最小的非负整数是多少数，最小的非负整数是什么意思-橘子百科-橘子都知道

最小的非负整数是多少数，最小的非负整数是什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作(zuò)用都有什么(me)呢，文(wén)章结尾(wěi)的作用一般(bān)是什么是在现代文阅读当中(zhōng)经常会出现如文(wén)章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家(jiā)总结的答题要点结构上：总结上(shàng)文，收束(shù)全文(wén)首尾(wěi)呼应，使文(wén)章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前文(wén)内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容(róng)上有什么(me)作(zuò)用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上：总结(jié)上文(wén)，收束(shù)全(quán)文(wén)首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.深化(huà)文章中心，抒发作者(zhě)什(shén)么感悟或(huò)者情感3、写出了人物怎样的(de)品质、精神或性格的。

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文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在(zài)现代文阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾在结构上或在内容上有什么(me)作用的问题，以下就(jiù)是小编给大家总(zǒng)结的答题要点结构上：1、总结上文，收(shōu)束(shù)全文2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完(wán)整(zhěng)3、照应题目(mù)、照(zhào)应(yīng)开头、前文(wén)内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明(míng)事件的(de)意义，点明中心.2

　　在(zài)现(xiàn)代(dài)文阅读当中(zhōng)经常会出(chū)现如文章结尾在结构上(shàng)或(huò)在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编(biān)给大家总结的答题要点

　　结构上(shàng)：1、总(zǒng)结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2、深化文(wén)章中(zhōng)心(xīn)，抒发作者什么(me)感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性(xìng)格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下(xià)想象的(de)空间(jiān)，增强感染(rǎn)力5、加(jiā)深读者的(de)印象(xiàng)，引(yǐn)起(qǐ)读者的注意、思考(kǎo)

　　使用诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章(zhāng)看起来优美(měi)而(ér)富有含义 2：可以让诗(shī)句中的意(yì)境和(hé)本(běn)书要表达的感情相渗透，易于表(biǎo)达

　　注(zhù)意：一定要结合具(jù)体文(wén)章和人物进行分(fēn)析

文章结尾的作用有哪些

一(yī)、文章结尾(wěi)的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件的意义(yì)，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎样(yàng)的(de)品(pǐn)质、精(jīng)神(shén)或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想(xiǎng)象的空间(jiān)，增(zēng)强感(gǎn)染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思考。

二、议论文(wén)开头结尾的(de)作唯晌用(yòng)

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头(tóu)的作(zuò)用(yòng)

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心论点(diǎn)(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名言,提(tí)出中心论点,(引出中心论(lùn)题(tí))

　　 C,开头(tóu)通过引用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出(chū)中心论(lùn)点或引出中心论题。

　　也(yě)起到吸(xī)引读(dú)者往(wǎng)下读的作用,增强了论述的(de)趣味性。

　　 2,议论文结(jié)尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避(bì)免片面性(xìng)。

　　 C,照应开(kāi)头或题(tí)目,强化中(zhōng)心论(lùn)点

　　 D,强调(diào)中心论点,激励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内容的(de)冲山(shān)袜发(fā)展

　　文(wén)章是(shì)反映客观事物(wù)的,客(kè)观(guān)事物是(shì)千变万化的,反映千变万(wàn)化的(de)客(kè)观事物的文章形(xíng)式也是(shì)多种(zhǒng)多样的。

　　以小学生(shēng)作(zuò)文为例,有(yǒu)记叙文、说(shuō)明文、应(yīng)用文(wén)、议论(lùn)文等文体类型。

　　记叙(xù)文(wén)又(yòu)可以(yǐ)大致地分成记人的、叙(xù)事的、写景的、状物的(de)种种类别(bié),因此,文(wén)章不能用(yòng)同一形(xíng)式结(jié)尾(wěi)。

　　至于应该采(cǎi)用什么方式,我(wǒ)们认为,要顺应文章内(nèi)容散激的发展,不能为结尾而结尾。

　　有些(xiē)同学在阅读别(bié)人文章时,觉得有些文(wén)章的结尾很有(yǒu)特(tè)色,非(fēi)常喜欢,也想学一学,这种(zhǒng)愿望很好,但是还要注(zhù)意,你写一篇文章用哪种(zhǒng)方式结尾(wěi),要(yào)根据文章内(nèi)容的发展来确定。

　　在我们学习(xí)过(guò)的文(wén)章中,结尾的方法是多种多样的,有的是事(shì)情写完了,文章也就自然(rán)结尾了(le),不需要再去说什(shén)么多(duō)余(yú)的话;有(yǒu)的是文章(zhāng)快写完了,作者考虑到在结尾的时候有必要(yào)对全文进(jìn)行一下总结,写上几句概括性(xìng)的话来收束(shù)全篇;有的人在(zài)文章结(jié)尾时恰(qià)到好处地通(tōng)过(guò)某种途径把文章(zhāng)的中心点(diǎn)明;也有的人爱在文章的结尾处说几(jǐ)句耐人寻味的话,既能做到水到渠成,又给我们留(liú)下想像的余地;有的人写(xiě)文章时充分表达(dá)了自己的感情(qíng),同时自己(jǐ)在写作过程中被自己表达的感情(qíng)所(suǒ)感(gǎn)染,情(qíng)不自禁地在文章结尾时抒(shū)起情(qíng)来;也有的人写到(dào)文章(zhāng)结尾处,回应(yīng)前(qián)文,和文章的标题或者文章的开(kāi)头联系起(qǐ)来考虑(lǜ),使人感(gǎn)到首尾圆(yuán)合,浑(hún)然一体。

　　有的结尾(wěi)以(yǐ)小见大,初看不起眼,细想却很深(shēn)刻;有的结尾话虽说完意却未完,使(shǐ)你还得(dé)好好去(qù)想一想……文章的结(jié)尾多种多样,不(bù)一而(ér)足。

　　但是(shì),不管怎(zěn)样,都应做到(dào)顺应文章(zhāng)内容的(de)发展,不能抛开前面的(de)内容为结尾(wěi)而标(biāo)新立异(yì)。

　　要知(zhī)道,马(mǎ)尾巴只(zhǐ)有(yǒu)长(zhǎng)在马的(de)屁(pì)股上甩起来才显得精神,如果在老母鸡的屁股上安上马尾(wěi)巴(bā),那(nà)必然是非常难(nán)看的(de)。

　　我们来(lái)看看(kàn)小学语文(wén)教材《穷人》的结尾:

　　怎么(me)办(bàn)?渔夫皱起(qǐ)眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们(men)抱来(lái),同死(sǐ)人呆在(zài)一起怎么(me)行!哦,我们,我们总能熬过(guò)去的!快去(qù)!别(bié)等他们醒(xǐng)来(lái)。

　　”但桑(sāng)娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿(yuàn)意(yì)吗?你(nǐ)怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦(la)。

　　”桑娜(nà)拉开了(le)帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄国著名作(zuò)家列夫托尔斯泰(tài)的作品,记叙的是(shì)一位渔夫和(hé)他(tā)的妻子桑娜同情、关心一(yī)位叫(jiào)西(xī)蒙(méng)的(de)邻(lín)居,在她(tā)死后收养她的两个(gè)孩子的事,反映(yìng)了沙俄时代(dà最小的非负整数是多少数，最小的非负整数是什么意思i)渔(yú)民(mín)的生活状况,歌(gē)颂了他们美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处(chù)集中反映了(le)渔夫的(de)心灵和道德(dé)品质(zhì),似乎在桑娜身(shēn)上没有多用笔墨,实际上(shàng),文章的(de)前面已(yǐ)经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹(guǒ)住睡着的孩子(zi),把他(tā)们抱回家(jiā)。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知(zhī)道(dào)为什么要这样做,但(dàn)是她觉得(dé)非这样做不可(kě)。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱过来啊?……他(tā)会揍我的!那(nà)也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我(wǒ)一顿也好!”

　　不(bù)难(nán)看出(chū),文章结尾时(shí)桑娜(nà)的(de)心里特别宁静,作者为什么不在桑娜(nà)身上多花笔墨,因为,已经(jīng)没有必要;文章(zhāng)的中心意思已(yǐ)经得到了(le)充分表现(xiàn)。

　　假如(rú)说,作(zuò)者此时(shí)再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感到(dào)多(duō)余。

　　 2、结尾要有助于读(dú)者理解全文

　　一篇文(wén)章应该是(shì)一个整体。

　　至于我们说的开头,结(jié)尾(wěi)……都是(shì)在这(zhè)个整(zhěng)体之中的,之所以要分开来说,是因为为(wèi)了叙述的方便(biàn)。

　　文(wén)章的(de)结尾在内容上、结构(gòu)上要(yào)收束(shù)全篇,对全篇要有定局、总括、回应(yīng)、深化(huà)的作用(yòng)。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人的(de)思(sī)想品(pǐn)质(zhì)和性格特征(zhēng)上来;一般写事的文(wén)章(zhāng),结(jié)尾最小的非负整数是多少数，最小的非负整数是什么意思要落(luò)实到(dào)事情的意义和(hé)作用上来。

　　不管什(shén)么(me)情况,读者从标题(tí)到(dào)文(wén)章结束看过一(yī)遍(biàn)之后,应该有一(yī)种整体感,应该使(shǐ)人感到,文章的结尾和文章的标题、文(wén)章的开头以及文章(zhāng)的中间部分,是密切相联系的,都与这篇文(wén)章的中心密不可分。

　　在全(quán)篇文章(zhāng)中,文章结尾是不可缺少的。

　　如(rú)果某(mǒu)篇文章(zhāng)的结尾(wěi)使人(rén)读过之后感到(dào)是多余(yú)的(de),或者(zhě)感到(dào)它与(yǔ)前面的(de)部分不(bù)和谐,不(bù)统一(yī),破坏了文(wén)章(zhāng)的完整性,那就不是好(hǎo)的结(jié)尾了。

　　小(xiǎo)学(xué)语文教材《田寡妇看瓜(guā)》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也(yě)无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　赵树(shù)理的《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜》反映的是(shì)中(zhōng)国(guó)共(gòng)产党(dǎng)领导的土地改革使中国(guó)农(nóng)村(cūn)发生了翻天覆地的(de)变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩(mǔ)园地的(de)田寡妇(fù)年年(nián)都种南瓜,年年都要去看瓜(guā),因为村里的穷人无土地,无法(fǎ)生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主势力大(dà),无(wú)人敢(gǎn)偷(tōu);最怕人(rén)偷的是田寡妇家的(de)瓜,因此田寡(guǎ)妇只好天天(tiān)去(qù)看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得了(le)土地,家家(jiā)种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历(lì)天(tiān)天去(qù)看瓜,孩子(zi)劝阻她也(yě)不信,以(yǐ)后生(shēng)病没有去看瓜,园中也无事,三五天,上十天不去,也无(wú)事,她就打算不再看瓜(guā)了;收(shōu)获的一天见秋生家拉(lā)了一车瓜,弄清了(le)原委,就“无(wú)心再去看(kàn)她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文(wén)章的前后内容(róng)一起(qǐ)构成了一篇(piān)结构紧凑、内容(róng)完整、和谐统一的艺术整体(tǐ),使作者所要表达(dá)的主题得到(dào)充分表达。

　　这样的结尾对(duì)于全篇内容和结构的完整(zhěng)都起到了总括的(de)作用。

　　 3、文(wén)章结尾(wěi)要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的(de)结尾“就是当读者(zhě)把(bǎ)作(zuò)品读(dú)完之后(hòu),有(yǒu)使(shǐ)他翻开第一页来重新去读它的(de)力量”。

　　中国古代的作(zuò)家(jiā)也要求写诗、作文(wén)要做(zuò)到“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结(jié)尾要充(chōng)实有(yǒu)力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章充实有力,篇幅不(bù)宜过长,语言应该精炼,内容要紧扣(kòu)中心。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的结(jié)尾(wěi):

　　黎明的时(shí)候,决口终(zhōng)于(yú)合龙了。

　　人们(men)都兴(xīng)高采烈(liè)地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的(de)结尾短短(duǎn)的一段只有24个(gè)字,说(shuō)了两层意思:一层是(shì)决口合(hé)龙了,另一层是人们欢呼,显(xiǎn)得充(chōng)实有力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口(kǒu),险(xiǎn)情发生,大家同心协(xié)力(lì),堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　这样(yàng)不(bù)仅结尾(wěi)自然,同时又紧(jǐn)扣(kòu)中心。