重修(xiū)的是(shì)不是更好过？是重修于(yú)好，于在这里(lǐ)作介词的(de)。关于重修的是(shì)不是更好过以及重修的是(shì)不是更好过，重(zhòng)修什么之好，重修(xiū)和洽什么意思，重修是怎么样，重(zhòng)修好过么等问题，农商网将(jiāng)为你收(shōu)拾(shí)以下的日子(zi)常识：

重(zhòng)修是和(hé)重生一同上(shàng)课吗

　　是的，重修是和重生一(yī)同上课的。

　　大(dà)学重(zhòng)修(xiū)是(shì)和重生一(yī)同上课，期末需求朱子家训是谁写的 朱子家训的作者是谁跟重(zhòng)生一同考试。大(dà)学考试某(mǒu)一门课未(wèi)经过(guò)(一般是必修)，

　　下一个学年(nián)从头上这(zhè)门课，并从头考试称为重(zhòng)修。大多数高(gāo)校都(dōu)采纳(nà)这样的战略(lüè)：当一(yī)位同学在期末考试中有(yǒu)多科不(bù)及格，

　　鄙人(rén)一(yī)学期开学(xué)第一周给予补考机遇(yù);若该(gāi)同学在补(bǔ)考期间把不及格的科目补考及格则不需求重(zhòng)修。

重修的是不是(shì)更好过

　　是重修(xiū)于好，于在这里作介词。

　　重修于好(hǎo)也可称(chēng)为(wèi)重修旧好、重归于好(hǎo)。

　　重(zhòng)修(xiū)旧好是一个(gè)汉语成语，指康复旧(jiù)情(qíng)，重(zhòng)归于好，康复以(yǐ)往的友(yǒu)谊，在句中作谓语。

　　出自周(zhōu)克(kè)芹《许茂(mào)和他(tā)的女(nǚ)儿(ér)们》第五(wǔ)章：秀云不肯(kěn)改嫁到(dào)耳鼓(gǔ)山(sh朱子家训是谁写的 朱子家训的作者是谁ān)去，这便(biàn)是一个最好的重修(xiū)旧好的机遇。

　　于(yú)，汉语一级通用标(biāo)准汉字，此(cǐ)字(zì)始见(jiàn)于商(shāng)代甲骨文，字形、字义联系不明。

　　于作(zuò)介(jiè)词，古代通於。

　　现代的于(yú)多用(yòng)来介绍(shào)动作的(de)时刻、地址、人物等，表明在(zài)、从、到、对、给、向等义(yì)。

　　于(yú)用在被迫句中(zhōng)，引出自动者，用在形(xíng)容词后，引出(chū)比(bǐ)较的目标。

大学生(shēng)挂(guà)科(kē)重修好(hǎo)过吗(ma)？

　　好过的。

　　大学生(shēng)都(dōu)清楚，大(dà)学挂科了，需求补(bǔ)考，补考没过就需求重修(xiū)。

　　在结业前的(de)最终一(yī)学期有5门重修课，最终(zhōng)成功准时(shí)结业。

　　能够给你一些(xiē)经历(lì)：1.提早和教师交(jiāo)流承认：必(bì)定要让教(jiào)师知道有(yǒu)你这号(hào)人在他那(nà)里(lǐ)重修，如果有(yǒu)重修群，必定(dìng)要加进去，然后和(hé)教师(shī)阐明自己为什么会重修，而且表明自己必定要(yào)经过重修(xiū)的(de)决计。

　　2.提早和教(jiào)师(shī)问候重修(xiū)的(de)成果构成：有的课(kè)程是没有平(píng)常成果(guǒ)的(de)，我们平(píng)常(cháng)都很忙，平(píng)常成果不给的话就不去上课了吧，多花时刻(kè)在图书馆自己(jǐ)揣摩，一般搞到重(zhòng)修的(de)课程，自学反而更简单经过（亲(qīn)身经历）。

　　3.学不明白(bái)：这个时(shí)分能够(gòu)看看我(wǒ)国大学(xué)生慕课(kè)，会对你的课程有很(hěn)大协助的。

　　4.回绝和(hé)不重修的人步调一(yī)致(zhì)：他人没有重修课，到了大四根本就只有结业设(shè)计(jì)和(hé)选修课了，你注定是(shì)要比(bǐ)他人多尽力一(yī)些的，这个时(shí)分(fēn)应该(gāi)对(duì)自(zì)己担任了。

　　5.放(fàng)下心理压(yā)力(lì)：不要觉得重修就低人一等，到了结业的时分(fēn)，只需拿到(dào)结(jié)业证(zhèng)的都(dōu)是好(hǎo)孩子！

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