朝花夕拾藤(téng)野先生好词好段，朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生(shēng)好词好句好(hǎo)段(duàn)摘(zhāi)抄大全是《藤野先(xiān)生》回忆了在日(rì)本东(dōng)北大(dà)学(xué)的留学生(shēng)活(huó)，表达(dá)了深切的怀念之情的。

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　　牙牙学语、狼(láng)狈而逃、抱头鼠窜、穷(qióng)追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩(wán)嬉戏、千山万岭、呆(dāi)头呆脑

　　千(qiān)姿百(bǎi)态、山石壮胆(dǎn)、山净水秀(xiù)、山高(gāo)树茂、巍然(rán)矗立

　　舞(wǔ)刀(dāo)弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸(xiōng)有成(chéng)竹(zhú)、千(qiān)山一碧、不动(dòng)声(shēng)色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇(qí)丽、寸草不(bù)生(shēng)、装疯卖傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概(gài)是物以希为贵罢。

　　赏析：与句(jù)末(mò)语气的罢合用(yòng)，以诙谐的口气猜测在(zài)仙台受优待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了(le)作者对清国留学(xué)生在东(dōng)京造成(chéng)恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于我(wǒ)的热心的希望，不倦(juàn)的教诲，小而(ér)言之，是为中国(guó)，就是希望中国有新的(de)医(yī)学(xué);大而言(yán)之(zhī)，是为(wèi)学(xué)术，就(jiù)是希望新的医学传到中国去(qù)。

　　他的性格，在我的眼里和(hé)心里是伟大的。

　　赏析：深(shēn)切地表达了(le)对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正(zhèng)要(yào)说出(chū)抑扬顿(dùn)挫的(de)话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作者想象中(zhōng)的(de)情景，而鼓舞的(de)力(lì)量是巨(jù)大的。

　　这(zhè)就强烈的表(biǎo)现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况也(yě)无聊，说(shuō)起来也无非使(shǐ)他(tā)失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作者对(duì)辛亥革命后中(zhōng)国依然是半殖(zhí)民地半封建社(shè)会的现状的(de)失望和不(bù)满，从(cóng)而也觉得无法报答藤野先生对自己(jǐ)对(duì)中国人民(mín)的关心和期望，含(hán)蓄(xù)的笔调更加强了(le)文章(zhāng)思(sī)想的深(shēn)度。

朝花(huā)夕(xī)拾藤野(yě)先生好词好句(jù)摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词(cí)好句摘抄(chāo)，内(nèi)容(róng)旦银猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵(guì)：事物因稀少(shǎo)而觉得(dé)珍(zhēn)贵。

　　同(tóng)“物以稀(xī)为(wèi)贵(guì)”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的(de)。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形式前(qián)表示否定，有未尝、哪里、并(bìng)不是的(de)意(yì)思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿(dùn)；挫：转(zhuǎn)折(zhé)。

　　指声音的(de)高低起伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在监(jiān)狱(yù)旁边一个(gè)客店里的(de)，初冬搏(bó)伏已经颇冷，蚊子(zi)却还多(duō)，后(hòu)来用被盖了全身(shēn)，用衣服包了头脸，只留两个(gè)鼻(bí)孔出气(qì)。

　　在(zài)这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得利害，还没(méi)有中国的学生。

　　3、有一天，本级的(de)学(xué)生会干事(shì)到我寓里来(lái)了，要借我的讲义看。

　　我检出来交(jiāo)给他们，却只翻检了一通，并没有带(dài)走。

　　但他们一(yī)走，邮差就送到一封很(hěn)厚的信(xìn)，拆开看时，第一句(jù)是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这(zhè)种欢(huān)呼，是每看一片都有的，但(dàn)在我，这一声却特别听得刺耳(ěr)。

　　此(cǐ)后(hòu)回到中国(guó)来(lái)，我看(kàn)见那(nà)些闲看枪(qiāng)毙犯人的人们，他们也何尝(cháng)不酒(jiǔ)醉似的喝彩，一(yī)呜呼，无法可想(xiǎng)！但在那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚(qiú)人的(de)饭(fàn)食和我不相干，然而好意难却，也只(zhǐ)得别寻相(xiāng)宜的住处了。

　　《藤(téng)野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁(suì)，他怀(huái)着寻求救国救民(mín)真理的(de)理想，去日本留学，在东京的弘文学院(yuàn)补习日文。

　　1904年(nián)9月(yuè)，转(zhuǎn)赴仙台(tái)，进仙(xiān)台医学专门学校学池子为什么被封杀医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋大(dà)学）的藤野先生，在鲁(lǔ)迅(xùn)入学的(de)两个月前，升格(gé)为(wèi)仙台(tái)医学专(zhuān)门学校(xiào)的解剖学(xué)教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了这位(wèi)日本学者，并模桥(qiáo)且(qiě)同他建立了(le)深厚的师生友谊。

　　在日本(běn)军国主(zhǔ)义影响(xiǎng)下，当时的(de)日本人(rén)对中国人(rén)民抱有(yǒu)狭隘的民(mín)族偏见。

　　但藤野(yě)先生(shēng)并不如(rú)此，他(tā)对来自(zì)弱国(guó)的(de)鲁迅毫不歧视(shì)，倍加(jiā)爱护，并以自己的高尚品(pǐn)质给鲁迅(xùn)以极大的影响(xiǎng)。

　　这(zhè)篇(piān)散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用(yòng)文人(rén)的迫害(hài)，从北京(jīng)南下，来到厦门(mén)大学任(rèn)教(jiào)，作者作此文予以怀念(niàn)藤(téng)野先(xiān)生，此(cǐ)文最初发表于同年十二月出(chū)版的《莽(mǎng)原》半月刊第23期，后收入散文集《朝(cháo)花夕拾(shí)》。

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