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希望的拼音是什么

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  我们秉承科技(jì)赋能教(jiào)育,专业引(yǐn)领(lǐng)未来,基于(yú)认知心理学、脑科学及核心素养等专业(yè)研究,参考中国学(xué)生(shēng)发(fā)展核心素养及课程标准,研发符(fú)合孩子年龄(líng)特点及发展需求(qiú)的专(zhuān)业内容,

  包括但不限于:益智(zhì)探索,口才表达,美术审美、科学编程、音乐(lè)素养等,借助多媒体(tǐ)互(hù)动游戏开创学习新体验,采用前沿教玩具启发多元智能,引入(rù)国内外先进学习工具(jù),结(jié)合PBL教学法,

  让孩(hái)子(zi)在自我(wǒ)探索主动表达的过程中激发学习兴趣、培养独立思考的意识和能力(lì),同时(shí)在实(shí)践中不断提升解决问题的(de)能力和(hé)多(duō)元开放的创(chuàng)新能力。

  让孩子(zi)爱上思考,爱(ài)上学习,不惧未来,创造更多可能!

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  -定级测评(píng):精准定位每一(yī)个孩子的(de)各项(xiàng)能力指标,科学制定学习(xí)方案。希望的拼音是什么

  -教学闭(bì)环:课前(qián)动画(huà)预习、课堂(táng)中互动(dòng)教学、下课后回顾式练(liàn)习。智能阶段测评帮(bāng)助孩(hái)子查缺(quē)补漏,及时复习。

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  由10年以上经验的(de)专业教研团队(duì)打造。课程基于NCTM评(píng)价标准,结合数十年国(guó)内一线(xiàn)教(jiào)研(yán)成果,做适合中国儿童(tóng)的数学思维课程。

  -完善的(de)6阶成长体(tǐ)系

  基于儿童认知心理学编(biān)写测试题,科学划分孩(hái)子(zi)的思(sī)维发展阶段。6阶(jiē)成长体系循(xún)序(xù)渐进,逐步引导孩(hái)子(zi)开拓(tuò)思维,培养孩子探索、表达、协(xié)作(zuò)多元思维能力(lì)。成长体系划(huà)分有(yǒu)利于(yú)把(bǎ)握儿(ér)童(tóng)思维培(péi)养黄(huáng)金(jīn)期,定(dìng)制个(gè)性化学习。

  -精品教材(cái)教具

  引进国(guó)内(nèi)外优秀数(shù)学绘本(běn)、全彩(cǎi)图文、情景故事,培(péi)养孩子浸入式阅读(dú)习惯(guàn),提高阅读兴(xīng)趣。通(tōng)过多元教具进行三大类训练,全方位(wèi)拓(tuò)展孩子思维能(néng)力(lì)。直观理(lǐ)解数量形(xíng)关系,训练空间思维能力(lì)。通过(guò)动手了(le)解数形(xíng)结合,巩固知识点(diǎn)。

  -3大测评(píng)保驾护航

  定级(jí)测评(píng)、专(zhuān)题测评、阶段测(cè)评为孩子学(xué)习效(xiào)果保驾护航。测评(píng)能够精准发(fā)现孩子学习弱点(diǎn),有利(lì)于老师上课时查缺补(bǔ)漏。家长(zhǎng)也(yě)可(kě)获(huò)得测(cè)评(píng)结果反馈,更了解自己的(de)孩子。

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