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　　初(chū)中生幽默诵读

　　语(yǔ)文学习很重要的一(yī)点(diǎn)就是张扬个性。

　　背书，不必总是一本(běn)正经，搞得挺神圣(shèng)，挺严肃。

　　幽默些，放开点，没问题。

　　比(bǐ)如(rú)你可(kě)以(yǐ)发狠似的，咬牙切齿地(dì)去(qù)背(bèi)某个段(duàn)落; 你也可以悲(bēi)痛欲(yù)绝(jué)，泣(qì)不成声(shēng)似的复述。

　　你还可以得意洋洋，自我炫耀似的讲给别人听(tīng) (当(dāng)然那(nà)个人不一(yī)定在你(nǐ)面(miàn)前);你亦可神秘兮兮，低声细(xì)语地仿佛告(gào)诉别人(rén)什么秘密似的背(bèi)……你的幽(yōu)默细胞有多少，方法就有多少。

　　这是比较原(yuán)始的(de)一种方法，但却(què)是(shì)经(jīng)常用的(de)，很管用的(de)。

　　使用此(cǐ)法的(de)前(qián)提是默读理解(jiě)，先(xiān)把每(měi)一句话读懂，领(lǐng)悟整段或整篇的(de)意思(sī)，在此基础(chǔ)上则(zé)可(kě)大展(zhǎn)拳脚(jiǎo)，英雄有用武(wǔ)之地了(le)。

　　否则便成了“小和尚念经”! 在理解的(de)基(jī)础上，就(jiù)是(shì)有感情(qíng)地大声朗读。

　　感(gǎn)情越投(tóu)入越好，喜怒(nù)哀(āi)乐随文字(zì)流转。

　　如遇对话(huà)形式的，不妨一个人模仿不同角色进(jìn)行(xíng)对(duì)话(huà)，或者与父母、同学分角色(sè)对(duì)话，趣味无(wú)穷。

　　此法的科学依据(jù):第(dì)一(yī)，朗读可以(yǐ)避(bì)免默读时(shí)容易出现(xiàn)的跳行(xíng)、停顿、重复等(děng)错误;第二(èr)，读出声(shēng)来，可(kě)以(yǐ)震动(dòng)大脑皮(pí)层的记忆神经，加快(kuài)记忆(yì)速(sù)度(dù);第(dì)三，可(kě)以排除外界(jiè)的一(yī)些噪音(yīn)干(gàn)扰有助于记忆准确。

　　第(dì)四(sì)，可以熏陶自(zì)己的(de)情(qíng)感，自我陶醉(zuì)，自我愉(yú)悦(yuè)。

　　心情好了，情绪(xù)高涨(zhǎng)了，自然(rán)事半(bàn)功倍。

　　1.根据人的(de)遗忘曲(qū)线，只有(yǒu)不断(duàn)重复背(bèi)，才能记(jì)得牢。

　　2.听说临睡前和(hé)早上背书效果(guǒ)好，捂(wǔ)住耳多读书也可(kě)以记忆得(dé)比较深刻。

　　3.可以(yǐ)用列(liè)表，对比的方(fāng)法帮助(zhù)记忆。

　　4.实在记不(bù)住，可以抄，抄比(bǐ)光(guāng)背好得多。

　　5.可以将(jiāng)要(yào)背(bèi)的东西编号啊，一(yī)段一段来，这样会快一点的，要(yào)是全篇一起标致307如何更换玻璃水喷头 标致是合资还是国产反(fǎn)而(ér)很(hěn)慢，另(lìng)外可以利用奖励的(de)办法啊，背好一(yī)段就奖励(lì)自(zì)己休(xiū)息一会，或者(zhě)吃点什(shén)么的，相信持之以恒(héng)就会成(chéng)功!

　　6.尽量为学习创造愉快的气氛。

　　在睡(shuì)前醒后或学习前，闭上眼(yǎn)睛想(xiǎng)象一下自己能考好，想象(xiàng)自(zì)己在取(qǔ)得(dé)良(liáng)好的成(chéng)绩之后，父母高兴、别人赞扬(yáng)的情景，想象为自己而(ér)自豪(háo)。

　　想象越生动(dòng)具体越好。

快速背书小窍门

　　快速背书(shū)小(xiǎo)窍门(mén)如下：

　　1.在(zài)记忆里最好的时间段背诵。

　　每个学生(shēng)的具体情况不(bù)同，有的(de)学(xué)生早上的(de)记忆力好，有的(de)学(xué)生(shēng)临睡(shuì)前的记忆(yì)力好。

　　学生们可以棚银根据自己的实(shí)际情况(kuàng)，来选择(zé)适合自己的背(bèi)诵时间。

　　这个时间段可能也(yě)不是特别固定，学生们(men)可以(yǐ)自己感觉并确定。

　　2.根据人的遗(yí)忘曲线，只(zhǐ)枯世(shì)有不(bù)断重复背，才能记得牢。

　　3.抓住关(guān)键词(cí)进行背诵，同样也可以起到事半功(gōng)倍的作用。

　　比如在背(bèi)诵语(yǔ)文课文的(de)时候，学生可以先记住一些(xiē)关键(jiàn)没(méi)和肢的词句，再根据这些词句进行串联。

　　这(zhè)样的(de)背诵方式(shì)，不仅(jǐn)能够提(tí)高(gāo)效率，还可以帮助学生边(biān)理解(jiě)边背诵，牢牢掌握住(zhù)其中的内容(róng)，而不是为了背而背。

　　4.背书的时候，边用笔画(huà)。

　　硬背不如(rú)理解。

　　尤其是文科一些段落比较冗长的(de)内容，我(wǒ)们常常需要采取分段背诵的方式。

　　那么把其(qí)中的(de)一些关键信息(xī)，比如：时间信(xìn)息、逻辑信息，还有(yǒu)易错难记的知识点，边读的时(shí)候边画下来。

　　就(jiù)有利于(yú)我们通(tōng)过理解的标致307如何更换玻璃水喷头 标致是合资还是国产方式，加速(sù)背诵的过程。

　　5.闭(bì)上(shàng)眼睛，回想(xiǎng)关键词。

　　背诵(sòng)的时候的重点，往往(wǎng)不在于前面记的过(guò)程，而在于(yú)后面的“回(huí)忆”——回忆往(wǎng)往是知识(shí)背诵的核心。

　　6.用自(zì)己的话，复述一遍。

　　背诵知(zhī)识的时候，要(yào)尝试不用原话(huà)，而是自己(jǐ)的(de)语言，将背(bèi)诵的(de)内(nèi)容描(miáo)述出来(lái)。

　　这个过程，既是检验你的背诵结果，也是检验你(nǐ)是(shì)否真正的理解(jiě)了这(zhè)一段(duàn)知(zhī)识。

　　甚至往往也是(shì)你考试(shì)的(de)时候，相(xiāng)关(guān)知识的你能够写出来的(de)答案。

　　比如，考试中让你描述背(bèi)过(guò)的(de)古诗里描述的(de)是一段(duàn)怎样的场标致307如何更换玻璃水喷头 标致是合资还是国产景，这个(gè)时候(hòu)往(wǎng)往你就能感(gǎn)到(dào)得心应(yīng)手。

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