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全(quán)因素速写是什么意思，全因素速写(xiě)图片(piàn)

　　全(quán)因素速写。

　　说实话(huà)没(méi)怎么听过，因为(wèi)全因素也可(kě)以理解成写实的意思，但是速写本身讲究(jiū)快速记(jì)录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主你的意(yì)思应该是那种(zhǒng)明暗速(sù)写吧。

　　当然也有可能是我孤(gū)陋寡闻(wén)啦。

什么是全因素素(sù)描

　　全因(yīn)素素描是相对结构(gòu)素描来讲的，一(yī)般(bān)结构(gòu)素描是不(bù)考虑(lǜ)光影的，所以不算(suàn)全部因素都考虑。

　　西欧的(de)素描一般从(cóng)结构入手(shǒu)，比如文艺复兴(xīng)的达芬(fēn)奇，虽然画面上有黑(hēi)白调(diào)子(zi)，却是从结构入手来表(biǎo)现的(de)，更(gèng)突(tū)出的还(hái)有丢勒等人，而(ér)之后东欧的俄(é)罗斯的列宾美院强调全(quán)因素也就是(shì)相对强(qiáng)调光与影。

　　现在(zài)一般我们(men)如果强调全因素(sù)素描(miáo)就(jiù)是(shì)强调画的(de)时候带上背景。

　　把对象连同(tóng)周围(wéi)环境的关(guān)系(xì)一(yī)起表现出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏(fá)整体美感

　　这是不(bù)少初学者(zhě)和考生共同的毛病，由(yóu)于(yú)他们缺乏(fá)长(zhǎng)期性的作业训练，在(zài)考试中不(bù)能(néng)在整体观念的(de)指导下全(quán)面推(tuī)进，往往(wǎng)是急于求成，在(zài)缺乏对(duì)整体效果的把握(wò)下一味死抠局部，造(zào)成局部相互(hù)之(zhī)间关系无法很好地衔接。

　　让整体的美感不(bù)能更好的体现(xiàn)出来，局部的构造已经(jīng)很突出了，而其他地方做的不(bù)足，这(zhè)样的一幅画，怎么能(néng)得到好评呢？

　　一(yī)幅画(huà)的整体(tǐ)是由若(ruò)干伏兄亏个(gè)局部组成的，没有局部的一幅画是不真实的；然而，一幅画(huà)只有(yǒu)局部，没(méi)有(yǒu)整体，就算再精彩(cǎi)、再深入也是毫(háo)无(wú)意义的(de)。

　　素(sù)描的目的，不光是练(liàn)就一手“好活”，而更重(zhòng)要的是培养一种艺术思(sī)维的“意境”和(hé)如(rú)何观察事物的(de)“想法”。

　　离(lí)开(kāi)了这两点，素(sù)描(miáo)练习也就失(shī)去了它的(de)本质意(yì)义(yì)。

　　既然整体(tǐ)是关系到一幅素(sù)描画的(de)成败，那么局(jú)部(bù)与局(jú)部(bù)、局部与整体的(de)关系就(jiù)显(xiǎn)得十分重(zhòng)要。拔冗莅临是什么意思boronnijijiao，拔冗莅临是什么意思？ 词语olor: #ff0000; line-height: 24px;'>拔冗莅临是什么意思boronnijijiao，拔冗莅临是什么意思？ 词语>

　　如何(hé)解决这种关系，就要靠比较的方法，比较色(sè)调的(de)深浅，比例的长短、宽窄、大小(xiǎo)，比(bǐ)透视关系的(de)远与近、虚与实。

　　根据(jù)这种(zhǒng)比较，画出来的作(zuò)品，才是(shì)客观对(duì)象真(zhēn)实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没(méi)有绝对相同(tóng)的(de)面孔，即缺(quē)神使是(shì)双胞(bāo)胎也不例(lì)外，他（她）们也都(dōu)有别人(rén)不易察觉(jué)的差异。

　　素描(miáo)训练的根本任务(wù)是(shì)，捕捉对象的特征和独具个性的差(chà)异(yì)，但是在素描(miáo)写生的过程中，常常看到有的学生不管画谁，不管对象的长相如何，气质怎样，都画得像一个人(rén)，模(mó)特(tè)儿似乎成了摆(bǎi)设，成了他们(men)胡编乱造的参(cān)照(zhào)物。

　　这里有初学时期老师指(zhǐ)导(dǎo)上的失误，还有考(kǎo)生自己(jǐ)认识上的误区。

　　有的(de)考生(shēng)错误地认(rèn)为：模(mó)特儿像不(bù)像没(méi)有关系，只要画(huà)面效果(guǒ)好(hǎo)就行，反(fǎn)正评分的老(lǎo)师也(yě)不(bù)知(zhī)模特儿什么样(yàng)。

　　像(xiàng)不像确(què)实不(bù)是(shì)衡量一张素描作品优(yōu)劣的(de)标准之一，但它却(què)能检(jiǎn)验(yàn)一个学生对事(shì)物(wù)所(suǒ)具备的(de)敏感性(xìng)和表(biǎo)现能力。

　　如果一个(gè)学生(shēng)长时间脱离对象去(qù)感受(shòu)，去编造所谓(wèi)的画面(miàn)效果(guǒ)和(hé)废弃对客观对象(xiàng)感知能力的训练(liàn)，那(nà)么他(tā)就有可能造成感知能力的(de)退化(huà)，失去一个艺术家所应(yīng)有(yǒu)的(de)敏感性。

　　具体到素描写生中的(de)表现就是千人一面。

　　这是因为作为一个画家(jiā)重要条件的眼睛(jīng)已经(jīng)退化了。

　　无疑，这样的(de)试(shì)卷是无法得到高分的。

　　而这些毛病一旦形(xíng)成就很难(nán)纠正。

　　所(suǒ)以(yǐ)学生们要特别注(zhù)意老师讲到的每一个细节(jié)。

　　3、画面把握不好

　　在最后(hòu)画面调整时，最容易出现(xiàn)画面灰、效果(guǒ)对比(bǐ)不强(qiáng)烈和画面(miàn)锁碎的问(wèn)题。

　　为什么会出现这些问题呢？这是因为画面的黑、白、灰层次缺乏完整统一的对比和变化规律,画(huà)面的层次就不清(qīng)晰(xī)，画面的效尘含果就不(bù)响(xiǎng)亮，至于哪(nǎ)一种成(chéng)分多点，哪一种成分少点，都(dōu)要给(gěi)你(nǐ)的感受而定。

　　自身的关系(xì)是非(fēi)常(cháng)重大(dà)的，但不管怎样的比例关系，三大基本色调都(dōu)不应(yīng)缺少其中(zhōng)的一个。

　　造成画(huà)面灰(huī)的原(yuán)因很(hěn)多。

　　比(bǐ)如(rú)模特儿的面(miàn)部大部分都处(chù)在亮部里，于是，画面上基本都(dōu)是亮和灰的色调；如果处理不当(dāng)，很容易(yì)造成画面(miàn)灰。

　　这时，就体现(xiàn)深灰的作用，尽量(liàng)拉开深灰和浅灰的距离，使之(zhī)保持画面的层次感(gǎn)。

　　还有一种情况(kuàng)：模特(tè)儿的皮肤比较深(shēn)，黑和深(shēn)灰色调占其面部的大(dà)部分面积，而(ér)浅灰(huī)和(hé)亮面所占(zhàn)的面积很少。

　　处(chù)理(lǐ)不(bù)好也容易造成画面灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考(kǎo)生应(yīng)主动减少中间色(sè)调的(de)深度，提(tí)高画面(miàn)（脸部(bù)）的亮(liàng)度，保持画面的(de)层次感。

　　写生(shēng)的过程当中(zhōng)，在整体(tǐ)尊重客观对象的前提下，允许(xǔ)对局部的色调(diào)进(jìn)行调整(zhěng)、或减(jiǎn)弱、或加强的艺术处理(lǐ)。

　　素(sù)描写生(shēng)的对(duì)象(xiàng)，或明或暗，或(huò)强或弱，或(huò)虚或实(shí)，都有(yǒu)着它的规律和(hé)秩序。

　　写(xiě)生时如果打(dǎ)乱了这种(zhǒng)客观秩序，就会(huì)出现(xiàn)零乱琐碎，因而影响画面的整体感。

　　还(hái)有一种情况，每(měi)个局(jú)部(bù)都画得很好很(hěn)完整，但局部和局部之间(jiān)没有(yǒu)联系，互不(bù)统(tǒng)属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物体在(zài)一个固(gù)定光源的(de)照射(shè)下，必(bì)然会出现强弱(ruò)、远近(jìn)和虚实的物象(xiàng)。

　　因而就产生了物(wù)象主次关(guān)系———秩序(xù)感。

　　把握不(bù)好(hǎo)，这样的一幅作品也不能说是一幅好的作(zuò)品(pǐn)的！

　　4、在素描的练习过(guò)程中(zhōng)，素描必须着重光线、物体的关系，笔触的描绘手法，将自己眼睛(jīng)所观察(chá)到(dào)的(de)形体，具体(tǐ)而微的呈(chéng)现出来。

　　所以，素(sù)描(miáo)需(xū)培养(yǎng)自己的观察(chá)力。

　　另(lìng)外，素描也可以解释为(wèi)“存在”与“绘画”之间一(yī)切的努力，亦即(jí)所谓“绘画之描写(xiě)力(lì)”。

　　例如(rú)，描绘桌上的静(jìng)物，除了可(kě)以(yǐ)发现静物(wù)上不同的色彩外，亦可发现放在(zài)桌上的安全感，和背景间的协调性，这些存在的形、色、线条(tiáo)、明暗，质感，量感、存在感、空间、动态……等等(děng)复杂的因(yīn)素，互相(xiāng)交织，构成一(yī)个美的秩(zhì)序。

　　绘画就是(shì)要将(jiāng)那(nà)些(xiē)自然(rán)的秩(zhì)序(xù)，导换(huàn)成美的、入画的秩(zhì)序，这也是素(sù)描的(de)意义和(hé)目(mù)的。

　　素描是绘画(huà)的基础,是最能体现人的绘画水平(píng)的画(huà)种(zhǒng)。

　　因此，在学习中要踏(tà)踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参(cān)考资料(liào)来源(yuán)：百度(dù)百科-素描

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