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二婚和剩女哪个干净,女性生理需求

二婚和剩女哪个干净,女性生理需求 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强二婚和剩女哪个干净,女性生理需求老师(shī)引发了不(bù)小的争(zhēng)议。

郑强老师目(mù)前(qián)担任(rèn)太原理工(gōng)大(dà)学的党委书记,职位已经不小。

他多(duō)年前已经是教育界的名人(rén),所到(dào)之(zhī)处(chù),人(rén)流涌动,他就代表着人气。

同(tóng)时,由于(yú)郑强老师为人(rén)直爽(shuǎng),说话一(yī)针见血(xuè),不想拐弯(wān)抹角,他的(de)每次发(fā)言大都会(huì)引(yǐn)发一定(dìng)的热议(yì)。

前不久,郑强老(lǎo)师(shī)受(shòu)邀去青岛大学演讲,庆祝青岛大学建校百年(nián)。

这是件好事,学校邀(yāo)请(qǐng)郑(zhèng)强去演讲,必(bì)然也(yě)是看(kàn)中了(le)郑强在教育界举足轻(qīng)重的地位以及颇高(gāo)的人(rén)气。

郑(zhèng)强炮轰官僚主义(yì),是他的面子重要还是领导时间重(zhòng)要?看法有争议_黑料正(zhèng)能量

青岛大学(xué)的百年校庆,举办(bàn)得(dé)相(xiāng)当隆(lóng)重,受邀的(de)不(bù)仅有郑(zhèng)强,还有青岛(dǎo)的官员、代(dài)表校友(yǒu)、社会各界人士(shì)等。

郑强在演讲中,恰好炮轰了受邀(yāo)而来的官员,使得此(cǐ)次演讲颇具争议(yì)性。

郑强在演讲的过程中,有(yǒu)些青(qīng)岛的官员离席(xí)了,整个(gè)演讲席的前(qián)排空(kōng)出(chū)了不少位置。

郑强炮轰官(guān)僚主义,是(shì)他的(de)面子重要还是领导时间(jiān)重(zhòng)要?看法有争议_黑料(liào)正能量(liàng)

郑强慧眼如炬,大概看(kàn)出(chū)了这种情况。

他(tā)在台上直接炮轰离(lí)席的官员领导(dǎo):“不要以为是(shì)你们给大学面子,邀请二婚和剩女哪个干净,女性生理需求你们来,是(shì)大学(xué)给(gěi)你们面子。”

郑强(qiáng)认为(wèi)他们身(shēn)上存在官僚主(zhǔ)义(yì),来听演讲,就(jiù)是走个(gè)过场(chǎng)。

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郑(zhèng)强老师的话,有人(rén)支持,有(yǒu)人反(fǎn)对。

支持(chí)者认为,郑强老师说(shuō)的对。

教育最重(zhòng)要,领(lǐng)导都来听演讲(jiǎng)了,应该给学生树立好(hǎo)榜样(yàng),认为听演讲。

刚开场(chǎng)不久离席,是对他人的不尊重。

郑(zhèng)强老师公开批评这(zhè)些(xiē)人,是(shì)知(zhī)识(shí)分子的风骨。

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反对者则(zé)认(rèn)为,领导过去就(jiù)是出席开(kāi)幕式而已(yǐ),又不(bù)是(shì)听(tīng)你演讲(jiǎng)的。

领(lǐng)导时间很重(zhòng)要,哪(nǎ)有时间听你讲(jiǎng)话(huà),郑(zhèng)强还是感觉自(zì)己被怠慢了,面子(zi)上过不去罢了,哪里是为百姓发声。

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公说公有理,婆说婆有(yǒu)理,各(gè)方各执一词,互不相让(ràng)。

郑强老师批评离场现场,是(shì)在乎面(miàn)子?

中途(tú)离场的领导,到底对或者不对呢?

具(jù)体问(wèn)题(tí),具体分析(xī),不可一概而(ér)论。

领导一般(bān)行程(chéng)忙,事多(duō),如果真有急事,中途离场,也情(qíng)有(yǒu)可原。

但如果领导(dǎo)们(men)是对演(yǎn)讲内(nèi)容不感冒,不想坐在台下听演讲内容,所(suǒ)以溜之大吉,那(nà)就无法令人(rén)赞同(tóng)了(le)。

毕竟(jìng)领导还是要做好学生的表率和带(dài)头作用,如果(guǒ)领导一(yī)言不合都提前走,那年轻的学(xué)子,相对来说更(gèng)加心(xīn)浮气躁,哪还有(yǒu)心思听下去(qù)呢(ne)。

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做任何(hé)事,都需(xū)要耐(nài)心和恒心。

年(nián)轻(qīng)学子如果养成随性(xìng)而为的习惯,那做任何事都可(kě)能是一(yī)时(shí)热(rè)度(dù),难成气(qì)候。

郑(zhèng)强老师太直率(lǜ)。

如果换(huàn)成(chéng)其他的演讲者,看到有人中途(tú)离席,必然当作没有任何事发生,若无其事(shì)地继续提前准备好的演讲内容(róng)。

但郑强偏不,他要将(jiāng)这种他看(kàn)来不好的现象说出来,加以(yǐ)批评。

无论他(tā)批评的对(duì)与错,这种敢于说出(chū)自我想(xiǎng)法的老师(shī),值(zhí)得肯定。

大(dà)学,非(fēi)有大(dà)楼之谓也,有(yǒu)大师之(zhī)谓也。大学真正的目(mù)的,是(shì)培养学生,是教书育人,是产生(shēng)更多的大师。

郑强(qiáng)对(duì)官僚(liáo)主义(yì)的批评,是否有(yǒu)助(zhù)于大(dà)学的进步,学(xué)生的培养,仁(rén)者(zhě)见(jiàn)仁,智(zhì)者(zhě)见智。

个人看来(lái),高(gāo)校中有郑强如此坦率和直(zhí)爽之人,能发(fā)自内心,不怕(pà)得罪人地说出心(xīn)中想法,对(duì)高校是(shì)件好事。对很多事情意见均(jūn)一致的(de)高校,大抵是没有太大的创新力(lì)的。

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