怎样给(gěi)青春(chūn)期女孩(hái)心理(lǐ)疏导的(de)话(huà)，怎样对青春期女孩进行心理教育是青春的女孩子(zi)心理格外敏(mǐn)感(gǎn)，该怎么(me)给(gěi)她(tā)们进行心理疏导呢(ne)？青春期(qī)女孩怎么进行心(xīn)理疏(shū)导表(biǎo)彰鼓舞法每个(gè)人都(dōu)巴望得到他人的必(bì)定(dìng)的。

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怎样给青(qīng)春(chūn)期(qī)女(nǚ)孩心理疏(shū)导的话，怎(zěn)样对青春期女(nǚ)孩进行(xíng)心(xīn)理(lǐ)教育

　　表彰(zhāng)鼓舞法

　　每个人都巴(bā)望得到他人(rén)的(de)必定。

　　家长要(yào)多(duō)用表彰、鼓舞、必定(dìng)、赞赏等鼓励方法教学孩子，学会赏识孩子，学会换个(gè)视点看孩(hái)子(zi);当然表彰(zhāng)孩(hái)子时要(yào)适时、适度(dù)，要真挚，不要(yào)夸张，不(bù)要过滥。

　　否则，就(jiù)会走(zǒu)向反面。

　　充实学生的业(yè)余(yú)生活(huó)

　　教(jiào)师可(kě)以通(tōng)过发挥特长(zhǎng)、培养兴趣爱好(hǎo)来丰(fēng)富(fù)学生的课余生(shēng)活，从(cóng)而(ér)转移注(zhù)意力，使学生把精(jīng)力(lì)用到其他(tā)方(fāng)面去。

　　如(rú)参加体育运动，打羽毛(máo)球、踢(tī)毽子(zi)、打篮球、跳绳等，参加学校(xiào)各类兴趣小组，合唱队(duì)、舞蹈队、美(měi)术小组等，尽可能多地和同性朋友一(yī)起聊(liáo)天、游玩。

　　环(huán)境熏陶法

　　人是环境(jìng)的产(chǎn)品 。

　　家庭的人文环境(jìng)和自然环境对(duì)孩子起着耳濡目染的(de)熏(xūn)陶作用。

　　家长在处(chù)理人与人之(zhī)间的关(guān)系上，应表现出(chū)仁慈(cí)、大度、公(gōng)正(zhèng)、进步、文明、达(dá)观、吃苦耐劳等思维(wéi)质量和人格魅力，形成杰出(chū)的家(jiā)庭空气(qì)。

　　1)青(qīng)春期是一个反(fǎn)抗时期(qī) ,要合理的控制(zhì)好自己的(de)心情(qíng)，不(bù)要对孩(hái)子乱(luàn)发脾气，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　2)青(qīng)春期是一个性冲动时期(qī)，主动(dòng)学习一些关于性方面(miàn)的(de)知识，正确(què)明白(bái)认清正视这个问题。

　　然(rán)后奥巴马对中国友好么，奥巴马对中国关系去(qù)引(yǐn)导青春期孩子(zi)们的心理问题。

　　3）青(qīng)春期是一(yī)个发育重要时期，各种生理，心理(lǐ)都(dōu)在发生改变，注意(yì)身体，勤洗澡换衣(yī)，防止滋生细菌。

　　多锻(duàn)炼身(shēn)体。

　　告诉孩子们(men)怎样才能更好的度(dù)过青(qīng)春期(qī)。

青春期女孩怎么(me)进行心理疏导

　　 青(qīng)春(chūn)期(qī)女(nǚ)孩怎(zěn)么进行(xíng)心理疏导(dǎo)

　　 　　青春期(qī)女孩怎么进行(xíng)心理疏导。

　　我们每个(gè)有(yǒu)都有青春期，在青春期的时候我们会(huì)想很多(duō)东(dōng)西，女孩更是如此，家长一定要(yào)做好孩子(zi)的心理疏导，把孩(hái)子引向正途。

　　那么接下来我带大家(jiā)一起详细了解下青春期女(nǚ)孩怎么进(jìn)行心理疏导。

　　青春期女孩(hái)怎么进行心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人都巴望得到他人的必(bì)定。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教学(xué)孩子(zi)，学(xué)会赏(shǎng)识(shí)孩子(zi)，学会换个视点(diǎn)看孩子(zi);当然表彰孩子时要适(shì)时(shí)、适度，要真挚，不要夸(kuā)张，不(bù)要过滥。

　　否则，就会走向(xiàng)反面。

　　 　　 2、充实学生的业余(yú)生活(huó)

　　 　　教师可以通(tōng)过发挥特长、培养兴(xīng)趣爱好(hǎo)来(lái)丰富学生的课余生活，从而转移注意力，使学生(shēng)把精力用到其(qí)他(tā)方面去。

　　如参加(jiā)体育运(yùn)动，打(dǎ)羽毛球、踢毽(jiàn)子、打篮球、跳绳等，参加学校(xiào)各类兴趣小(xiǎo)组，合(hé)唱队、舞蹈(dǎo)队、美术小组等，尽(jǐn)可(kě)能多地和同性朋(péng)友一(yī)起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人(rén)是环境(jìng)的产品 。

　　家庭的人文(wén)环境和自然环境对孩子起(qǐ)着耳濡目染的熏陶作(zuò)用。

　　家(jiā)长在处理人与人之(zhī)间的关系上(shàng)，应表现出仁慈、大度、公正、进步(bù)、文明、达观、吃苦耐劳等思维质量和人(rén)格魅力，形(xíng)成(chéng)杰出的(de)家(jiā)庭(tíng)空(kōng)气。

　　 　　 女孩(hái)子青春期(qī)如何教育引(yǐn)导?

　　 　　1、青春期是一个(gè)反抗时期 ,要合理的控制好自己的心情，不要对孩子乱发脾气(qì)，有事说(shuō)事。

　　不可以骂，打(dǎ)。

　　 　　2、青(qīng)春期(qī)是一个性冲(chōng)动时期，主动学(xué)习(xí)一(yī)些关于性方面的(de)知识，正(zhèng)确明白认清正视(shì)这(zhè)个(gè)问题。

　　 　　然(rán)后去引导青春期孩子们的(de)心理问(wèn)题。

　　 　　3、青(qīng)春(chūn)期是一个发育(yù)重要时期(qī)，各种生理，心(xīn)理都在发生改变(biàn)，注意身体，勤洗澡换衣(yī)，防(fáng)止滋生(shēng)细菌(jūn)。

　　多锻炼身(shēn)体。

　　告诉孩子们怎样才能(néng)更(gèng)好的度过青(qīng)春期。

　　青(qīng)春期女孩怎么进行心理疏导2

　　 　　 青春(chūn)期(qī)女(nǚ)孩该如何教育(yù)

　　 　　1、教育(yù)德为先。

　　当(dāng)今社会，精彩(cǎi)纷呈(chéng)。

　　是一(yī)个(gè)多元化的(de)社会。

　　人们(men)的(de)思想品(pǐn)质(zhì)参差不齐，特别(bié)是一(yī)小(xiǎo)部分人为追逐名利(lì)，不择(zé)手(shǒu)段，对思想处于转(zhuǎn)形(xíng)时期的`孩子产生不小的(de)影响。

　　作(zuò)为父母(mǔ)，道德要从自己(jǐ)做起，自觉(jué)抵制一(yī)些不良思想的侵袭，作(zuò)孩(hái)子的榜样。

　　当发现孩子(zi)的言行与(yǔ)法律(lǜ)及社会道(dào)德相偏离(lí)时，应苦口婆心的指出其(qí)后果及危害性，将孩子(zi)引到正确的(de)轨道上来(lái)，同(tóng)时激励孩(hái)子树(shù)立(lì)正确的世界观。

　　 　　2、每个家(jiā)长都望子成龙(lóng)，盼女成(chéng)凤。

　　教育孩子家长要(yào)一身作则。

　　家(jiā)长首(shǒu)先要为(wèi)孩子酿造一个良(liáng)好的(de)学习氛(fēn)围。

　　行教胜于言教，家长是(shì)孩子的第一个老师(shī)，学习型的家(jiā)长一定能进行教育出一(yī)个爱学习的(de)孩子。

　　如(rú)果家长自己都不能管住自己(jǐ)，整天沉溺(nì)于上网、打牌等，要想处于多动(dòng)期的孩子(zi)静(jìng)下来看书做作业，恐(kǒng)怕是不(bù)现实(shí)的。

　　 　　3、走进孩子的世界(jiè)，做孩子(zi)的知心朋友。

　　首先(xiān)要了解孩子的生(shēng)理变化。

　　帮助(zhù)孩子正(zhèng)确认(rèn)识和接纳自己(jǐ)的生理变化，珍惜自己扒型的(de)性特征。

　　另(lìng)外，孩子的(de)脑和神经(jīng)逐渐(jiàn)发育(yù)，情(qíng)绪易波动，感(gǎn)情十分(fēn)脆弱，此时需要家长和老师(shī)配合(hé)，适(shì)时引(yǐn)导(dǎo)帮助。

　　了(le)解孩子的心理变化，也尤(yóu)其重要，青春期的女孩，开(kāi)始有了成(chéng)人感，思维的(de)独立性和批判性显著发展(zhǎn)起(qǐ)来，但能(néng)力不(bù)强，仍带有片面性和表面性。

　　开始意(yì)识到两(liǎng)性(xìng)关(guān)雹此谨系，萌(méng)发(fā)着性爱(ài)和恋爱的(de)需(xū)求；人(rén)际(jì)关系逐渐频繁(fán)，渴望找到与自己思想、感情、兴趣爱好相一致的朋友，但(dàn)不善于把感情与理智(zhì)结合起来。

　　这就(jiù)需(xū)要家长指导帮(bāng)助，家长要经常(cháng)与孩子沟通思想，了解了孩(hái)子所思、所好、所行，才能(néng)走入孩子(zi)的(de)世界。

　　 　　4、不要对(duì)青春期的孩子抱有成见(jiàn)。

　　总(zǒng)认为这(zhè)个(gè)阶段的孩子会产生逆反心(xīn)理。

　　父(fù)母不(bù)要(yào)源(yuán)基一(yī)看到孩子(zi)们有独立意识(shí)的迹象便极力压制，担心稍有让步，就会(huì)导致孩子步(bù)入歧途(tú)。

　　父母反应越激(jī)烈，孩子们就越会(huì)坚持己见(jiàn)；父母若强行压制，不但没(méi)有成(chéng)效，还会(huì)适得其反(fǎn)。

　　 　　5、要让孩子有一(yī)个健康的体魄。

　　现在不(bù)少家长只(zhǐ)注重孩(hái)子文化知(zhī)识的(de)学习，对孩子的身体锻炼关注甚(shèn)少。

　　要知(zhī)道，没有强健的体魄，没(méi)有健康的心态。

　　再(zài)大的(de)理想与抱负也因心(xīn)有余(yú)而力不足而难以(yǐ)达到(dào)。

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