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全因(yīn)素速(sù)写(xiě)是(shì)什么意思，全(quán)因素速写图片

　　全因素速(sù)写。

　　说实话没怎(zěn)么(me)听过(guò)，因为全因素也可以(yǐ)理解成写实的意(yì)思，但是速写本身(shēn)讲究快速记(jì)录，怎么会写实(shí)呢。

　　所以(yǐ)我猜题主你(nǐ)的(de)意思应该(gāi)是(shì)那种明暗速写吧。

　　当(dāng)然也有(yǒu)可能是我孤陋寡闻啦。

什么是(shì)全因(yīn)素素描

　　全(quán)因素(sù)素描是(shì)相对结构素描(miáo)来(lái)讲(jiǎng)的，一(yī)般(bān)结(jié)构素描是(shì)不考虑光影的，所以不算全部因素(sù)都考虑。

　　西欧(ōu)的素描一般从结构入手，比如文艺复兴的(de)达芬奇，虽然画面上有黑白调子(zi)，却是从结(jié)构入(rù)手(shǒu)来表现的，更突出的还有丢(diū)勒等人，而之后东欧的俄罗斯的列宾(bīn)美院(yuàn)强调全因素也就是相对(duì)强调光与影(yǐng)。

　　现在(zài)一般我(wǒ)们(men)如果强(qiáng)调全因(yīn)素素描就是强调(diào)画的时(shí)候带上背景。

　　把对象连同周围(wéi)环境的关系(xì)一起(qǐ)表现出来。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这是不(bù)少初(chū)学者和考(kǎo)生共(gòng)同的毛病，由(yóu)于他们缺乏长(zhǎng)期(qī)性的(de)作业训练，在考试中不能在整体观(guān)念的指(zhǐ)导下全面推(tuī)进，往往是急(jí)于求成，在(zài)缺乏对整(zhěng)体效果的把握下一味死抠局部，造成局部(bù)相互(hù)之间关(guān)系无(wú)法(fǎ)很好地(dì)衔接。

　　让整体(tǐ)的(de)美感不能(néng)更好(hǎo)的体现(xiàn)出来，局部的构造(zào)已经(jīng)很突出(chū)了，而(ér)其他地方做的(de)不足，这样的(de)一(yī)幅画(huà)，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的整体是由(yóu)若干伏兄亏个局部组成的，没(méi)有局部的一幅画是不(bù)真(zhēn)实的；然而，一幅画只有局部，没有整体，就算再精彩、再深入也是(shì)毫无意义的。

　　素(sù)描(miáo)的目的(de)，不光是练就一手“好活”，而更(gèng)重(zhòng)要的是培养(yǎng)一种艺(yì)术(shù)思维的“意境”和如(rú)何观(guān)察事物的“想法”。

　　离开了这两(liǎng)点，素描练习也就失(shī)去了它的本质意义。

　　既然整体是关系到(dào)一(yī)幅素描画的成败，那么局部(bù)与局部、局(jú)部与(yǔ)整(zhěng)体的关(guān)系就显得(dé)十分重要。

　　如何解决这种关系，就(jiù)要靠比较的方法(fǎ)，比较色(sè)调的深浅，比(bǐ)例的长短、宽(kuān)窄、大(dà)小(xiǎo)，比透视关系的(de)远与(yǔ)近、虚与实。

　　根据这种(zhǒng)比(bǐ)较(jiào)，画(huà)出来的作品，才(cái)是客观对象真实(shí)存在的一面。

　　2、敏锐感(gǎn)加强

　　世上所有的人，没有绝(jué)对相同(tóng)的面孔，即缺神(shén)使是(shì)双胞胎也(yě)不(bù)例(lì)外，他（她(tā)）们也都有别人不(bù)易察觉的(de)差异。

　　素描训(xùn)练的根本任务是，捕捉对象(xiàng)的特征和(hé)独具个性(xìng)的差异(yì)，但是在(zài)素描写生的(de)过程中，常常(cháng)看到(dào)有的学(xué)生不管画谁(shuí)，不管对象的长相(xiāng)如何(hé)，气质怎样，都(dōu)画得像一个(gè)人，模特儿似乎成(chéng)了摆设，成了他们胡编乱造的参照物。

　　这里有初学时期老师指导上(shàng)的(de)失误，还有考生自(zì)己认识上(shàng)的误区。

　　有的考生错误地认为：模特儿像不像(xiàng)没有关系，只(zhǐ)要画面效果好就行，反正评分的老师(shī)也不知模特儿什么样。

　　像不像确实不是衡量(liàng)一张素(sù)描作(zuò)品优劣的标准之一，但它却能检验(yàn)一个学生对(duì)事物所具备的敏感性和(hé)表现能(néng)力。

　　如果一个学(xué)生(shēng)长时间脱离对象去感受，去编造所谓的画面效(xiào)果和废弃对客(kè)观对象感知能力的(de)训(xùn)练(liàn)，那么他就有可能造成感(gǎn)知能力的退化，失(shī)去一个(gè)艺术家所应(yīng)有的敏感性(xìng)。

　　具体到素描写(xiě)生中的表现就(jiù)是(shì)千人一面。

　　这是(shì)因(yīn)为作为一个画家重要(yào)条件的(de)眼睛已经(jīng)退化(huà)了。

　　无(wú)疑，这样的试卷是无法得(dé)到高分的。

　　而这(zhè)些毛病(bìng)一旦形成就很(hěn)难纠正(zhèng)。

　　所(suǒ)以学(xué)生们要特(tè)别注(zhù)意老师(shī)讲到(dào)的每一个细节。

　　3、画面(miàn)把握不好

　　在最后画面调(diào)整时，最容易出现(xiàn)画面灰(huī)、效果对比不(bù)强烈和画(huà)面锁碎(suì)的(de)问题。

　　为什么会出(chū)现这些问题呢？这(zhè)是因为画(huà)面的黑、白、灰层次缺乏完(wán)整统一(yī)的对比和变(biàn)化规律,画面的(de)层次就不清晰，画(huà)面(miàn)的效尘(chén)含(hán)果就不响亮，至于哪一种成分多点，哪一(yī)种成分(fēn)少点(diǎn)，都要(yào)给(gěi)你(nǐ)的感受(shòu)而定。

　　自身的关系是非常重(zhòng)大的，但不管怎(zěn)样的比(bǐ)例(lì)关系，三大基(jī)本色调都不应(yīng)缺少其中的一(yī)个。

　　造成画(huà)面(miàn)灰(huī)的(de)原因很多。