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小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短) 重庆红衣男孩事件 穿女性衣服把自己吊在房梁

重庆红(hóng)衣男孩(hái)事(shì)件,警方找不到他杀的线索,只能(néng)称之为是意外死亡,可这个意(yì)外死亡有很多解释不了的地方,穿女性衣(yī)服(fú)把自己吊在房梁。这是(shì)一个独(dú)居男孩,和父亲一(yī)起生活,父亲外出(chū)打工,男(nán)孩就一个人居住家中。当父(fù)亲为上学(xué)的儿子(zi)送钱时(shí),却不敢(gǎn)相信打开房门的(de)景象,儿子就(jiù)挂在自家(jiā)的屋梁,已(yǐ)经没有气(qì)息了。事情发(fā)生在(zài)2009年11月5日中午,儿(ér)子当时刚好13岁13天。

重庆红衣男(nán)孩事件 穿(chuān)女性衣服把自己吊在房梁
重(zhòng)庆(qìng)红衣男孩 

儿子(zi)是匡纪绿的独子,是东(dōng)泉中学(xué)的七年级二班的学生,匡(kuāng)纪绿(lǜ)是(shì)一个农(nóng)民工,老来得(dé)子。因为家庭关系的原因,儿子性格非常(cháng)内向(xiàng),和父母在一(yī)起的时间也非常(cháng)少,父母对孩子(zi)很多时候也(yě)不够了(le)解和关心。警方在调查的时候发现,死者可能(néng)存(cún)在一定程度(dù)上的自虐倾向,现(xiàn)场床上(shàng)蜡烛及泳衣上蜡(là)烛滴痕。也是因(yīn)为这个原(yuán)因,有了父(fù)亲打开(kāi)门惊人的一幕(mù)。

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儿(ér)子当时穿着花裙(qún)子,这是一个女(nǚ)性的游(yóu)泳衣,穿着(zhe)这(zhè)样(yàng)的衣服确实(shí)让(ràng)人不能够理(lǐ)解。儿子当时的双手和(hé)双脚(jiǎo)都被绳(shéng)子捆得结结(jié)实实,捆法(fǎ)似乎还非常专业(yè),脚上还吊着(zhe)一个大秤砣(tuó),双手被挂在(zài)屋(wū)梁上,早已(yǐ)死亡。排除他杀的原因,就是小孩子(zi)自(zì)己完成了这个过程,这个(gè)过程(chéng)也是为了自虐?遗体额头前有一个(gè)小孔和不(bù)重(zhòng)的外(wài)伤,大腿(tuǐ)、双手、两肋、双脚踝部上方,都(dōu)有较深的(de)勒痕。此外没有(yǒu)任何(hé)伤口。

重庆红衣(yī)男孩事件 穿(chuān)女性(xìng)衣服把自己(jǐ)吊(diào)在房梁
重庆(qìng)红(hóng)衣男孩 

死者双脚离地几(jǐ)厘(lí)米,旁边一个长椅被推翻在小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)地(dì),由此看(kàn)来(lái)这个过程可能极大(dà)可能是死者自己完(w小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)án)成的。死者有异(yì)装(zhuāng)癖,经询问其(qí)父(fù)母亲得知,不久(jiǔ)前曾(céng)见(jiàn)死者身穿表姐的(de)衣(yī)物,现(xiàn)场死者(zhě)也为女性衣着,有假(jiǎ)乳。例外,尸(shī)检见明显窒息征象,实验室(shì)检(jiǎn)出其死(sǐ)者本人精斑,认定(dìng)性窒息死亡。这个晴天霹雳实在是(shì)无法(fǎ)让父亲接(jiē)受(shòu),父亲如(rú)何也想(xiǎng)象不(bù)到自己的儿子会自杀。

重庆红衣男孩事件 穿(chuān)女(nǚ)性衣(yī)服把自己吊在房梁
重庆红衣(yī)男孩 

因为父亲(qīn)的手机坏了,有几天没有时(shí)间和儿子联系,但是在(zài)最(zuì)后(hòu)的联系日子(zi)里,父亲(qīn)一点都没有发现儿子(zi)的异常。儿子这样(yàng)的(de)行为可能已经不(bù)是第一次了,亦或(huò)者儿子(zi)自己都(dōu)没(méi)有想过(guò)会因此死掉。这件事情确实(shí)是非常离(lí)奇,更让人觉得恐怖(bù),孩子的(de)精(jīng)神(shén)世界很多时候父母都不(bù)清(qīng)楚,甚(shèn)至是父母永(yǒng)远都(dōu)想(xiǎng)想不到的(de)。

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