幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有(yǒu)哪些中班是幼儿园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)：以选(xuǎn)择幼(yòu)儿感兴趣(qù)的趣事为主的话题：不同年龄段的(de)孩子(zi)，生活经(jīng)验和被(bèi)他们(men)关注的(de)内容都(dōu)有所(suǒ)不同，所(suǒ)以晨谈的内容要根据(jù)本班幼儿的特(tè)点，因人、因时(shí)、因事制(zhì)宜的进行形式多样、生动活泼的(de)交谈的。

　　关(guān)于幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些中(zhōng)班以及幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些小班(bān)，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有哪(nǎ)些大班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些中班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些题目，幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)方面等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

幼儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班(bān)，幼儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的话(huà)题(tí)：不同年(nián)龄段的孩子，生(shēng)活经验和被他们关注的内容都(dōu)有(yǒu)所不同，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的内容要根据(jù)本(běn)班幼儿(ér)的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的(de)兴趣和近日生活(huó)的(de)共同点出发(fā)，切入点(diǎn)要小而有趣(qù)，这样才能引(yǐn)起幼儿的关(guān)注。

　　如(rú)“我喜欢的(de)小动物”、“我喜(中国比俄罗斯强大吗，中国跟俄罗斯哪个强大le='color: #ff0000; line-height: 24px;'>中国比俄罗斯强大吗，中国跟俄罗斯哪个强大xǐ)爱的玩具”等(děng)这(zhè)些话(huà)题(tí)都是小班幼儿熟悉(xī)喜爱的(de)，有一定的经验基础(chǔ)，才(cái)使幼(yòu)儿(ér)交谈起来有话(huà)想说(shuō)，有话要说(shuō)。

　　“我(wǒ)的好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐(lè)的国庆”等(děng)这些话(中国比俄罗斯强大吗，中国跟俄罗斯哪个强大huà)题(tí)又是中班幼儿(ér)所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为习惯(guàn)为目(mù)的(de)的话题：晨间谈话时也(yě)可以(yǐ)渗(shèn)透(tòu)孩子生(shēng)活习惯方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的(de)好处，让孩子(zi)们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣(yī)等(děng)等(děng)。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班孩(hái)子们的(de)进(jìn)餐习惯退步了，大部分的(de)孩子进食量小，而且(qiě)自(zì)己不主动(dòng)独立(lì)进餐，总(zǒng)等着老(lǎo)师喂的现象非常严(yán)重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子(zi)们讲述(shù)“我是(shì)好宝宝”的故事，鼓励孩子们(men)自己独立(lì)进餐，不(bù)要大人喂(wèi)，吃完自(zì)己的饭菜。

　　很快经过两周的时(shí)间孩(hái)子们早(zǎo)上回园的情绪稳(wěn)定多了，哭(kū)闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿视野为(wèi)主的(de)话题：爱玩是(shì)幼儿(ér)的天性，游戏是孩子(zi)的最爱(ài)。

　　所(suǒ)以为了培养(yǎng)幼儿(ér)想说、敢说、会(huì)说的习(xí)惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩(wán)了说反(fǎn)词、接词、成语小秘密(mì)等语言游(yóu)戏(xì)，还(hái)经常出些脑筋急转(zhuǎn)弯(wān)，谜语，知识问答类(lèi)的(de)题(tí)目，启发开动(dòng)幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿的(de)思维能力。

　　及(jí)时奖励爱动(dòng)脑筋(jīn)的幼儿，激励默默无闻的(de)幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容如下：

　　1、通过(guò)提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动画片(piàn)吗？喜欢(huān)看什(shén)么动(dòng)画(huà)片(piàn)呢(ne)？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引(yǐn)导幼儿就这些动画片人物和他们所在的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪(nǎ)部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢(huān)这部(bù)动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘和旁边的小(xiǎo)朋友(yǒu)说说自己最(zuì)喜欢的动画片是什(shén)么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲(jiǎng)，其他小朋友(yǒu)说话时(shí)要(yào)安静(jìng)地倾(qīng)听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅(chán)留意讲得好的、内容新颖的小朋友(yǒu)，对不愿或不敢交谈等谈(tán)话(huà)有(yǒu)障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不多的(de)时候，请讲(jiǎng)得好的小朋友上前分享他喜爱的动(dòng)画片(piàn)。

　　4、通过提问(wèn)拓(tuò)展(zhǎn)谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画片(piàn)人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有(yǒu)值得我们(men)学习的(de)地方？

　　（3）教(jiào)师以平(píng)行谈话的方式提(tí)供新的(de)谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋(péng)友们(men)都说(shuō)了自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的动(dòng)画(huà)片，下面(miàn)，老师也和小朋(péng)友们分享一下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的(de)动(dòng)画人物(wù)很多，他们都各有特色(sè)，其(qí)中老师最(zuì)喜(xǐ)欢的(de)是(shì)孙悟空，因(yīn)为他(tā)正义、聪明、勇敢，这些优点都是(shì)值(zhí)得我们学(xué)习(xí)的(de)。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后再组织幼(yòu)儿交谈。

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