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　　关(guān)于(yú)颜元(yuán)的(de)教育思想思维导图，颜元的教育思(sī)想(xiǎng)主(zhǔ)张以及颜(yán)元的(de)教育思想(xiǎng)思维(wéi)导图(tú)，颜元的教(jiào)育思想对现代(dài)教育(yù)的启(qǐ)示，颜元的(de)教育(yù)思想主张，颜元的教育思想简答题(tí)，颜元的教育(yù)思想(xiǎng)背诵口诀等问题，小编(biān)将为你整理以下知识：

颜元的教(jiào)育思想思维导图，颜(yán)元的(de)教育思(sī)想主张

　　颜元(yuán)的教(jiào)育思想：1、培养目标(biāo)：“实德实才之士”：颜元认为人才是治国安民(mín)的根本，而人才主要依靠学校(xiào)教(jiào)育来培(péi)养。

　　学(xué)校教育的(de)培养目标(biāo)五大洋还是四大洋 南大洋中国承认了吗是(shì)“实德实(shí)才之士”，即(jí)品(pǐn)德(dé)高尚、有真(zhēn)才实(shí)学(xué)的经世致用人才。

　　“实德(dé)实才之士”有(yǒu)两种，一(yī)种是“上下粗精皆(jiē)尽力求全”的通才，另一(yī)种是“终身止精一(yī)艺(yì)”的五大洋还是四大洋 南大洋中国承认了吗专(zhuān)门人(rén)才。

　　2、教育(yù)内容：“实学”：把以“六艺”为(wèi)中心的“三(sān)事”、“六府”、“三(sān)物”作为教育(yù)内容，这就是颜(yán)元所(suǒ)谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他(tā)“富国强兵”的政治理想，还提出教育(yù)要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法(fǎ)：“习行”：“习性(xìng)”，即学习与(yǔ)实(shí)践相结合。

　　第一，教学要联系实际，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐读(dú)书、闭门读书和空谈理义，因为其脱离实际，不能解决实际(jì)问(wèn)题还影响健康。

　　第三(sān)，并非排斥通过读讲来学(xué)习(xí)知识，而是主张读书、讲学、习行(xíng)相结合(hé)。

　　第四(sì)，人获得知识的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜(yán)元在自己规划的(de)漳南(nán)书(shū)院中，陈设六斋，并规定了各(gè)斋具体教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分(fēn)别为文事斋、武备斋(zhāi)、经史斋、艺(yì)能斋(zhāi)、理学斋和(hé)帖括斋。

　　之所以(yǐ)暂设“理(lǐ)学斋”和(hé)“帖括(kuò)斋(zhāi)”，是为(wèi)了(le)适应当时的实(shí)际，等时机到(dào)了则关闭这两斋。

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