(miàn)上看，张雪(xuě)峰老师的言论确实存在一定的(de)偏(piān)见(jiàn)。从(cóng)教育上看，我们要从学(xué)生(shēng)的兴趣(qù)出发，引(yǐn)导学生追(zhuī)求(qiú)心中理(lǐ)想，实(shí)现个人(rén)抱负。

现实是残酷(kù)的。学生在大(dà)学学(xué)完专业知识后(hòu)，面(miàn)临的最(zuì)主要的问题还是(shì)生存问题。张雪峰(fēng)老师只是从生存角度给(gěi)学生更(gèng)多的参(cān)考和意(yì)见(jiàn)，他的(de)言(yán)论可(kě)能(néng)存在争议(yì)，但确(què)实给更多的家长(zhǎng)和学(xué)生打开了思路，这不就是(shì)我们所倡导的百家(jiā)争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很(hěn)多人站在一定(dìng)高度上会说，要让学(xué)生按照自我的兴趣发(fā)展(zhǎn)未来。如果(guǒ)一个老师(shī)仅仅以(yǐ)这样一句话去(qù)告诉(sù)学生，而不结(jié)合学生的(de)自身实(shí)际情况出(chū)发，那这种言论毫不负责。

作为一个(gè)学生，他的认知很大(dà)程(chéng)度(dù)上(shàng)停留在书本知识(shí)，他的思想(xiǎng)层级和(hé)社会实(shí)际情(qíng)况存在脱节现象。

学生所认为的兴(xīng)趣(qù)，并不一(yī)定是他真正的兴趣。

作(zuò)为老(lǎo)师，应该帮学生发掘(jué)所(suǒ)追求的真正兴(xīng)趣，或者是(shì)对他未(wèi)来(lái)真正有益的(de)事情，以(yǐ)防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣(qù)？真正的兴(xīng)趣是你做(zuò)了(le)这件事，发现了这件事存在困难(nán)，但你内心(xīn)仍然(rán)要去完(wán)成，要去做(zuò)，这才是真正的(de)兴趣。而不是从来没有干过一件事，但(dàn)就是喜欢，内心想做，但当真正做这(zhè)件事的(de)时候发现，不适合，不想做。

这(zhè)不(bù)是兴趣(qù)，是(shì)在臆(yì)想。

高(gāo)考(kǎo)志愿(yuàn)的填报指导(dǎo)，真正对学生有意义的(de)是(shì)：让学(xué)生区(qū)分自(zì)己所喜欢的东西是来源(yuán)于臆想，还(hái)是(shì)真实(shí)的兴(xīng)趣(qù)。

我(wǒ)想，这也是(shì)张雪峰老师能够有(yǒu)一定支持度的(de)原因吧，他在帮更多的学(xué)生区分梦境(jìng)与现实。

梦是要做(zuò)的，但现实绝对不可忽略(lüè)，否则可能连觉都睡不安稳(wěn)。

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