张(zhāng)雪峰是著名的考研导师，从网络走(zǒu)红后，他开始(shǐ)将自己的业(yè)务范围(wéi)进(jìn)一(yī)步扩大，进军高考志愿(yuàn)的填报(bào)领域。

张雪峰从北(běi)京(jīng)迁到(dào)了苏(sū)州(zhōu)，成立了专(zhuān)门的公司，公司目标是为广大考生指明未来方向。

在(zài)互联网的浪潮下，张雪峰有(yǒu)先(xiān)发优势，毕(bì)竟他(tā)在各大互(hù)联(lián)网平(píng)台风起云涌之前(qián)，已(yǐ)经在网(wǎng)络成名。

张雪峰借用已(yǐ)经成名的优势以(yǐ)及出众的口才(cái)，迅速在各大平台积累(lèi)了上(shàng)千万(wàn)粉丝。

他时常在网(wǎng)络上评论高等院校，发(fā)表大学专业的报考(kǎo)建议，多次(cì)引起争议。这(zhè)次(cì)，他真的闯祸了，所说的言论(lùn)被“群(qún)殴”。

张(zhāng)雪峰在视频当中(zhōng)直截了(le)当的称，如果我是孩子的家长(zhǎng)，孩(hái)子非要报考新闻学，我(wǒ)一(yī)定把(bǎ)他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表示，闭着(zhe)眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪(xuě)峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰称，现在人人(rén)是自媒体(tǐ)，学新闻传(chuán)播(bō)的(de)人中，八成没有从(cóng)事本(běn)专业(yè)。

张(zhāng)学峰此番(fān)言论(lùn)后，引(yǐn)起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的(de)教授发文批评(píng)张雪峰的(de)言(yán)论，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠(yōu)孩(hái)子(zi)报(bào)志愿。他称张雪峰本(běn)人就是在享受(shòu)着传播(bō)的红利，吃着传播的饭，砸着传播(bō)的锅(guō)。

在张雪(xuě)峰言论引发网络讨论后，权威部门教育(yù)部重(zhòng)磅发声，教育部表示，严肃查处收取志愿填报高价咨询费问题(tí)。

张雪(xuě)峰涉及高考(kǎo)志(zhì)愿填报领域(yù)。他的咨询填报费用有(yǒu)的上万元(yuán)，有(yǒu)的高达(dá)几(jǐ)万元。教育部(bù)的(de)发声(shēng)，无疑让(ràng)张雪(xuě)峰的(de)业务雪上加霜。

查询(xún)张雪峰老(lǎo)师的(de)高考志愿(yuàn)填报的专栏内容，目前(qián)已经下(xià)架。

中国教(jiào)育报(bào)对张雪峰几(jǐ)乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版(bǎn)的评论文章，炮(pào)轰张(zhāng)雪峰的网红言(yán)论。批(pī)评(píng)张雪峰(fēng)只顾就业，而忽视了(le)学(xué)生的(de)个人兴趣(qù)，具有误(wù)导性。

各方对(duì)张雪峰此起彼伏的批评后，他(tā)也害怕了。张雪峰发文表示，突然(rán)有种(zhǒng)感觉(jué)，我离被(bèi)人搞不远了。

张雪(xuě)峰老师是聪(cōng)明人，在风(fēng)口浪尖之下，他明显收(shōu)敛了个(gè)人高(gāo)调的(de)姿(zī)态。有些(xiē)话他只有以“我有一个(gè)朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言(yán)”。

社会正(zhèng)在教给张(zhāng)雪峰更多的知识和(hé)内容(róng)。

未来(lái)，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师(shī)会不会面临业务匮(kuì)乏(fá)问题，公司(sī)经营(yíng)能不能(néng)持(chí)续，都将是未知数。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰老(lǎo)师(shī)的言(yán)论确实存在一定的偏见。从教育上看，我(wǒ)们要(yào)从学(xué)生的兴(xīng)趣出(chū)发(fā)，引导学生追求心中理想，实现(xiàn)个人抱负。

现(xiàn)实是残酷(kù)的。学生在大学学(xué)完专业知(zhī)识后，面临的(de)最主(zhǔ)要的问题还是生存(cún)问题。张雪峰老(lǎo)师只是(shì)从生存角(jiǎo)度给学生更多的(de)参考和(hé)意见，他的言论(lùn)可(kě)能存在争议，但确实(shí)给(gěi)更多的家长(zhǎng)和学生打开了思路，这不(bù)就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定(dìng)高(gāo)度上会说，要让学生按照(zhào)自我的兴趣发展未来。如(rú)果一(yī)个老师仅(jǐn)仅以这样(yàng)一句话去告诉学生，而不结合学生的自身实际(jì)情况出发，那这种言论毫不负责。

作为一个学生，他的(de)认知很(hěn)大程度上(shàng)停留在书本(běn)知识，他的思想层级和社会实际情(qíng)况存在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应(yīng)该帮学(xué)生发掘(jué)所追求(qiú)的真正(zhèng)兴趣，或者是对他未来真正有益(yì)的事(shì)情，以防他(tā)后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件(jiàn)事，发现了这件事(shì)存(cún)在困难，但(dàn)你(nǐ)内心仍然要去(qù)完成(chéng)，要去做，这才是真正的(de)兴趣。而不是从来没有干过(guò)一(yī)件事，但就是喜欢，内心想做(zuò)，但当真正做这件事的时候发现，不(bù)适(shì)合(hé)，不想做(zuò)。

这不是兴趣，是在臆(yì)想。

高(gāo)考(kǎo)志愿(yuàn)的(de)填报指导，真正对学生有(yǒu)意(yì)义(yì)的(de)是：让学生区分自己所喜(xǐ)欢的东西是来源于臆想，还是(shì)真实的兴趣。

我想，这也(yě)是张雪峰(fēng)老师能够(gòu)有(yǒu)一定支持(chí)度的原(yuán)因吧(ba)，他在帮更多的学生区(qū)分梦境与现实。

梦是要做的，但(dàn)现实绝对不可忽略，否则可(kě)能连觉都睡(shuì)不(bù)安稳。

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