小学六种说明方法及(jí)作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短)是六种常用说明方法分别是举例子(zi)、引资(zī)料、作比较、列(liè)数字、分类(lèi)别、打比方的。

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小学(xué)六种说明方(fāng)法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文(wén)章(zhāng)表达的(de)意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例来说(shuō)明事物，使所要说明(míng)的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说(shuō)明方(fāng)法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事例的(de)说(shuō)明方法说明事物或(huò)事(shì)理，一(yī)要(yào)注(zhù)意例子(zi)的代表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引(yǐn)资料(liào)

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体，更(gèng)具(jù)说服力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引(yǐn)资(zī)料的范围很(hěn)广，可以(yǐ)是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　引用古诗：使说明文(wén)更具诗情画意(yì)。

　　引用故事使文章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同(tóng)或(huò)不(bù)同的事物、现(xiàn)象加(jiā)以(yǐ)比较来说明事物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具体的(de)或者(zhě)大家已(yǐ)经熟悉的事物和它(tā)比(bǐ)较(jiào)，使读者通(tōng)过比(bǐ)较(jiào)得到(dào)具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征(zhēng)也往(wǎng)往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类(lèi)相比，也可以是异类(lèi)相比(bǐ)，可以(yǐ)对事(shì)物进行“横比”，也可以对(duì)事物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比较，突出强(qiáng)调了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列(liè)数字

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化，还(hái)可以采用列数(shù)字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不(bù)能(néng)用(yòng)，即使是估计(jì)的数字也要有可(kě)靠的根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说明，既能准确客观(guān)地(dì)反(fǎn)映事(shì)实情况，又(yòu)有较马后炮是什么意思比喻什么人，马后炮是什么意思比喻什么强的(de)说(shuō)服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从(cóng)单方面不易说清楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的(de)异同，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使文章(zhāng)更(gèng)具(jù)有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同事物之(zhī)间的相(xiāng)似之(zhī)处作比较，以突出事物的(de)形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说明的形象(xiàng)性(xìng)和生动性的(de)说(shuō)明(míng)方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方法，同修(xiū)辞格上的比喻还(hái)有(yǒu)联(lián)想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻(yù)修辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)，使说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)

　　小学的六种说明方(fāng)法及(jí)作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通(tōng)过列举有代表性(xìng)的、恰当(dāng)的事例来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明(míng)确(què)，使说明的对(duì)象(xiàng)更生动形象(xiàng)，便于读(dú)者理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：我国名(míng)胜古迹十分多(duō).诸如泰山(shān),黄河,故宫(gōng),孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上(shàng)说(shuō)明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用(yòng)的数(shù)字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是(shì)估计(jì)的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点更加精确、科学令(lìng)人(rén)信服。

　　例句：黄河(hé)在(zài)近2000年间(jiān)竟决口(kǒu)1500多次(cì)，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河(hé)是世(shì)界上(shàng)含沙(shā)量最(zuì)大的大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将两(liǎng)种(zhǒng)类(lèi)别相同(tóng)或不(bù)同的事物(wù)、现象等加以比(bǐ)较来(lái)说明事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出(chū)强调事物(wù)的(马后炮是什么意思比喻什么人，马后炮是什么意思比喻什么de)某种特征。

　　例句：黄河是世界上含(hán)沙量最大的(de)大河，其(qí)含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明(míng)事物(wù)特(tè)征的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的(de)事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说(shuō)，黄河是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若(ruò)干类(lèi)，然(rán)后依照(zhào)类(lèi)别(bié)逐一加(jiā)以说(shuō)明，这(zhè)种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明事物(wù)的特征(zhēng)条理清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说可以分(fēn)为(wèi)两大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是齿(chǐ)鲸，有(yǒu)锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语言对事物的本质特征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确(què)地(dì)解释空(kōng)粗说明(míng)对象的内涵(hán),使(shǐ)说明更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例(lì)句：两组(zǔ)对边(biān)分别平行的四边(biān)形叫平(píng)行四边形(xíng)。

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