说(shuō)明(míng)方法有哪些(xiē)及(jí)作用答题格(gé)式，三年(nián)级说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及(jí)作用(yòng)是说明方(fāng)法及作用：举(jǔ)例子(zi)：举出实际事例来(lái)说(shuō)明事物，使所要说明的(de)事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举(jǔ)例(lì)子的。

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说明方法有哪些及(jí)作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读(dú)者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举事例的说明(míng)方法说明事物或事(shì)理，一要(yào)注意例子(zi)的代(dài)表(biǎo)性(xìng)，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文(wén)章(zhāng)表达的意思更(gèng)明(míng)确，读者更能(néng)理解，具(jù)体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：云能预示(shì)天气。

　　比如，在某某地区，出现(xiàn)云就代表(biǎo)将要下(xià)雨。

　　——《看云识(shí)天(tiān)气》（根据大的范围列(liè)举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实(shí)具体(tǐ)有(yǒu)力地说明了……，使文章更具(jù)有说服(fú)力(lì)。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明(míng)的内容(róng)更充实具(jù)体，更具说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人(rén)名言等。

　　引(yǐn)用的范围很广，可以(yǐ)是经(jīng)典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　如引用(yòng)古诗：使说明(míng)文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加(jiā)文章的说(shuō)服力）

　　用作引用(yòng)的说(shuō)明方法(fǎ)能够(gòu)简洁，有力地说明(míng)事(shì)物(wù)的……特征，既增强(qiáng)了说服力，又增强(qiáng)了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将(jiāng)两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以比较来说(shuō)明事物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者(zhě)是人们比较(jiào)陌生的事物，可以用具体的或(huò)者大家(jiā)已经熟悉的(de)事物和它比较，使读者通(tōng)过比较得到具体(tǐ)而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异(yì)类相比，可以对(duì)事物进行“横(héng)比”，也可以对(duì)事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行比较，突出强调(diào)了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　例句：永定河发水时(shí)，来势很猛(měng)，以前两岸河(hé)堤(dī)常(cháng)被冲(chōng)毁，但是这(zhè)座桥却从没出过(guò)事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（突出被说明对象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要说明(míng)的事物(wù)具体化，还可以采用山衔落日浸寒漪中的衔字是什么意思，衔的意思列数字的方法(fǎ)，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字，一定(dìng)要(yào)准确(què)无误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝(jué)对不能(néng)用(yòng)，即使是估计的数字(zì)也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行(xíng)说明(míng)，既能准确客观地反映事实情况，又(yòu)有较强的(de)说服力(lì)。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准确(què)地说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有(yǒu)一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物(wù)的(de)特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用等属性的(de)异(yì)同，把事物分成若干(gàn)类，然(rán)后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清晰(xī)，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰(xī)地说明(míng)了(le)说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材(cái)料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏(píng)、石屏、木(mù)屏、竹屏等(děng)，因而在艺(yì)术上有雅(yǎ)俗之别(bié)，同时也显露了(le)使用人不同的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用(yòng)两(liǎng)种(zhǒng)不同(tóng)事物之间的(de)相似之处作比较，以突出(chū)事(shì)物(wù)的形状特点，增强说明的形(xíng)象性和生动性(xìng)的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比(bǐ)方的说(shuō)明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而(ér)说明(míng)多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地(dì)说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使(shǐ)要说(shuō)明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说(shuō)明对象更(gèng)形象、具体，可(kě)以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象(xiàng)详细(xì)具体(tǐ)地说明了……，使(shǐ)被说(shuō)明对(duì)象更准确(què)更(gèng)详尽更生动。

　　例句：这些石刻(kè)石(shí)狮(shī)子，有的(de)母子相抱，有(yǒu)的(de)交头接耳，有的(de)像倾听水声(shēng)，有的像注视行(xíng)人(rén)，千态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》（使(shǐ)被说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明(míng)的语言、科学的术语对某一概(gài)念的本(běn)质特征(zhēng)作(zuò)规定性(xìng)的说明叫下定义。

　　下(xià)定义能准确揭示事(shì)物的本(běn)质。

　　作用：使人们在(zài)阅读(dú)时对抽象(xiàng)的字词能(néng)够(gòu)更加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹(chóu)方(fāng)法(fǎ)，是(shì)一(yī)种安排工作进程(chéng)的数学(xué)方法。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法》（能准确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物(wù)的某(mǒu)一(yī)个特点做些(xiē)一般性(xìng)的解(jiě)释。

　　作(zuò)用：使读者在阅(yuè)读(dú)时对抽象的(de)字(zì)词(cí)能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的(de)两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不(bù)但(dàn)节约了石料，减轻(qīng)了(le)桥身的重量，而(ér)且在(zài)河(hé)水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过(guò)水量，减轻(qīng)洪(hóng)水对桥身的(de)冲击。

　　同时，拱(gǒng)上(shàng)加(jiā)拱，桥身也更美(měi)观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这(zhè)个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分(fēn)复(fù)杂的事物说清楚，就可以(yǐ)采用图表(biǎo)法，来弥(mí)补单用文字(zì)表达的缺(quē)欠，对某些事物解说(shuō)更(gèng)直接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看(kàn)了一目了然(rán)。

　　条理清晰，直接(jiē)地(dì)说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　11、作假(jiǎ)设(shè)：

　　作(zuò)假设是(shì)用假设的想法表示出将来会出现的情况。

　　作用：用假设(shè)的环境来预设(shè)将(jiāng)来可能要(yào)出现的(de)状况。

　　例句：我们只有一个(gè)地(dì)球(qiú)，如(rú)果它被破坏(huài)了，我们别(bié)无去(qù)处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说(shuō)明(míng)方法有哪些及作(zuò)用答题格(gé)式

　　说(shuō)明方法(fǎ)及其作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体(tǐ)真(zhēn)切地说明了(le)事物(wù)的(de)××特(tè)点。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地说明了(le)事物的(de)××特(tè)点。

　　对事物的(de)特征（或(huò)事(shì)理）分门别类加(jiā)以说明,使(shǐ)说明更有条(tiáo)理性。

　　3、山衔落日浸寒漪中的衔字是什么意思，衔的意思t: 24px;'>山衔落日浸寒漪中的衔字是什么意思，衔的意思汪(wāng)宽打(dǎ)比方：生动形象地(dì)说明该事(shì)物(wù)的××特点,增(zēng)强了文章的(de)趣(qù)味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地(dì)说(shuō)明该事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了(le)被说明对(duì)象(xiàng)的(de)××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定(dìng)义(yì)：用简明科学的语言对说(shuō)明(míng)的(de)对(duì)象(xiàng)（或科学(xué)事理）加以揭示,从而更科(kē)学、早(zǎo)陵做更本质、更概(gài)括地揭示事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图(tú)表：直观(guān)形象地说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用(yòng)引用的方法(fǎ)说明事物的特征(zhēng),增强(qiáng)说服(fú)力,如引用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头(tóu),还(hái)起到引出说明(míng)对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹,使(shǐ)说(shuō)明更具体生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)。

　　10、作诠释(shì)：对事物的特征（或(huò)事理）加(jiā)以具体(tǐ)的解(jiě)释说明,使说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引(yǐn)用(yòng)说明有(yǒu)以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引用具体的(de)事例；（作用同举例(lì)子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用同列数字(zì)）C、引用名(míng)言、格(gé)言(yán)、谚语；作(zuò)用是使说明更有说(shuō)服力.D、引用(yòng)神话传说(shuō)、新闻报道(dào)、谜(mí)语、轶(yì)事趣闻等.作用是(shì)增强说明的(de)趣味性.（引用(yòng)说(shuō)明在文(wén)章开头,还起(qǐ)到引出说(shuō)明对象的作用）。

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