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选墓地的最好方位是什么,墓地的哪个方位的最好

选墓地的最好方位是什么,墓地的哪个方位的最好 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引(yǐn)发了不小的争议(yì)。

郑(zhèng)强老师目前担任太原理工(gōng)大学的党委书记,职位(wèi)已经不小(xiǎo)。

他多年前已(yǐ)经是(shì)教育界的(de)名人,所(suǒ)到之处,人流涌动,他就代表着(zhe)人气。

同(tóng)时,由于郑强(qiáng)老师为人直爽,说话一针见血,不想拐弯抹角,他的每次发言大都会(huì)引(yǐn)发一定的热议。

前不久(jiǔ),郑强老师(shī)受邀去青岛(dǎo)大(dà)学演讲,庆(qìng)祝青岛大学建校百年。

这是件好事,学校(xiào)邀请郑强去演讲,必然也是看(kàn)中了郑(zhèng)强在教育界举足(zú)轻重的(de)地位以(yǐ)及颇(pǒ)高的人气。

郑强炮(pào)轰(hōng)官僚(liáo)主义,是他(tā)的面(miàn)子重要还是领导时间重要?看法(fǎ)有争议_黑料正(zhèng)能量

青(qīng)岛大学的(de)百年校庆,举办得相当隆重,受(shòu)邀的(de)不仅有郑(zhèng)强,还(hái)有青岛的官员、代(dài)表校友、社会各界(jiè)人士等(děng)。

郑强在演(yǎn)讲中,恰好炮(pào)轰了受邀而来的官员,使得此次演讲颇具争议(yì)性。

郑(zhèng)强在演讲(jiǎng)的过程中,有些青岛的官员离(lí)席了,整(zhě选墓地的最好方位是什么,墓地的哪个方位的最好ng)个(gè)演讲席的前排空出(chū)了不少位置。

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郑强慧眼(yǎn)如炬,选墓地的最好方位是什么,墓地的哪个方位的最好大(dà)概看出(chū)了这种情况。

他在台上直接炮轰(hōng)离席的官(guān)员领导(dǎo):“不(bù)要以为(wèi)是(shì)你们给大学面子,邀请你(nǐ)们来,是大学给你们面(miàn)子。”

郑强认(rèn)为他们身上存在官僚主义,来(lái)听(tīng)演讲,就是走个过(guò)场(chǎng)。

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郑强(qiáng)老师的话,有人支(zhī)持(chí),有人反对。

支持者认为,郑强老师说的(de)对。

教(jiào)育最重要,领导都(dōu)来(lái)听(tīng)演讲了,应该(gāi)给学生树立好(hǎo)榜样,认为听演讲。

刚开场不(bù)久(jiǔ)离席,是对(duì)他人的不尊重。

郑强老师(shī)公(gōng)开批评(píng)这些人,是知识分子的(de)风(fēng)骨。

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反对者则认为,领(lǐng)导(dǎo)过去就是出席开幕式(shì)而已,又不是听你(nǐ)演讲的(de)。

领(lǐng)导时间很重要,哪(nǎ)有时间(jiān)听你(nǐ)讲话,郑强(qiáng)还(hái)是感觉自己被(bèi)怠慢了,面子上过不去罢了,哪里是(shì)为(wèi)百姓发声。

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公说公(gōng)有(yǒu)理,婆说婆有理(lǐ),各(gè)方各执一词(cí),互不相(xiāng)让(ràng)。

郑强老(lǎo)师批评离场现场,是在乎面(miàn)子?

中途离场的领导(dǎo),到底(dǐ)对或者不(bù)对呢?

具体问题,具体分析,不可一概而论。

领导一(yī)般行(xíng)程忙,事(shì)多(duō),如(rú)果(guǒ)真有(yǒu)急事,中途离场,也情(qíng)有可原。

但如果领导们(men)是(shì)对演讲内容不感冒(mào),不想坐在台(tái)下(xià)听(tīng)演讲(jiǎng)内容(róng),所以溜(liū)之(zhī)大(dà)吉,那就无法令人赞同了。

毕竟领(lǐng)导还是要做(zuò)好学生的(de)表率(lǜ)和带头作(zuò)用,如果领导一言不合都提前走(zǒu),那年轻(qīng)的学子,相对(duì)来说(shuō)更加心浮气躁,哪还(hái)有心思听下(xià)去呢。

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做任何事,都需要耐(nài)心(xīn)和恒心。

年轻学子如果养成(chéng)随性而为的习惯,那(nà)做(zuò)任何事都可能是一(yī)时热度,难成气候(hòu)。

郑强老师太直(zhí)率。

如(rú)果(guǒ)换成其他的(de)演讲(jiǎng)者,看到有(yǒu)人中途离席(xí),必然(rán)当(dāng)作没(méi)有任(rèn)何事(shì)发生,若无其(qí)事(shì)地继续提前准备好的演讲内容(róng)。

但郑强偏不,他要将这种他看来不(bù)好的现象说出(chū)来,加以(yǐ)批评。

无论(lùn)他批评的对与(yǔ)错,这种敢于说出自我想法(fǎ)的老师(shī),值得肯(kěn)定。

大(dà)学,非有大(dà)楼之谓也,有大师之谓也。大学真正的目的,是(shì)培养学(xué)生(shēng),是教书育人(rén),是产(chǎn)生(shēng)更多的大师。

郑强对(duì)官僚主义(yì)的批评,是否有助于大学的(de)进步(bù),学生的培养(yǎng),仁者(zhě)见仁,智者见智。

个人看来,高(gāo)校(xiào)中有(yǒu)郑(zhèng)强如此坦率和直爽之人,能发自内心,不怕得罪人(rén)地说出心(xīn)中想法,对高校是(shì)件好(hǎo)事。对(duì)很多事情意见(jiàn)均一致的高校,大抵(dǐ)是没有太大的创新(xīn)力的。

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