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说明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)答(dá)题格式，三年级说明(míng)方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来(lái)说明(míng)事(shì)物，使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事(shì)例的说明方(fāng)法说(shuō)明事物或事理，一要注(zhù)意例子的代表性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云(yún)能预示(shì)天气。

　　比如，在某某地区，出现云(yún)就(jiù)代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的范(fàn)围列举相(xiāng)应(yīng)的(de)例子）

　　举(jǔ)了(le)具体的例子，真实具体有力地说明(míng)了(le)……，使文章更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说(shuō)明的内容更充(chōng)实具体(tǐ)，更具说服力(lì)，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很(hěn)广(guǎng)，可以(yǐ)是经典著(zhù)作，名(míng)家名言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文(wén)语言的准确性。

　　如(rú)引用古诗：使说明(míng)文更具诗情画(huà)意；

　　引用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制(zhì)造奇特，人不知(zhī)其(qí)所以(yǐ)为”。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（可以增加(jiā)文章的(de)说服力）

　　用作引(yǐn)用的说明方(fāng)法能够简(jiǎn)洁(jié)，有力地说明事物的……特征(zhēng)，既增强了说服(fú)力，又(yòu)增强(qiáng)了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不同的事物(wù)、现象加以(yǐ)比较来说五月去北京穿什么衣服，五月份去北京穿什么衣服明(míng)事物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物(wù)，可以用(yòng)具体的或者大家已(yǐ)经熟悉(xī)的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而(ér)鲜明(míng)的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也(yě)可以是异类(lèi)相比，可(kě)以对(duì)事物进行“横比”，也可以对事(shì)物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比较(jiào)，突出强调了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　例句：永(yǒng)定(dìng)河发水时，来势很(hěn)猛，以前(qián)两(liǎng)岸(àn)河堤常被冲(chōng)毁(huǐ)，但是这(zhè)座桥(qiáo)却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突(tū)出(chū)被说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要说明的(de)事物(wù)具体化(huà)，还可以采用列数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引用较多(duō)的数字(zì)，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字(zì)绝(jué)对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计(jì)的数(shù)字也(yě)要有可靠的(de)根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能(néng)准确客(kè)观地(dì)反映事实情况，又(yòu)有较强的说服(fú)力。

　　更(gèng)体(tǐ)现(xiàn)了说明文的准(zhǔn)确性，准确地说明了说明(míng)对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：赵州桥非(fēi)常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥(qiáo)只有(yǒu)一个(gè)大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的特(tè)征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不(bù)易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若(ruò)干(gàn)类，然后依照类别逐一加(jiā)以说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点，使文章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　例句：按(àn)屏的建造材(cái)料极其装饰的华丽程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而(ér)在艺术上有雅(yǎ)俗之别，同时也显露了使用五月去北京穿什么衣服，五月份去北京穿什么衣服人不同(tóng)的经济与(yǔ)文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种(zhǒng)不(bù)同事物之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形(xíng)状特(tè)点(diǎn)，增(zēng)强说明的(de)形象性(xìng)和生动性(xìng)的说明方法(fǎ)叫做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明(míng)文(wén)中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格(gé)上的比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不(bù)同的是(shì)，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了(le)说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点，使说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成(chéng)弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可(kě)以(yǐ)使(shǐ)要说明的对(duì)象(xiàng)形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明(míng)对象(xiàng)更(gèng)形(xíng)象、具体，可以进行状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生动形(xíng)象详细具体地(dì)说明(míng)了……，使被说(shuō)明对象更准确更(gèng)详尽更生动。

　　例句：这些石刻(kè)石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像(xiàng)倾听水(shuǐ)声(shēng)，有的像注视行(xíng)人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被说明更(gèng)具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言、科学(xué)的术(shù)语对某一概念(niàn)的本(běn)质(zhì)特征作规定(dìng)性的(de)说明叫下定义。

　　下定义能准确揭(jiē)示事物的(de)本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象(xiàng)的(de)字词能够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹(chóu)方法，是一种(zhǒng)安排工作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法(fǎ)》（能准确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在(zài)事(shì)物的某一个(gè)特点做些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对(duì)抽(chōu)象的字(zì)词能够更加(jiā)明(míng)白，更易理解(jiě)。

　　例句(jù)：大拱的两(liǎng)肩上(shàng)，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个创造性的(de)设计，不但节约了(le)石(shí)料，减轻(qīng)了桥身的重量(liàng)，而且在河水暴涨(zhǎng)的时候(hòu)，还可以增加桥洞的过(guò)水量(liàng)，减轻洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（使读者明(míng)白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清(qīng)楚，就(jiù)可以采用(yòng)图表(biǎo)法，来(lái)弥补单用文字表达的缺(quē)欠，对某些事物(wù)解(jiě)说(shuō)更直接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一目(mù)了(le)然。

　　条理(lǐ)清晰，直(zhí)接地(dì)说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假设的(de)想法表(biǎo)示(shì)出将来会出(chū)现(xiàn)的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的(de)环境(jìng)来预设将(jiāng)来(lái)可能要出现的(de)状况。

　　例(lì)句：我(wǒ)们只(zhǐ)有(yǒu)一(yī)个地球，如果它被破(pò)坏了，我们别无去处。

　　——《只有一(yī)个地球(qiú)》

说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式

　　说明(míng)方法及(jí)其(qí)作用答题(tí)格式如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子 ：具(jù)体真切(qiè)地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　对事物的特征(zhēng)（或事理）分门别类(lèi)加以说明,使说明更(gèng)有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动形象地说明该事物的××特(tè)点,增强了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数字(zì)：具(jù)体而(ér)准确地说明该事(shì)物(wù)的××特点.使说明(míng)更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调(diào)了被说明对象的××特(tè)点（地位、影(yǐng)响等(děng)）。

　　6、下(xià)定义：用(yòng)简明科学(xué)的语(yǔ)言对说明(míng)的对象（或科学事理(lǐ)）加以(yǐ)揭示,从而更科(kē)学、早(zǎo)陵做更本质、更概(gài)括地揭示事物(wù)的特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观(guān)形象地说(shuō)明(míng)了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用(yòng)的方法说(shuō)明(míng)事物的(de)特征(zhēng),增强(qiáng)说服力,如引(yǐn)用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在文章(zhāng)开头,还起(qǐ)到引出说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特征（或(huò)事理）加以形象化(huà)的描(miáo)摹,使说明更(gèng)具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的(de)特征(zhēng)（或事理）加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说明有以下几种形式—陆(lù)衡(héng)—A、引用具体的事例(lì)；（作用同举例(lì)子） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同列数字）C、引(yǐn)用名言、格言(yán)、谚语(yǔ)；作(zuò)用是使说(shuō)明更(gèng)有说服力.D、引用(yòng)神话传(chuán)说、新(xīn)闻报(bào)道、谜(mí)语、轶事(shì)趣闻等(děng).作(zuò)用是增强(qiáng)说明的趣(qù)味性.（引用说明在(zài)文章(zhāng)开头,还起到引(yǐn)出说明对(duì)象的(de)作用）。

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