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幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)小班，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段的(de)孩子，生活经验和被(bèi)他们关注的内(nèi)容都(dōu)有(yǒu)所(suǒ)不同，所(suǒ)以晨谈的(de)内容要根(gēn)据(jù)本班(bān)幼(yòu)儿的(de)特(tè)点，因人、因时、因事制宜的进行形式(shì)多(duō)样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴趣和近日生活的(de)共同点出发(fā)，切入点要小而有趣，这(zhè)样才能(néng)引起幼(yòu)儿(ér)的关(guān)注。

　　如(rú)“我喜欢的小动(dòng)物”、“我(wǒ)喜爱的玩(wán)具”等这些话(huà)题(tí)都是小班幼儿(ér)熟(shú)悉喜爱的，有一定的(de)经验基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的国庆”等这(zhè)些(xiē)话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱(ài)的(de)。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行为习(xí)惯为目的的(de)话题：晨间(jiān)谈话时也可以(yǐ)渗(shèn)透孩子生活(huó)习惯方面的教(jiào)育(yù)。

　　给孩子讲解不(bù)乱扔(rēng)纸(zhǐ)屑的好(hǎo)处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换(huàn)衣等等(děng)。

　　如：长假后(hòu)，发现小(xiǎo)班孩子们的进餐(cān)习惯退步了，大(dà)部分的孩子(zi)进食量小，而且自己不(bù)主动独立进餐，总等着老(lǎo)师喂的现象非(fēi)常严(yán)重。

　　因此，我们利用晨间谈话(huà)向孩子们讲述“我是好(hǎo)宝(bǎo)宝”的故事，鼓励(lì)孩(hái)子们自己(jǐ)独立进餐(cān)，不要大人喂，吃完自己的饭(fàn)菜(cài)。

　　很快经过两周的时间孩子们早上(shàng)回园的情(qíng)绪稳定多了，哭闹的(de)现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓幼儿视(shì)野(yě)为(wèi)主(zhǔ)的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所以为了培(péi)养幼儿想说、敢说(shuō)、会(huì)说的习惯，让幼儿在游戏(xì)中学习。

　　我(wǒ)们玩了(le)说(shuō)反词、接词(cí)、成语小秘密等语言游戏(xì)，还经常(cháng)出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的(de)题目，启(qǐ)发开动幼儿的小脑筋，训练(liàn)幼儿的思(sī)维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿(ér)，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容如(rú)下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈(tán)话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片(piàn)吗(ma)？喜欢看什么(me)动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什(shén)么(me)喜欢看这个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动(dòng)画(huà)片(piàn)人(rén)物图片，引导幼儿就这(zhè)些动(dòng)画片(piàn)人(rén)物(wù)和他们(men)所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。安徒生童话的作者叫什么名字，安徒生童话的作者简介>

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘和(hé)旁边的小朋友说说自己最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提(tí)醒幼儿要轮(lún)流讲，不(bù)要抢着(zhe)讲(jiǎng)，其他小朋友说话时要安静(jìng)地倾(qīng)听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾听(tīng)幼儿的谈话(huà)，慧孙禅留意讲得好的、内容(róng)新(xīn)颖的(de)小朋友(yǒu)，对不愿或不敢交谈等(děng)谈话有障(zhàng)碍的小(xiǎo)朋友(yǒu)进(jìn)行鼓(gǔ)励(lì)和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多的时候，请讲得(dé)好(hǎo)的小朋友上前分享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过提(tí)问拓(tuò)展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们(men)喜欢(huān)的动(dòng)画片人物(wù)有(yǒu)哪些，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方式提供新(xīn)的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己(jǐ)最(zuì)喜欢(huān)的动画片，下面，老师也和小朋友(yǒu)们分(fēn)享一(yī)下老师(shī)最喜欢的动(dòng)画片，老师最(zuì)喜欢的动画片(piàn)是《西游记(jì)凯禅》，因(yīn)为《西(xī)游记(jì)》里的(de)动画人物很多，他们都各有特(tè)色，其中老(lǎo)师(shī)最喜欢(huān)的是孙悟空，因为他正(zhèng)义(yì)、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经(jīng)验后再组织幼(yòu)儿(ér)交谈。

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