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全因素(sù)速写是什(shén)么(me)意思，全因(yīn)素速写图片

　　全因素速(sù)写。

　　说(shuō)实话没(méi)怎么听过(guò)，因为全因素也(yě)可(kě)以理(lǐ)解成(chéng)写实的意思(sī)，但是速写(xiě)本身讲究快速记录，怎么会写实(shí)呢。

　　所以我猜题主你的意思(sī)应该是那种明(míng)暗速写吧。

　　当(dāng)然也有可能是我孤陋(lòu)寡(guǎ)闻啦。<张姓与什么姓是世仇 全国张姓是一家吗/p>

什么是全(quán)因素素描

　　全因素素描是相(xiāng)对结构素描来(lái)讲的，一般(bān)结构(gòu)素描是不考虑光影的，所(suǒ)以不算(suàn)全部因素都考虑。

　　西欧的素描一(yī)般从结构入(rù)手，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是从结构入手来表(biǎo)现的，更突出(chū)的还有丢勒等人，而之(zhī)后东欧的俄罗斯的列宾(bīn)美院强调全因素也就是(shì)相对强调光与(yǔ)影。

　　现(xiàn)在一般(bān)我们如果强调全因素素描就是(shì)强调画张姓与什么姓是世仇 全国张姓是一家吗的时候带(dài)上(shàng)背景。

　　把对象连(lián)同周围环境的关系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意(yì)事项

　　1、缺(quē)乏整体美感(gǎn)

　　这是(shì)不少(shǎo)初(chū)学(xué)者和考生共同的毛病(bìng)，由(yóu)于他(tā)们缺乏长期性的作业训练，在考(kǎo)试(shì)中不能在整体观念的指导下全面推进，往往是急于求成，在缺(quē)乏对整体效果的把握(wò)下一味(wèi)死抠(kōu)局部，造(zào)成(chéng)局(jú)部相互(hù)之间关(guān)系无(wú)法很(hěn)好地衔接。

　　让整体的(de)美(měi)感(gǎn)不能更(gèng)好的体(tǐ)现出来，局部的构造(zào)已经(jīng)很突出(chū)了，而其他地方(fāng)做的不足(zú)，这样的一幅画，怎么能得到好评(píng)呢？

　　一幅画(huà)的整体(tǐ)是由(yóu)若(ruò)干伏兄亏个局部组成的，没有(yǒu)局部的一幅(fú)画(huà)是不真实的(de)；然而，一幅画只有局部，没有整(zhěng)体，就算再精彩、再(zài)深入也(yě)是毫无意义的。

　　素描的目的，不光是练就一手“好活”，而(ér)更重(zhòng)要的是培养一种艺(yì)术思维的“意境”和如何观察事物的“想(xiǎng)法(fǎ)”。

　　离开了(le)这两点(diǎn)，素描练习也就失(shī)去(qù)了(le)它的(de)本质(zhì)意义。

　　既然整体是关(guān)系到一幅素描画的成败，那么局部与局(jú)部(bù)、局部与整体的关系就显得十分重要。

　　如何解决这(zhè)种关系，就要靠比较(jiào)的方(fāng)法，比(bǐ)较色调的深(shēn)浅，比(bǐ)例的长短、宽窄、大小，比透视关系的(de)远(yuǎn)与(yǔ)近、虚与(yǔ)实。

　　根据这种比较(jiào)，画出来的作品(pǐn)，才是客观对(duì)象真实存(cún)在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感加强

　　世上所有的人(rén)，没有(yǒu)绝对相同的(de)面孔，即缺神使是双(shuāng)胞胎也不例(lì)外，他（她(tā)）们(men)也都有别人(rén)不易察觉的差异。

　　素描训练的根本任(rèn)务(wù)是，捕(bǔ)捉对象的特征和独具(jù)个性的(de)差异(yì)，但是在素描写(xiě)生的过程中，常常看到有(yǒu)的学生不管(guǎn)画谁(shuí)，不管对象的长相如何，气质(zhì)怎样，都画得像(xiàng)一个(gè)人(rén)，模特儿似乎成了摆设，成了他(tā)们胡编(biān)乱造的参照物。

　　这里(lǐ)有初学时(shí)期老(lǎo)师指导上的(de)失误，还有考(kǎo)生自(zì)己认识上的(de)误区。

　　有的考(kǎo)生错(cuò)误地(dì)认为：模特儿像不(bù)像(xiàng)没有关系，只(zhǐ)要(yào)画面效果好(hǎo)就(jiù)行(xíng)，反正评分的老(lǎo)师也不知模(mó)特儿什么样。

　　像不像确实不是(shì)衡量一张素描(miáo)作品优劣(liè)的标准之一，但它却能检验一个学生对事物所具备(bèi)的敏感性和表现能力。

　　如果一(yī)个(gè)学(xué)生(shēng)长时间脱离对象去(qù)感受(shòu)，去编造(zào)所谓的画(huà)面效果(guǒ)和(hé)废弃对客(kè)观对象感知能(néng)力(lì)的训(xùn)练，那么(me)他就(jiù)有可能造成感知(zhī)能(néng)力的(de)退化(huà)，失去一(yī)个艺术家所应(yīng)有的敏感(gǎn)性。

　　具体到(dào)素(sù)描写生中的表现(xiàn)就是千人一面。

　　这是因为作为一个画家重要(yào)条(tiáo)件(jiàn)的眼睛已经退(tuì)化(huà)了(le)。

　　无疑(yí)，这样的试卷(juǎn)是无法得到高分的。

　　而这些(xiē)毛病一旦(dàn)形成就很(hěn)难纠正。

　　所(suǒ)以学生(shēng)们要特别注意(yì)老师讲到(dào)的每一个细节。

　　3、画面(miàn)把握不好(hǎo)

　　在最后(hòu)画面调整时(shí)，最容易出现画面灰、效果对比(bǐ)不(bù)强烈和画面(miàn)锁碎的问题。

　　为什么会出现这些问题呢？这(zhè)是因为画(huà)面(miàn)的黑、白、灰层次缺(quē)乏完(wán)整统一的(de)对(duì)比和变化规律,画面的层次就不清晰，画面的效尘(chén)含果(guǒ)就(jiù)不响亮，至于哪(nǎ)一种成分多点(diǎn)，哪一种成分少点，都要给你的(de)感受而定。

　　自(zì)身的关系是非常重大(dà)的，但不(bù)管怎(zěn)样的比例关系(xì)，三(sān)大基本(běn)色调都不应缺少其中的一(yī)个。

　　造成(chéng)画面灰的(de)原因很多(duō)。

　　比如模特儿的面部大部分都处在亮部里，于是，画面上基本(běn)都是亮和(hé)灰(huī)的色(sè)调；如果处理不当，很容(róng)易造成(chéng)画面灰。

　　这时，就体(tǐ)现深灰的作用(yòng)，尽量拉开深灰和浅(qiǎn)灰的距离，使之(zhī)保持画面的(de)层次感。

　　还有(yǒu)一种(zhǒng)情况(kuàng)：模(mó)特儿的皮肤比较深(shēn)，黑和深灰色(sè)调占(zhàn)其面(miàn)部(bù)的大部分面积，而浅灰和亮面所占的面积很少(shǎo)。

　　处(chù)理不好也容易(yì)造(zào)成画面灰暗、沉(chén)闷，影(yǐng)响(xiǎng)作业成绩(jì)。

　　对此，考生应主动(dòng)减(jiǎn)少中(zhōng)间(jiān)色调的深度，提高(gāo)画面（脸(liǎn)部(bù)）的(de)亮度，保持(chí)画(huà)面的层次感。

　　写生的过程当中，在整(zhěng)体尊(zūn)重(zhòng)客观对象的前提下，允许对局部(bù)的色(sè)调进行(xíng)调整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素(sù)描写生的对(duì)象，或明或暗(àn)，或强或弱，或(huò)虚或实，都有着它的规(guī)律和秩序。

　　写(xiě)生(shēng)时如果(guǒ)打乱(luàn)了这种客观秩序，就会出(chū)现零乱琐碎，因而影响画(huà)面的整体(tǐ)感(gǎn)。

　　还有(yǒu)一(yī)种情况(kuàng)，每个局部都画得(dé)很好很完整，但局(jú)部和局部之间(jiān)没有联系，互(hù)不(bù)统(tǒng)属(shǔ)，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物(wù)体在一个固(gù)定(dìng)光(guāng)源的(de)照射下，必然会出现强弱、远近和虚(xū)实的物(wù)象。

　　因而就产生了物象主次(cì)关系———秩(zhì)序感。

　　把握不好(hǎo)，这样的一幅作(zuò)品也不能说是(shì)一幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在素描的练习(xí)过程中，素(sù)描必(bì)须(xū)着重光线、物(wù)体的关系，笔触(chù)的描绘手法，将自己眼睛所观察到的形体(tǐ)，具(jù)体(tǐ)而微的呈现(xiàn)出来。

　　所以，素描需培养自己的观(guān)察力。

　　另外(wài)，素描也可以解释为“存在”与(yǔ)“绘(huì)画”之间一切(qiè)的努力，亦即所谓“绘(huì)画之描写力”。

　　例如，描绘桌上(shàng)的静(jìng)物，除了可以发现静物(wù)上不同的色彩(cǎi)外(wài)，亦可发现放在桌上(shàng)的(de)安全感，和背景间的协调性，这些存在的形、色、线条(tiáo)、明(míng)暗(àn)，质(zhì)感，量(liàng)感(gǎn)、存在感、空间、动态……等等复(fù)杂的因素，互(hù)相交织，构成一个美的秩序。

　　绘画(huà)就是(shì)要将(jiāng)那(nà)些自然的(de)秩序，导换成美(měi)的、入画的(de)秩(zhì)序，这(zhè)也是素(sù)描的意义和目的。

　　素(sù)描是绘画(huà)的(de)基础,是最能体(tǐ)现人的绘画水平的画种(zhǒng)。

　　因(yīn)此，在学习中要(yào)踏踏实实(shí)，持之(zhī)以衡，不可浮躁

　　参考(kǎo)资料来源：百(bǎi)度百科(kē)-素描(miáo)

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