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相(xiāng)对评价(jià)和绝(jué)对评价区(qū)别举(jǔ)例，相对评(píng)价和绝对评价区别举例(lì)现代教育技术

　　相对评价和绝对(duì)评价区别：1、相对评价是在被评价对象的群体中(zhōng)建立(lì)基准，然后把该(gāi)群体中的各个对象逐一与基准进(jìn)行(xíng)比较，以判(pàn)断该群(qún)体中每一成员(yuán)的相对(duì)优势。

　　2、绝对评价是在评(píng)价对象的集(jí)合之外确(què)定(dìng)一个标准，评(píng)价时把评价对(duì)象(xiàng)与客观(guān)标准进行(xíng)比较，确定(dìng)评价对象达到目标基准绝对位置的评价方法。

　精忠报国的故事及主人公简介50字，精忠报国的故事及主人公简介100字　3、相对评价：利用(yòng)相对评(píng)价(jià)可以了(le)解学(xué)生之间的差(chà)异，便(biàn)于比较个体学习成绩(jì)的优(yōu)劣。

　　4、绝(jué)对评价：其标准比较(jiào)客观，如果评价是(shì)准确的(de)，那么评价之后，每(měi)个(gè)被(bèi)评(píng)价者都可以明确(què)自己与客(kè)观(guān)标(biāo)准的(de)差距，有(yǒu)利于发扬优点，克服缺点。

　　同(tóng)时，运用绝(jué)对评价法，可直接鉴(jiàn)别(bié)各(gè)教育目标(biāo)完成情况(kuàng)，明确今后工(gōng)作的重点。

相对性(xìng)评价和绝对性评价的区别

　　相对性评价和(hé)绝对性评价的区别：定亩带义不同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义不(bù)同：绝对性(xìng)评价(jià)又称(chēng)目标参照性(xìng)评价，是用目标参照性测验(yàn)对学生成(chéng)绩(jì)进行评定。

　　相对(duì)性评(píng)价也称常模参照性评(píng)价，是(shì)用常模参(cān)照性测验对学生(shēng)成(chéng)绩进行的评定。

　　2、评价依据不同：绝对性(xìng)评价依据教学目(mù)标和教材编(biān)制试题来测量学生的学业成绩，判(pàn)断学生是(shì)否达(dá)到(dào)了(le)教学目(mù)标的要求。

　　而相对性评价(jià)依据学(xué)生个人的成绩(jì)在该班学(xué)生成(chéng)绩序列中或常模中所处做唯的位置(zhì)来评(píng)价和决(jué)定(dìng)成绩优劣(liè)。

　　3、性(xìng)质不(bù)同：绝对(duì)性评价是一种外部(bù)评价，注重的(de)是目标(biāo)达成与否(fǒu)，不考虑(lǜ)个体的(de)相对位置。

　　例迅胡(hú)芦如，大学考试、驾(jià)照考试等。

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