原生(shēng)家庭是指(zhǐ)离异吗，为(wèi)什么说原生家庭可(kě)怕原生家庭(tíng)不是指离异的。

　　关于(yú)原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什(shén)么(me)说原生家庭可怕以及为(wèi)什(shén)么说原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)可(kě)怕，什么(me)叫原(yuán)生家庭呢，原(yuán)生家庭对一个人的影响有(yǒu)哪(nǎ)些，离异家庭孩子心理(lǐ)缺陷，原(yuán)生(shēng)家庭缺爱(ài)型(xíng)抑郁性格(gé)表现等问(wèn)题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理以下(xià)的生活小知识：

原生家(jiā)庭是指离异吗，为(wèi)什么说(shuō)原(yuán)生家庭可怕

　　原(yuán)生家庭(tíng)是一个社会学(xué)概念。

　　是指(zhǐ)儿女(nǚ)还未成婚(hūn)，仍与父母(mǔ)生活在一起的家庭。

　　新生(shēng)家庭就是(shì)夫(fū)妻双方组(zǔ)成(chéng)的家庭，这样的家庭不包(bāo)括夫妻双方(fāng)的父母(mǔ)。

　　我们应该正(zhèng)确衡量原生家庭(tíng)和新生家庭的关(guān)系。

　　当我们的家庭还是(shì)原生家(jiā)庭时，子女应当孝敬父母，父(fù)母应当关心(xīn)子女的(de)生活(huó)。

　　当我们有了新(xīn)生(shēng)家庭(tíng)后，在(zài)这个(gè)新(xīn)生家庭中妻子与丈夫(fū)二人要结合为(wèi)一(yī)体，应该尽(jǐn)量在精神和(hé)物质上从对原生家庭(tíng)的依赖或(huò)影响中走出(chū)来，注重新(xīn)生家庭中夫妻二人的合一，更多地(dì)尊重新(xīn)生家(jiā)庭中(zhōng)的丈夫或者妻子的(de)意见(jiàn)。

　　人要(yào)认识自己(jǐ)原生家庭的影(yǐng)响，才不致将(jiāng)原生家庭一些(xiē)负面的元素带(dài)到(dào)新(xīn)家庭(tíng)去。

　　原生(shēng)家庭和离异家庭对孩子(zi)影响的不(bù)同

　　原生家庭的(de)孩子和离异家庭的(de)孩子，他们的(de)成长过程就(jiù)是不一样，缺少了一(yī)份父母的爱，在十几年的成(chéng)长中，对于(yú)性格(gé)、学习、做事都有一(yī)定影响。

　　原生家庭的孩子，有(yǒu)一(yī)股发自内心的自信(xìn)，亲生父(fù)母打(dǎ)骂是(shì)怎么也进不(bù)了孩(hái)子心的。

　　但离异(yì)家(jiā)庭的孩子(zi)，就不一样了(le)，不(bù)是(shì)亲生的父母打不敢打，骂也(yě)不敢(gǎn)骂，生怕(pà)两者之间的生气(qì)越来越生。

　　那(nà)些已经离异过的父母或者(zhě)孩子，既然已经选择(zé)，前(qián)路漫漫，往事(shì)清零(líng)，让新(xīn)的一(yī)年里有个好运(yùn)气，过好自己(jǐ)的每(měi)一天。

　　从小缺失(shī)的爱，它不(bù)是(shì)你犯错的理由，因(yīn)为没了这些爱，你才要更强大和更(gèng)努力，让自己的以后(hòu)过(guò)得更好。

原(yuán)生(shēng)家庭问(wèn)题是(shì)指什么(me)

　　在社会学的定义(yì)上，原生家庭指(zhǐ)的是(shì)儿女还(hái)未成婚，仍(réng)和父母(mǔ)在一起生活的(de)家庭。

　　一个温馨、充满爱和(hé)关怀的原生家庭，对子女的性格塑(sù)造有(yǒu)着至关重要的(de)正面引导作(zuò)用;反之，缺乏(fá)爱和(hé)温暖的原生家庭，对孩子的心理，则会带来严重的伤(shāng)害。

　　奥地(dì)利著(zhù)名心理(lǐ)学家(jiā)阿德勒曾(céng)说过(guò)这样的一句名言：幸福(fú)的(de)人，一生都被童年治愈;不幸的人，一生都在治愈(yù)自(zì)己的童年。

　　他这句话，将(jiāng)原生家庭对孩子心理(lǐ)抚慰的影响(xiǎng)力，深刻地揭露了(le)出来。

　　一个原生家庭中，父母(mǔ)的漠(mò)视，会对孩子的(de)身心成长，造成深(shēn)深的(de)伤害(hài)。

　　孩子在这(zhè)样(yàng)的一个家庭中长大成人，自我的人生(shēng)观、价值观以(yǐ)及世界观，都会受到负面(miàn)的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　最典(diǎn)型(xíng)的一(yī)个(gè)表(biǎo)现(xiàn)，就是会使(shǐ)得孩子的性格变得更孤僻自闭，不(bù)愿敞开心扉和他人(rén)坦诚交流，疏远了身边人(rén)，也就会让孩子疏远(yuǎn)了(le)这个世界(jiè)，也将会(huì)极大地缺乏阳光、积极、乐观的(de)心态。

　　尤其是(shì)这(zhè)种只注重偏爱一个孩子，而忽略另(lìng)一个孩(hái)子心理感受的亲子关系(xì)。

原生家庭(tíng)问题都有哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲突的家庭(tíng)环境中长大，或有一(yī)个经常暴(bào)怒的父母(mǔ)，这样的(de)孩子往往会(huì)认为(wèi)，大(dà)声(shēng)争(zhēng)吵(chǎo)和辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年后，往往(wǎng)也会用这种沟通方式去和他人(rén)相处，这很容易(yì)伤害亲密关系。

　　另外(wài)，在一(yī)个(gè)父母双(shuāng)方都经常情(qíng)绪低(dī)落(luò)、互相(xiāng)争(zhēng)吵的环境中长大，会大大提高(gāo)孩子的焦虑(lǜ)水平。

　　他们(men)可能会(huì)产生信任问题，认为家庭生活是不稳固(gù)的，所(suǒ)有的关系都是(shì)脆弱和不可(kě)靠的(de)。

　　1、孩子(zi)经(jīng)常遭到父母的拒绝和(hé)忽(hū)视(shì)

　　孩子需要父母看(kàn)到(dào)并(bìng)接受(shòu)他们真实的样子。

　　如果(guǒ)父母不能(néng)看到孩子(zi)真实的(de)性格，而一味用自(zì)己(jǐ)理想中(zhōng)的样子(zi)去(qù)要求(qiú)孩子，孩子就会很(hěn)容易情(qíng)绪(xù)低落(luò)、缺乏(fá)自(zì)信、没有主见――经常需(xū)要别人对自(zì)己的(de)评价，让别人告诉(sù)自己应(yīng)该怎(zěn)么做(zuò)。

　　就比(bǐ)如说，一个生性羞涩的孩子(zi)，但父母(mǔ)却(què)总让他应(yīng)对各种(zhǒng)社交场合，孩子(zi)并(bìng)不会真的如(rú)父母期望的那样发生改变，反而他们会因此不能了解自己的优(yōu)势(shì)和弱(ruò)点(diǎn)。

　　他(tā)们(men)可能会发展出冲(chōng)突的自我(wǒ)认(rèn)知，经常(cháng)会这样想：我现在是这样，但我本应是另外(wài)的样子。

　　父母忽(hū)视(shì)孩子(zi)真实的(de)样子，拒绝(jué)接受孩(hái)子的本性，一方面(miàn)会导致孩(hái)子一直到(dào)成(chéng)年都总(zǒng)觉得(dé)自己(jǐ)不(bù)够好，另一方(fāng)面(miàn)，他们中的很(hěn)多建军是哪一年人也变成了吹毛求疵的人，经常用不(bù)合理的(de)标准来要(yào)求他人。

　　2、是受过情(qíng)感(gǎn)/身体/性(xìng)虐待(dài)等创伤经历(lì)的幸存者

　　虐(nüè)待是一个非常(cháng)复杂的问题，它对孩子(zi)造成的影响用好几(jǐ)篇论文(wén)也说不完。

　　一般来说，受到虐待往往会造成这(zhè)些后果：低自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任问题、自我(wǒ)评价过(guò)低、好斗、亲密关(guān)系和两性关(guān)系上的问(wèn)题(tí)等等。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色缺失或在情感(gǎn)上(shàng)遭到(dào)父母中某一方的抛弃

　　很多孩子是(shì)缺爱的(de)，他们并不缺衣少(shǎo)食，却从来都感受不到父母的(de)爱(ài)，和(hé)父母之间有强烈的距离(lí)感。

　　事实(shí)上，往(wǎng)往(wǎng)这些父母自(zì)身存(cún)在很严重的问题(他们(men)也是原(yuán)生家(jiā)庭的受害者!)，使他们无(wú)法(fǎ)对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会(huì)觉得(dé)，他们(men)之所(suǒ)以感受不到父母(mǔ)的(de)爱，是因(yīn)为不够好(hǎo)或完美。

　　他们可(kě)能会变成完美主义者(zhě)，以离谱的(de)高(gāo)标准来要(yào)求自(zì)己以及(jí)自己身边的(de)人。

　　而因为(wèi)他们觉(jué)得(dé)自己(jǐ)不够好，也就会很难(nán)对(duì)自(zì)己的伴侣敞开(kāi)心扉，分享自己的感觉和想(xiǎng)法(fǎ)。

　　因为他们总(zǒng)是担心，一旦对(duì)方(fāng)知道(dào)了自己真实的样子，就(jiù)会失去对(duì)方的尊重和爱。

　　另一(yī)个极端的可能是(shì)，他们(men)也有(yǒu)可能会极端依赖自己的伴侣，希望伴(bàn)侣(lǚ)能够给(gěi)他们那些没(méi)有(yǒu)从父(fù)母身上获(huò)取的、无穷无尽的爱。

原生(shēng)家庭(tíng)为什么对一个人影响很(hěn)大

　　早年的情感会决定你的言语，言语会(huì)决定你的(de)社会性，社会(huì)性就是社(shè)会交往的能力(lì)，而社(shè)会性，又会影响到你后边的认知方式。

　　当(dāng)你尚不具备判断能力时，你最基(jī)本的认知来自你的家庭。

　　不(bù)仅仅是(shì)你的(de)世界观、人生(shēng)观、价(jià)值观(guān)受到它的强烈影响(xiǎng)，而且(qiě)你为人处世的方式方法、你思(sī)考问题的(de)方式都(dōu)会受到(dào)家(jiā)庭、最亲近的人的(de)影响。

　　良好的家(jiā)风、教育和(hé)财力(lì)为个(gè)人的长进提供了(le)较好的基础(chǔ)和条件，如果你有幸生在这样的家庭里(lǐ)面，是值(zhí)得庆幸的事情。

　　原(yuán)生家庭(tíng)对你的影(yǐng)响程度高(gāo)低来自(zì)于你个体独立的(de)力量和(hé)家庭影响的(de)力量对比：如(rú)果你(nǐ)个(gè)体(tǐ)独立的力量越大，那他(tā)们的影(yǐng)响越小;反(fǎn)之，如(rú)果(guǒ)你个体独立的(de)力量越小，那家庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因(yīn)上(shàng)可(kě)以分为情(qíng)感忽视(shì)型、情(qíng)感虐待型和(hé)情(qíng)感混乱型。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关(guān)爱太少，容易让孩(hái)子通过讨好来获得爱，觉得自己不配(pèi)被(bèi)爱，渐渐发展(zhǎn)为依赖(lài)类型中的焦虑型。

　　情感虐待型(xíng)指的是(shì)孩(hái)子(zi)的(de)父母惯用(yòng)打骂(mà)和贬低的方式教(jiào)育(yù)孩子，这容(róng)易让(ràng)孩子开始自我(wǒ)否定，对他人抱有(yǒu)敌意和惧意，发展为依恋类(lèi)型中的隔离型(xíng)。

　　情感混乱(luàn)型指的是父母(mǔ)自身有严重(zhòng)的心理问题，情绪不稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事(shì)后又极(jí)力(lì)弥补或者道歉。

　　容易(yì)让孩子辨(biàn)别不出好坏情(qíng)绪，发展(zhǎn)为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别人(rén)的人(rén)，往往看到的是(shì)别人的(de)错误、缺点和不(bù)足，并(bìng)且(qiě)会(huì)把结果(guǒ)的糟糕和自己不(bù)好的感受，都归结给对方。

　　面(miàn)对喜欢指责的(de)人，他人的感受会非常糟糕(gāo)，就像一(yī)无是处的(de)人，不论怎么做都无法满足这(zhè)类人的(de)要(yào)求(qiú)。

　　指责是(shì)一(yī)个代(dài)际传承的问题，喜欢指责别人的人(rén)，往往有个喜欢指(zhǐ)责他们的父母，在他们的父母看来(lái)，他们没(méi)有优点，不应该犯错，在都是你(nǐ)不(bù)好(hǎo)、都是你的错(cuò)、都(dōu)是因为你的批评中长大。

　　因此，他们非但不会变得宽容理(lǐ)解，反而(ér)会(huì)内化他们的父(fù)母的形象，在内心塑造一个无比(bǐ)严(yán)厉的批评者，对自(zì)己和(hé)对他人都十分挑剔(tī)。

　　被指责(zé)长大的人活(huó)成了他们父母的(de)模样(yàng)，用指责来诱导他(tā)人，来验证早年(nián)经验的正确性(xìng)。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)要改善和这类人之间的关系(xì)，就不能受其潜(qián)意识诱导，而要在他每一(yī)次指(zhǐ)责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关系越亲(qīn)密，就越容(róng)易发生情感操控的情况。

　　全球(qiú)反情感暴力专(zhuān)家、美国著名心理学博士(shì)丽莎·阿伦森·方(fāng)特斯(sī)在她的书《情感操(cāo)纵》中(zhōng)，认为亲密关系中(zhōng)的情感(gǎn)操纵，指的是运(yùn)用情感(gǎn)成(chéng)为伤害对方(fāng)的武(wǔ)器，支配(pèi)、胁迫他人，从而使(shǐ)自己的目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子(zi)和妈妈宋(sòng)倩的关系便可(kě)以体现(xiàn)这一点，宋倩对英子说(shuō)的(de)最多的(de)话(huà)就是：英子(zi)，你(nǐ)可是妈的(de)一切呀!、你是妈妈身(shēn)上掉下来的一(yī)块肉、妈是(shì)和你(nǐ)最(zuì)亲(qīn)的人(rén)了(le)，还(hái)能害你(nǐ)呀!这样(yàng)的缺乏边界(jiè)的(de)情感(gǎn)关系(xì)，会(huì)让人变得窒息，英子最后(hòu)得抑郁症也证实了这一(yī)点。

原生家庭缺爱(ài)的人(rén)如何自(zì)救

　　缺(quē)爱的孩(hái)子，经历的童年肯(kěn)定有特(tè)别不容易的一建军是哪一年(yī)面，但也有特别强大的一面。

　　如果你(nǐ)小(xiǎo)时候很孤单(dān)，少有人(rén)陪(péi)伴和照(zhào)顾(gù)。

　　那你为(wèi)了活下来，往(wǎng)往会更加独立，有超过同(tóng)龄(líng)人的生活自理能力;如果你父母情绪比较暴躁，那(nà)你为了家(jiā)庭和睦，让父母(mǔ)少(shǎo)生(shēng)气，就会(huì)不知不觉练就超过(guò)同龄人的情绪观察能力和共情能力(lì)，时间长了(le)就(jiù)像有情绪读(dú)心术一样，能准确把握别人此时(shí)此(cǐ)刻的情绪，更知道别人想听(tīng)的(de)话(huà)和(hé)希望(wàng)你做(zuò)的事;如(rú)果你(nǐ)的父母把你交给亲戚朋友老师轮流带，那你就会(huì)练就很强的适应能力，甭管(guǎn)跟谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦(kǔ)涩的(de)背后，你(nǐ)也(yě)被赋予了特殊(shū)力量。

　　这些力量在你(nǐ)的过去帮(bāng)助过你(nǐ)，在(zài)未来(lái)依(yī)然(rán)会在某个角度帮助(zhù)你。

　　你该做(zuò)的(de)不是嫌弃它们，而是(shì)感谢它们，拥抱它们，善用(yòng)它(tā)们。

　　它们其(qí)实早(zǎo)就成为了你的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱，你身(shēn)上附加的种种力量也值(zhí)得被爱。

　　而那(nà)个地方藏着的，其实就是你(nǐ)内心(xīn)深处那(nà)个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里(lǐ)童年的(de)缩(suō)影。

　　曾经，那是个无助的(de)孩子，但现在，这个孩子有(yǒu)了依靠(kào)。

　　那(nà)个依靠(kào)，就是(shì)如今成年的你。

　　你可以(yǐ)重(zhòng)新接纳他，给他无条件的爱，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当你(nǐ)的内心小孩(hái)成长(zhǎng)了，觉醒了，放开了，不再恐惧了(le)，再加上帮助(zhù)过你的特质加持(chí)，你甚至(zhì)会比(bǐ)从小一(yī)帆风(fēng)顺的孩子，更加有力量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死我的，会使(shǐ)我更强大。

　　大成就者，往往都(dōu)曾经历(lì)常人所不能承受之痛。

　　你经历过的(de)伤(shāng)痛，不只是(shì)伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实(shí)的自己，善用你(nǐ)特殊经历(lì)赋(fù)予你(nǐ)的特质(zhì)，发挥出更大(dà)的潜能(néng)。

　　他(tā)们将爱情问题首(shǒu)先看(kàn)做是一个(gè)被(bèi)爱的问题，而不是去爱和有没有能力去(qù)爱的问题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需(xū)要人们(men)有相关的(de)知(zhī)识(shí)并付出相(xiāng)应的(de)努力。

　　非(fēi)安全型人格其(qí)实，是没有爱的能力的，因为(wèi)缺爱，他(tā)们(men)在两性关系中，更多的是索取。

　　依(yī)据艾利希(xī)·弗(fú)洛姆的理论，其实爱的能力，应该(gāi)是有勇气不计回报的去(qù)爱一(yī)个(gè)人，全心全(quán)意的为对方好。

　　在爱的过程中，促(cù)使我(wǒ)们成(chéng)长，让我们(men)得到幸(xìng)福(fú)。

　　在我们(men)年幼的时(shí)候(hòu)，如(rú)果你感觉到(dào)被你(nǐ)妈(mā)妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你需要有意识的知道，你妈妈(mā)那时候需要工作，保证你的生活。

　　你爱(ài)着你(nǐ)的母亲(qīn)，其实就(jiù)更不(bù)应该去记(jì)恨她那么久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要与自己和解(jiě)，你欠你母亲一句(jù建军是哪一年)原(yuán)谅。

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