大学的(de)学分(fēn)是啥意思，大学学分的规范(fàn)是什么是学分制，教(jiào)育(yù)形(xíng)式的一种，以选课为中(zhōng)心，教师辅导为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量学生(shēng)学习(xí)质和(hé)量的归纳(nà)教育管(guǎn)理准则的。

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大学的(de)学分是啥(shá)意思，大(dà)学(xué)学(xué)分的规范是什(shén)么

　　学分制，教(jiào)育形(xíng)式的(de)一种，以(yǐ)选课为中心，教(jiào)师辅导为辅佐，经过(guò)绩点和学分，衡量学生(shēng)

　　学习(xí)质和量的归纳教(jiào)育管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　与班(bān)建制、导师(shī)制合(hé)称三大教(jiào)育形(xíng)式。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年(nián)北京大学在国内(nèi)首(shǒu)先(xiān)实施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端试行学(xué)分制，现在学分制变革已(yǐ)在(zài)国内高校全(quán)面(miàn)推开。

大学学分是(shì)什么意思(sī)

　　学(xué)分，是用于核(hé)算学(xué)生学习量的一种 计(jì)量单位 ，按学期核算，每门课程及实践(jiàn)环节的详(xiáng)细学分数以专业 教育方(fāng)案(àn) 的规(guī)则(zé)为准。

　　部分校园也有(yǒu)按学分收费的准则(zé)。

　　经过学分能够评(píng)判学生在大学期间的(de)学习常识的广度，学生获得(dé)的学分越多(duō)，阐明学生学到的(de)东西也(yě)就越多(duō)。

　　在某些大学中，学分也变成了(le)点评(píng)学生大龄剩男真的不能嫁吗，男人35岁没结婚基本上完了优异程度(dù)的一个(gè)重要规(guī)范(fàn)。

　　 大学(xué)学分制

　　一(yī)、学分制(zhì)概述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课为(wèi)中心，以(yǐ)位(wèi)置为辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩点和学分衡量学(xué)生学习质量(liàng)的归纳教育(yù)管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　敬缓(huǎn)学分制创(chuàng)始于美(měi)国哈佛大学(xué)，与班建制(zhì)、导(dǎo)师制合称(chēng)三大教育形式。

　　二、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模(mó)制(zhì)

　　　　既(jì)有学年约束的特征，又有彻底学(xué)分制(zhì)的特征。

　　它既保留了学年制方案性强、专业分类紧(jǐn)密(mì)完好的特性，又具有(yǒu)学分制的某些长早樱处(chù)，比方(fāng)，在对课程的选(xuǎn)修方(fāng)面(miàn)，给予学生在必定(dìng)范围内的自由度等。<大龄剩男真的不能嫁吗，男人35岁没结婚基本上完了/p>

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分制是一种把有必要获得(dé)的结业(yè)总(zǒng)学分作为结业规范的(de)一种教育管理准则，它要求依照(zhào)培养(yǎng)目标和教育(yù)方(fāng)案中各门课(kè)程及教(jiào)育环(huán)节的学(xué)时量(liàng)，确认(rèn)每门课程的学分，设(shè)置必修课和选修课，规则(zé)各(gè)类课程(chéng)的(de)份额，以及(jí)准(zhǔn)予学(xué)生结业的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制(zhì)是在学分制基础上发(fā)生的一种(zhǒng)能用以(yǐ)显现(xiàn)学(xué)生每(měi)门课程(chéng)的学习成果的质(zhì)量(liàng)，以(yǐ)及学年和(hé)结(jié)业总成(chéng)果质量的教(jiào)育(yù)管理准则,，其(qí)核算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权(quán)学(xué)分制(zhì)也是在学分制的基础上发生的一种(zhǒng)能用以显现学(xué)生对某些要点课程的学习质量，以区别学生专业水平凹凸的(de)教育(yù)管理准则。

　　实施加权学分，将(jiāng)教育方案中(zhōng)的学分，依据(jù)课程类别，求学成果差异等别离(lí)确认不同(tóng)的权(quán)重系数，方案学分(fēn)乘以权重系数，得(dé)出加权学分，以区别学(xué)生学(xué)习成果好坏，并做为(wèi)选拔尖(jiān)子生、评(píng)优、评奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附(fù)加(jiā)学分制

　　　　附加学(xué)分制(zhì)是在要求学生修满教育方(fāng)案规则的最(zuì)低学格外，还应修满(mǎn)课外附加学分才干结业的(de)一种教育管理准则。

　　一般说来，课(kè)外附(fù)加学(xué)分(fēn)可依(yī)据学(xué)生参与学科(kē)比(bǐ)赛与学术活动、思想品德与社会工作(zuò)、文体活(huó)动与公(gōng)益活动的状况来鉴定(dìng)。

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