小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及(jí)作用，六种说明(míng)方法及作(zuò)用(简短)是六种常用说(shuō)明方(fāng)法分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类(lèi)别、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作(zuò)用(yòng)，六种说明(míng)方法及作(zuò)用(简(jiǎn)短)

　　举例(lì)子的作用(yòng)是使文章表达的(de)意思更明(míng)确(què)，读者更(gèng)能(néng)理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例来说(shuō)明事(shì)物，使所要(yào)说明的事(shì)物(wù)具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说(shuō)明(míng)事物或事理，一要注(zhù)意例子(zi)的(de)代表(biǎo)性，二(èr)要注意(yì)例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的意思更(gèng)明确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的(de)内容更充实具体，更具说服力，可(kě)以引用一(yī)些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资(zī)料(liào)的(de)范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名言，公(gōng)式(shì)定律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更(gèng)具说服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用(yòng)古(gǔ)诗：使说明文(wén)更(gèng)具诗情(qíng)画(huà)意。

　　引用故事使(shǐ)文章(zhāng)具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是(shì)将两种类别相同(tóng)或不同的(de)事物、现象加以比较来说明事(shì)物特征的说(shuō)明(míng)方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的(de)或者是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事(shì)物，可以用具体(tǐ)的或者大家(jiā)已(yǐ)经熟(shú)悉(xī)的事物和它比较，使读(dú)者通过比较(jiào)得到(dào)具体而(ér)鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相比，也可以是(shì)异(yì)类相(xiāng)比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突出强调(diào)了(le)说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了(le)使(shǐ)所要说明的事物具体化，还(hái)可以采用列数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的(de)数(shù)字也要(yào)有(yǒu)可靠反射弧包括哪五个部分，反射弧包括哪五个部分顺序的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明，既(jì)能准确客观地反映事实情况，又有较强的说(shuō)服力(lì)。

　　更体现了(le)说明文(wén)的准确(què)性，准确(què)地说明了说明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别(bié)

　　说明事(shì)物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不易说(shuō)清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物(wù)分(fēn)成若(ruò)干类，然(rán)后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象的特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用(yòng)两种不(bù)同事物之间的相似(shì)之处作比(bǐ)较，以(yǐ)突出事物(wù)的形(xíng)状特点，增强说明的形(xíng)象性和生动性的说明方法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格(gé)上的比(bǐ)喻(yù)还(hái)有联想(xiǎng)是一致的(de)。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻(yù)修(xiū)辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而(ér)说明(míng)多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及(jí)作用

　　小(xiǎo)学的(de)六种说明方法(fǎ)及作用如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子(zi)。

　　是(shì)通过列举有代(dài)表(biǎo)性的(de)、恰当的事例来(lái)说明事物(wù)特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：使文(wén)章表达的(de)意思(sī)更明(míng)确，使(shǐ)说明的对象更生(shēng)动形象(xiàng)，便于读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古(gǔ)迹十分多(duō).诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说(shuō)明事物特征或(huò)事理的方法。

　　需(xū)要(yào)注意(yì)的是，引用的数(shù)字，一定要准确无误，不(bù)准确的(de)数(shù)字(zì)绝对(duì)不能用，即使是(shì)估计的数字，也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的特(tè)点(diǎn)更加精确、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙(shā)量(liàng)最大的大(dà)河，其(qí)含(hán)沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗老镇将两种(zhǒng)类别(bié)相同或不同的事物、现象等(děng)加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：突出(chū)强调事物的某种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大河，其含(hán)沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过(guò)比喻(yù)的修辞(cí)手法来说明事物特(tè)征的一种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使抽象(xiàng)的(de)事物(wù)变得(dé)具体(tǐ)、生动、形象(xiàng)。

　　例(lì)句：人(rén)们(men)都说，黄河是中华民族的摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含(hán)缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干(gàn)类(lèi)，然后依照类别逐一加以说(shuō)明，这种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明(míng)事物的特征条理清晰(xī)，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的来说可(kě)以分为两大类：一类是(shì)须鲸(jīng)，没有(yǒu)牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事(shì)物的本质特(tè)征作概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地解释(shì)空粗说明对象的内涵(hán),使说明(míng)更严密，更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两组对边分别平行(xíng)的四边形(xíng)叫平行四边(biān)形。

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