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　　天哲教育

　　广(guǎng)州天哲教育(yù)科(kē)技有限公(gōng)司成(chéng)立(lì)于2001年3月，香港天哲国际教育(yù)集(jí)团成员(yuán)，总部设在广州，目(mù)前在深圳（深圳竞哲文(wén)化发展有(yǒu)限(xiàn)公司）设有分公(gōng)司，华(huá)南地区第(dì)一批拓展(zhǎn)机构。

　　新(xīn)铭堂(táng)在线

　　专(zhuān)注(zhù)于中高考1对1辅导10多年，一(yī)种跟线下一模一样的(de)线上上课模式，北京(jīng)地区(qū)的学员，即可以面对面授课，也(yě)可以在家上课，效果一样(yàng)好，可以让(ràng)孩(hái)子足不出户享受优质(zhì)教学资源(yuán)，实现轻松在家和名师面对面上课。

　　学而思(sī)网校

　　学而思网校为6-18岁孩子提供小学、初中、高中全学科课外(wài)教学。

　　“直播+辅导”双师在线教育平台，实现了直播(bō)上课、实时互动、在线(xiàn)辅导(dǎo)、课堂测试、语音(yīn)测评、及时答疑(yí)、课程回放、习题批改、错题订(dìng)正(zhèng)，大幅提升学习效(xiào)果。

　　全(quán)国(guó)200多个城市的中小学生(shēng)在网(wǎng)校有效学习(xí)。

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　　其实辅导的(de)效果更多的在(zài)于学生自身的身上。

　　其实线上的(de)话有很多(duō)的(de)名师(shī)的课程(chéng)，只要我们能够耐下心来学习都是一(yī)样(yàng)的。

　　因(yīn)此(cǐ)先不用管线上一对一(yī)辅导靠不靠谱，重点的是(shì)你靠(kào)不靠谱(pǔ)，如果你是一个特(tè)别热爱学习的人，而且有很好的方式，你应该不(bù)需(xū)要(yào)辅导，可是需(xū)要辅(fǔ)导往(wǎng)往是(shì)那些，自律(lǜ)性不高，学(xué)习能力不强的人，而这个过程，其实是比较(jiào)痛(tòng)苦和(hé)漫长的，必须熬得住(zhù)，才能(néng)获得分数上的提高。

　　因此(cǐ)所(suǒ)有的辅导最关键的是辅导对(duì)象本(běn)身有没有一个能动(dòng)性(xìng)，如果他有，再加上这些辅助是可以的。

　　当然说到网(wǎng)上一对一(yī)辅导，有(yǒu)一些肯定是骗(piàn)人的，不可能(néng)有那么多(duō)好的一(yī)对一辅(fǔ)导，所以(yǐ)如果想进(jìn)行这样的(de)一对一辅导，应该去(qù)找一些正规的网站。

网上补(bǔ)课哪家好(hǎo)

　　网(wǎng)上补(bǔ)课如：简单学习网(wǎng)、新东方(fāng)在线、精华网校都是比(bǐ谢霆锋资产有百亿吗)较(jiào)有名的机构。

　　1、简单学(xué)习网，简(jiǎn)单学习网成立于(yú)2007年(nián)初，由北(běi)京简单科技有限公(gōng)司创办(bàn)。

　　简单学习(xí)网依托北京大学(xué)研(yán)发的“CAT技(jì)术(shù)”,是中(zhōng)国第(dì)一家互动视频(pín)网(wǎng)校。

　　2、新东(dōng)谢霆锋资产有百亿吗方在线，新(xīn)东方在线中(zhōng)小学网(wǎng)络课堂为同(tóng)学(xué)们提供中(zhōng)小学网络培训课(kè)程(chéng)，中小(xiǎo)学(xué)在线辅导班(bān)，在线课程等，名(míng)师授课，全(quán)面覆盖中小学各年级知(zhī)识点，助(zhù)你取(qǔ)得好成(chéng)绩!

　　3、精华网(wǎng)校、精华在线(xiàn)是北京天地精华教育科技有(yǒu)限(xiàn)公司于2003年成立的(de)在线教(jiào)育品牌，结合(hé)精华(huá)学校强大的师资和教(jiào)研力(lì)量，为您提供全面、高质量的初、高中谢霆锋资产有百亿吗(zhōng)网络(luò)视频课程，定(dìng)制的个性化辅导方案(àn)，针对性强，巩固基础，避(bì)免偏科！

　　网课(kè)的好处和坏处：

　　1、好处

　　网课可以不受时间(jiān)和空间的限制，随时可以(yǐ)学习(xí)，提升了学习效率；网(wǎng)课可以使(shǐ)得(dé)教育(yù)资源(yuán)不平等问题得(dé)到(dào)解决(jué)，教育资源共(gòng)享(xiǎng)使得所(suǒ)有学生都(dōu)能(néng)碧(bì)猛享受到一(yī)样的服务；

　　网(wǎng)课可以利用计(jì)算机(jī)人工智能方(fāng)便，针(zhēn)对(duì)学(xué)生的提问问题以及错误率，可以(yǐ)对每一(yī)个学(xué)生的学习(xí)情况进(jìn)行分析，有针对性的去辅(fǔ)导学(xué)生。

　　2、坏(huài)处(chù)

　　师生不能良好的互动,缺乏互动或者凳渗互动(dòng)不(bù)及时；教师(shī)对学生(shēng)的(de)管控力度变(biàn)小，学生不专(zhuān)心(xīn)悔(huǐ)粗桥，缺课(kè)，缺作业(yè)的情况比较严(yán)重；学习氛(fēn)围相对较差，没有比较就觉(jué)得自(zì)己做的(de)非常(cháng)好；学生的自制力要(yào)求较高，自制(zhì)力不高就会(huì)各种各样的学习状态。

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