贵妇膏晚上可以涂着睡觉吗，贵妇膏晚上用还是白天用-橘子百科-橘子都知道

贵妇膏晚上可以涂着睡觉吗，贵妇膏晚上用还是白天用怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论这门课程是医学基(jī)础课基础课的两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克对(duì)于解剖的(de)学习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要(yào)强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效帮助理解(jiě)书本上的(de)知识，一旦建立(lì)了(le)实物的概念，再去(qù)理解一些(xiē)结构和功(gōng)能，就变得(dé)容(róng)易了许多的。

　　关于怎样学(xué)好护理(lǐ)学(xué)基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程以及怎样学好护理学(xué)基础，怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学导(dǎo)论，怎样学(xué)好护理学导论这门课程，怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)学专业(yè)，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学(xué)基础300字等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知(zhī)识：

怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理学基础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)导论这门(mén)课(kè)程

　　医(yī)学(xué)基(jī)础(chǔ)课

　　基础课(kè)的两年(nián)学习中(zhōng)，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是解(jiě)剖(pōu)、生(shēng)理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本

　　上(shàng)好解剖实习课(kè)，不(bù)仅(jǐn)仅是(shì)为了实习(xí)考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解(jiě)一些结(jié)构和功(gōng)能(néng)，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构，那(nà)么病理(lǐ)课(kè)就(jiù)是(shì)学习(xí)疾病状态时的人(rén)体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认(rèn)识(shí)了病态，更加深了对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　病理课(kè)的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的(de)名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记(jì)多看多动手

　　生理课主要(yào)是(shì)解释一(yī)些人体的机能。

如(rú)何(hé)学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专(zhuān)业

　　 1、基(jī)础课的(de)两年学习中，最重要的(de)几门科(kē)目(mù)是(shì)解剖(pōu)、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理(l贵妇膏晚上可以涂着睡觉吗，贵妇膏晚上用还是白天用ǐ)以及药(yào)理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认(rèn)读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能(néng)极有效(xiào)帮助理解(jiě)书本上的(de)知识(shí)，一旦建立了实物(wù)的概(gài)念，再去(qù)理解一(yī)些结构和功(gōng)能，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是(shì)学习健康状态(tài)时的人体结构(gòu)，那(nà)么病理课就是学习疾(jí)病状态时(shí)的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态(tài)，也(yě)就很容易分(fēn)辨什(shén)么是(shì)病(bìng)态，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖课(kè)大同小异，也要(yào)背很多(duō)拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的(de)器官，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业(yè)

　　您好，您(nín)可(kě)以报名参加成年人自考，选择护(hù)理专业即可。

　　希(xī)望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉(jué)得(dé)现(xiàn)在学习(xí)护理专业还(hái)是挺不错的呀，未来的就业前景也是相当的广阔，要知(zhī)道(dào)现在护理专业已经被(bèi)列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就是说未来(lái)的很长一段时间，这个专业都会被重点扶持(chí)，现在我们国家(jiā)的护士还是(shì)比(bǐ)较少的，数量是远(yuǎn)远不够的。

　　特别(bié)是最近这(zhè)几年来，又出现(xiàn)了很多特殊型的护(hù)理(lǐ)职业，比(bǐ)如说家庭护理，还有儿童护(hù)理(lǐ)等等。

　　所(suǒ)以说(shuō)护理(lǐ)专业毕业(yè)的大学(xué)本科生在很多医(yī)院都是非常抢手的(de)，未(wèi)来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去(qù)选择护理专业，那么你本(běn)身(shēn)必(bì)须(xū)要特(tè)别的热爱这个行(xíng)业，另(lìng)外就是你必须要是一个特别有爱心，非(fēi)常有责任心，平(píng)时也是比较(jiào)细心(xīn)的(de)一个人。

　　在平时的生活当中大家一定要培(péi)养出严谨的(de)作风和良好的生活习惯才(cái)行(xíng)。

　　当然了(le)，不管是哪一(yī)个专业，我(wǒ)们都(dōu)必须要(yào)付出全(quán)部的精力，这样(yàng)我们在这个专业(yè)上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学(xué)好护理专业

　　医学基础课。

　　基(jī)础课的困腔(qiāng)两(liǎng)年(nián)学习中，最(zuì)重要的几门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于(yú)解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本。

　　上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解(jiě)书本上(shàng)的(de)知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实(shí)物(wù)的概念(niàn)，再去理解一(yī)些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是(shì)学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是(shì)相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨(biàn)什(shén)么是病态，认(rèn)识了(le)病(bìng)态，更(gèng)加深了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　病理课的学习(xí)跟解(jiě)剖课(kè)大同(tóng)小异(yì)，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾(jí)病的(de)表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是解释(shì)一(yī)些(xiē)人(rén)体的机能。

　　人体有很多微(wēi)妙而又神(shén)奇的(de)功(gōng)能，比(bǐ)如细(xì)胞的物质(zhì)能(néng)量(liàng)代谢(xiè)，血液的循环，神经的(de)传导等(děng)等。

　　信手拈(niān)来，都那么的精巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不过叹服归(guī)叹(tàn)服，学起来依旧不容易(yì)。

　　因为所有(yǒu)的(de)过(guò)程(chéng)都是不可见的，只能凭想(xiǎng)象(xiàng)。

　　人体(tǐ)的机(jī)能相当(dāng)奇妙，很多机制(zhì)尚(shàng)未研(yán)究清楚，只能推断是(shì)怎样的情(qíng)形，或者就一(yī)个(gè)现象存(cún)在(zài)好(hǎo)多(duō)种流行的解(jiě)释，这无疑(yí)增(zēng)加了(le)学习(xí)的(de)困难。

　　生(shēng)化是北医的头(tóu)牌课程，以(yǐ)内容(róng)难(nán)、考试(shì)严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人(rén)体内一(yī)些物质与(yǔ)能(néng)量的代谢(xiè)过程，要记(jì)很多(duō)极其复(fù)杂(zá)的(de)化学符号。

　　完(wán)成一(yī)个反(fǎn)应桥尺亮通常会涉及十几二十种物质，还要(yào)记住每(měi)一步发(fā)生的器官以及(jí)发生的条件，想要记(jì)得准确而且(qiě)完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记(jì)忆，比如在记忆人体(tǐ)八种必须氨(ān)基酸(suān)时，可(kě)以使用词(cí)头法，把(bǎ)八种(zhǒng)氨基酸的词头(tóu)提(tí)出来组成一句相对容易记忆的话(huà)“一两色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把八种不(bù)相关又难记的名词整(zhěng)合到了一起，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这门(mén)课程也是让人头疼的(de)一门。

　　因(yīn)为药物的名字都是外文翻译(yì)的(de)，只(zhǐ)是些无意义生(shēng)僻字的(de)堆积，又长又难，不容易背，还(hái)容(róng)易搞混。

　　但这门课的内(nèi)容非常(cháng)系(xì)统而有(yǒu)条理，没有琐(suǒ)碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的不良(liáng)反应为例，总论中(zhōng)指出，不良反应包(bāo)括(kuò)副(fù)作(zuò)用(yòng)、毒(dú)性作用(yòng)、过敏反应等，是指“与(yǔ)用药目的无关，而对人体产生不利甚至(zhì)有害(hài)的(de)反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至每一种药物(wù)都有其不良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂(jì)具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作(zuò)用如果符(fú)合治疗目的，就是治疗作用；如果不符(fú)合用药目的，就成(chéng)了对用药者不利的不(bù)良反(fǎn)应。

　　护(hù)理学专(zhuān)业课。

　　进(jìn)入护理学院以后，我们(men)会学到中医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等等有(yǒu)趣且实(shí)用的课程(chéng)。

　　比(bǐ)如中医就会学到(dào)很(hěn)多养生的理念(niàn)、经络穴(xué)位(wèi)、 *** 手法(fǎ)、针灸、简(jiǎn)单的中药配(pèi)方等等，这些(xiē)内容(róng)不仅仅可以在临床传授(shòu)给(gěi)患者，对(duì)自己而言也是受(shòu)用终生的。

　　比如感(gǎn)冒(mào)鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻(bí)塞的(de)症状；痛经(jīng)的(de)时候，按压或(huò)针刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也(yě)能(néng)很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些(xiē)知(zhī)识(shí)非常实用，我们平时身体有些许不(bù)适(shì)的时(shí)候(hòu)，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经典(diǎn)的商务(wù)礼仪，如何(hé)得体(tǐ)地待(dài)人接物，站立(lì)坐走的(de)姿势(shì)，还有(yǒu)整饰仪容仪(yí)表等(děng)等，课程(chéng)不仅限于课堂讲授，还(hái)包括大量的实习课。

　　同(tóng)学们分小组(zǔ)练习或者角色扮(bàn)演。

　　比如推药车行走时需要上身挺直，抬(tái)头挺胸，收腹(fù)，两(liǎng)臂与肩同宽(kuān)，放在药(yào)车推杆两侧(cè)，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的病人时，首先应该冷静，态度礼(lǐ)貌地(dì)向患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不能解决，及(jí)时找领(lǐng)导处理，原(yuán)则是(shì)不能(néng)跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其实(shí)不(bù)是推卸责任，而是一个技巧，首先留出一(yī)段时间让(ràng)患者情(qíng)绪冷(lěng)静下来；其次领导出面会使得患者有被重视的感觉，也(yě)会重(zhòng)新审(shěn)视自(zì贵妇膏晚上可以涂着睡觉吗，贵妇膏晚上用还是白天用)己的行为，从解决(jué)问题的目(mù)的出发，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课(kè)程实践性(xìng)强而且(qiě)都非常的有趣，从来不会(huì)有人(rén)逃课，期末考试(shì)也不为难大家，都能轻松(sōng)通(tōng)过(guò)，所以是(shì)大学期间(jiān)难(nán)得(dé)的让同学(xué)满意的优质课程。

　　除了(le)上面提到(dào)的相(xiāng)对轻松的课程外(wài)，护理学(xué)院开设的重(zhòng)头课(kè)，护理(lǐ)学基(jī)础、内科、外科、儿科(kē)、妇(fù)科护理(lǐ)学其实是跟医学(xué)基础课一样的(de)，让人丝毫(háo)也不(bù)敢怠慢。

　　护(hù)理学基础是(shì)一门(mén)理论联系实(shí)际的(de)课(kè)程。

　　从入院(yuàn)时如(rú)何(hé)接待病(bìng)人，如何填写各(gè)种表单，如何写(xiě)护理(lǐ)病历，以及患(huàn)者住(zhù)院(yuàn)期(qī)间可能会实施的各(gè)种护(hù)理(lǐ)操(cāo)作：急救护理、输血与输液(yè)、铺床(chuáng)、鼻饲(sì)、口护(hù)等等。

　　对于(yú)刚入(rù)院(yuàn)的(de)患者就涉(shè)及到如何(hé)与患者沟通，建立(lì)良好的护患(huàn)关系，沟通(tōng)的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性(xìng)沟通(tōng)，可见语言沟通对于信(xìn)息传达的作用并没有我(wǒ)们想象(xiàng)中那(nà)么(me)大(dà)。

　　非言语(yǔ)性沟通包(bāo)括肢体语言(yán)、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是(shì)一种(zhǒng)非常好的关(guān)怀方式，当(dāng)患者身体、心(xīn)理痛苦的时候(hòu)，适当拍拍肩膀，握(wò)握她的手，会起到意想不到的(de)效(xiào)果。

　　此(cǐ)外如(rú)何建(jiàn)立良好的护患关系，建立怎样(yàng)的护患关(guān)系，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并不(bù)是(shì)说(shuō)替患(huàn)者准备好一切，尽量(liàng)满足(zú)患者的(de)要求，就(jiù)能称之为优秀的护理人员(yuán)。

　　在患(huàn)者(zhě)完全不能自理的时候，确实应该尽量提供(gōng)帮(bāng)助(zhù)，但只要患者还(hái)具(jù)备一(yī)定的自理能力，就(jiù)应该充分调(diào)动其(qí)积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成依(yī)赖别(bié)人(rén)的习惯。

　　护理的主要目的是让患(huàn)者(zhě)摆(bǎi)脱护理(lǐ)、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这四(sì)门(mén)课程(chéng)都会(huì)有每(měi)周一次临床见习的机会，大致(zhì)内容是上午在病房(fáng)参(cān)观学(xué)习(xí)，看看医生(shēng)护(hù)士的工作流程、病房环境(jìng)，以及各种疾(jí)病的临床表现(xiàn)，对特别(bié)典型或者罕见的(de)病例要主(zhǔ)动与病人(rén)交(jiāo)流(liú)，同(tóng)时(shí)完(wán)成一份护理病历；下午要聚在一起讨论(lùn)上午问诊过的病(bìng)例，提出恰当的护理计划与护理(lǐ)措施(shī)。

　　护理学的内容(róng)也是(shì)很(hěn)实用的。

　　比(bǐ)如说外科护理学，主要是介绍手(shǒu)术及外伤患者的护理。

　　手术患者(zhě)的(de)护理(lǐ)包括术前护理、术后(hòu)护理、出(chū)院指(zhǐ)导等三个部分，像一(yī)般手术(shù)病人术(shù)后通(tōng)常(cháng)会出现的(de)症状有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦而且(qiě)会影响各器官(guān)的(de)生理功能，而且个(gè)体差(chà)异(yì)很大，每个人对疼痛的(de)耐受(shòu)都不一样(yàng)，因此护理人员不能(néng)根据其他患者(zhě)的经验来判(pàn)断另一个(gè)患者(zhě)的疼痛程度，而要根据患者主述的(de)感(gǎn)觉(jué)以及表现出来(lái)的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合(hé)评估(gū)患者的疼(téng)痛(tòng)级别(bié)，合理给予药物止痛。

　　术后患(huàn)者家属比(bǐ)较关心的问(wèn)题(tí)是(shì)，如(rú)何饮食(shí)，如何活动。

　　基本的(de)原则就是(shì)，非消(xiāo)化道手术患者，腰(yāo)麻后(hòu)6小(xiǎo)时左右，如无其他不(bù)适可以开始进(jìn)食；消化(huà)道手术患(huàn)者，术(shù)后48-72小时(shí)禁食，之后视病人(rén)情(qíng)况逐渐恢复饮(yǐn)食，而且要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气的食物，以免影响(xiǎng)伤(shāng)口愈合。

　　对与非制(zhì)动患者的术后运动是鼓励早期下(xià)床活动的(de)，视患(huàn)者病情轻重(zhòng)以及耐受(shòu)程度循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈(qū)运(yùn)动、翻(fān)身等(děng)等，术后第(dì)3-4天(tiān)便可尝试(shì)离床活动，由床边(biān)活动开始逐步(bù)加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包(bāo)括一年半的护理实习与半年的(de)医疗(liáo)实习，护理实(shí)习(xí)是(shì)在各个(gè)科室跟着(zhe)护士老(lǎo)师从事护理(lǐ)工作，医疗(liáo)实习(xí)则是跟随着医生(shēng)老(lǎo)师(shī)从(cóng)事医(yī)生(shēng)工作。

　　临(lín)床实(shí)习首先(xiān)要对(duì)病人负责。

　　在医(yī)院你要面对的(de)对象(xiàng)是病人(rén)，不是数(shù)据不是机(jī)器，而(ér)是一个个生命，因此你的任(rèn)何(hé)一个操(cāo)作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就是大问题，大到你不能(néng)承担，而且会给病人及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要按(àn)操作规范做事，比如输(shū)液时“三(sān)查七对(duì)”。

　　三查包(bāo)括：操作(zuò)前查，操作时查，操作(zuò)后查；七对包括：床号，姓(xìng)名，药名(míng)，剂量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其(qí)次要对自己负责。

　　医院(yuàn)是个高危环境，要比普通(tōng)人(rén)接触(chù)的高致病性病菌贵妇膏晚上可以涂着睡觉吗，贵妇膏晚上用还是白天用多得多(duō)。

　　因此一定要懂得保护(hù)自己(jǐ)，严格遵守(shǒu)医院制(zhì)定(dìng)的各项防护(hù)制度，尤其是针具与血制品，一定(dìng)要多加小心。

　　除了对自(zì)己的(de)身体(tǐ)负责，还要对自己的学业负责，临床的(de)老师(shī)都(dōu)很繁忙，带的学生又多，不可能时时(shí)想着要(yào)给你讲(jiǎng)授知(zhī)识，只(zhǐ)能自己多上心，多(duō)学多看多做多问，而且还要做到及(jí)时(shí)与理(lǐ)论(lùn)相(xiāng)联系，白天在临床见到不熟悉的病症或操(cāo)作，晚上回来查查书弄(nòng)清楚来龙去脉，这(zhè)对知识的理解及积(jī)累是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专(zhuān)业(yè)好(hǎo)吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学习怎(zěn)么护理(lǐ)，而不是从事护(hù)理专(zhuān)业的工作的话，那还是可以考(kǎo)虑的(de)。

　　如(rú)果想要从事护理工(gōng)作的话，就要做好面对(duì)辛(xīn)苦工作的准备了。

学护理(lǐ)专业，能学(xué)到护理知识(shí)，很多时(shí)候能够派上(shàng)用场。

　　现代女性越(yuè)来越独立自主，很多人(rén)都(dōu)向往(wǎng)成为都市(shì)“白富(fù)美”，乐(lè)意在自己身上花钱，把自己打扮(bàn)得美美的。

　　为此，她(tā)们愿(yuàn)意(yì)花(huā)费大量的(de)时间(jiān)金钱来做美容护理，让自(zì)己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美容护理工作，每天的(de)工(gōng)作量相(xiāng)对比较少，但是(shì)工作待遇却反而比医院医护人员高。

　　所以如果(guǒ)有机会(huì)从事这个行(xíng)业的话，还(hái)是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专(zhuān)业

　　要(yào)努(nǔ)力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识(shí)

　　护理这个专业越来越(yuè)受(shòu)到人(rén)们的(de)青睐(lài)和欢迎。

　　主要(yào)是因为护理专业对于(yú)整(zhěng)个(gè)医疗团队起(qǐ)着决定性的作用，它的好坏就可(kě)以看出这个医院的(de)医疗水(shuǐ)平到底是怎么(me)样的。

　　医疗(liáo)工作的发展(zhǎn)离不(bù)开好的护理(lǐ)团队，护理团(tuán)队已经如(rú)何(hé)发展成(chéng)为整(zhěng)个医疗工作的重要组成部分了(le)。

　　那(nà)么如何学习好(hǎo)护理(lǐ)专业知识呢？

　　首先(xiān)，学(xué)习护理专(zhuān)业的(de)学生，一(yī)定(dìng)好(hǎo)的(de)自主学习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真听(tīng)讲好好(hǎo)学习专业的知(zhī)识(shí)，也(yě)应该课外多看一些有关专业的书，拓(tuò)展自己(jǐ)的认知能力(lì)，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有(yǒu)很好(hǎo)的教(jiào)学团队，但是(shì)最主要的还是(shì)自己的学(xué)习能(néng)力(lì)和吸收能力(lì)。

　　其次，如果学(xué)校组织(zhī)有在医院实习的话，要(yào)好好的(de)把(bǎ)握机会。

　　因为知识是必须运用到临床的(de)，有时候知识丰富，但是临床工作(zuò)不好的话(huà)也是白搭。

　　而且临床需(xū)要很好的(de)专业技能(néng)，随(suí)着护理的(de)发展，现(xiàn)如今的护理不仅仅是简单的打针输液或者注重(zhòng)生活上(shàng)护理(lǐ)，而是一项专业的涵盖(gài)面比较广的。

　　临(lín)床经验最重要(yào)的四个方面就是稳准(zhǔn)快好，只(zhǐ)有你的技术娴熟(shú)，才能给病人安全(quán)感(gǎn)，让病人有一个好的心(xīn)情，这才符合“为人民(mín)服务(wù)”的精神。

　　最后(hòu)，一定(dìng)要有(yǒu)崇高的(de)职业精神(shén)和为(wèi)人民服务(wù)的精神。

　　因为大家都知道护理工作是(shì)很忙的(de)，有时候(hòu)连续好几个(gè)月都没有休息，那么这个时候(hòu)一定要有集体主义精神，在集体利益和个人利(lì)益不冲(chōng)突的情况(kuàng)下选择集体利益。

　　学(xué)习好(hǎo)专(zhuān)业(yè)的护理(lǐ)知识，要选(xuǎn)择(zé)学习氛围浓(nóng)厚的学校(xiào)，比如四(sì)川卫校。

　　然后最主要(yào)的(de)还是自己的心态和知(zhī)识技能的塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好学习专业的护(hù)理知识，为医疗工作做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护理(lǐ)专业呢(ne)

　　这个阿！兴(xīng)趣是(shì)最好(hǎo)的(de)老师！想想当初你为(wèi)什么选(xuǎn)择了这个专业？是对护士(shì)的(de)崇拜，专还是希望自(zì)己也(yě)可(kě)以救(jiù)属死扶伤！救(jiù)人！至(zhì)于怎么学好麻！我认为上课好好听课，加实践，考试前(qián)将理论(lùn)知识联系(xì)实际，就可以(yǐ)了！我(wǒ)认为(wèi)认(rèn)真和努(nǔ)力，勤奋是最(zuì)重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么

　　开(kāi)设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人(rén)体解剖学、生(shēng)理(lǐ)学、病理学、药理学、医(yī)学心理学、医学伦(lún)理学、护理学导(dǎo)论、护(hù)理学(xué)基础(chǔ)、内(nèi)科(kē)护理学(xué)、外科护理学(xué)、妇产科护理学(xué)、儿科护(hù)理学、急(jí)救护(hù)理学、预(yù)防医学、精(jīng)神(shén)护理学、护理管(guǎn)理学、护(hù)理(lǐ)礼(lǐ)仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践性教(jiào)学环节：包括临床综合实习、社(shè)区实习(xí)、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何(hé)学好护(hù)理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人(rén)才(cái)专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生人才(cái)资源统(tǒng)计结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在(zài)我国，护士的数量(liàng)远远不(bù)够，医护比(bǐ)例(lì)严(yán)重失调。

　　按照卫生部要求，我国医院的医(yī)生和护士(shì)的比例(lì)是1：2，重要(yào)科室医(yī)生和(hé)护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全(quán)国(guó)1：0.61的医(yī)护比例(lì)远远达(dá)不到卫生部的(de)要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发(fā)达国家1：8.5的比例(lì)相(xiāng)差更远。

　　 2、国(guó)际(jì)方向

　　随着(zhe)国际医疗市场对护理人员(yuán)的(de)需求激增，“护士荒(huāng)”现(xiàn)象已(yǐ)日益(yì)突出(chū)地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加拿大、新西兰、新加坡(pō)、日本及全球(qiú)其他国家(jiā)将急需200万护理人(rén)才，国(guó)际人力资源公司已(yǐ)经把目光瞄准中国。