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悲守(shǒu)穷庐将(jiāng)复何(hé)及啥意思,悲守穷庐将复何及表达了什么愿望

  悲守穷庐,将(jiāng)复何(hé)及的(de)意思是只(zhǐ)能(néng)悲哀地(dì)坐(zuò)守着那穷(qióng)困的居舍,其时悔恨又(yòu)怎么(me)来得及?这句话出自(zì)诸葛(gé)亮的(de)《诫子书》。悲守穷庐将复何及的意思

  悲守穷庐(lú),将(jiāng)复何及的(de)全句是“年与时驰(chí),意(yì)与日(rì)去,遂成枯落,多(duō)不接世,悲守穷庐,将复何及(jí)。

  ”意思(sī)是年(nián)华随时光而飞驰,意志随岁月而流(liú)逝(shì)。

  最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会所用,只能(néng)悲哀地(dì)坐守着那穷困的居舍,其(qí)时悔恨又怎么来得及?

  悲守穷(qióng)庐,将(jiāng)复何及:穷庐:穷困潦倒之人住的陋室。

  将复何(hé)及:又(yòu)怎么(me)来(lái)得及(jí)。

悲守(shǒu)穷庐将复何及(jí)的出处

  悲守穷庐,将复何及出自诸葛亮的(de)《诫子书》。

  原文(wén)如下:夫(fū)君子之行(xíng),静以修身,俭(jiǎn)以养德。

  非淡(dàn)泊(pō)无以明志,非(fēi)宁静无以(yǐ)致(zhì)远。

  夫(fū)学须静也(yě),才须学也(yě),非学无以广(guǎng)才,非志无以成学(xué)。

  淫慢则香港割让是什么条约谁签字,香港割让是什么条约多少年(zé)不能励精(jīng),险躁则不能治性。

  年与时驰,意与日去(qù),遂成枯落,多不接世,悲(bēi)守(shǒu)穷(qióng)庐,将复何(hé)及!

  翻译为:君(jūn)子的行为操守,从宁静(jìng)来提高自身的修养,以(yǐ)节俭来培养自己的品(pǐn)德。

  不恬静寡欲无法(fǎ)明确志向,不排除外(wài)来干扰无法达到远大目标。

  学习必须(xū)静(jìng)心专(zhuān)一,而才干来自学习。

  所以(yǐ)不学习就无法增长(zhǎng)才(cái)干,没有志向就无法使学习有所成(chéng)就。

  放纵懒散就无法振(zhèn)奋(fèn)精神,急躁冒险就不能陶冶(yě)性情。

  年华随时(shí)光而飞驰,意志随(suí)岁月而流(liú)逝(shì)。

  最(zuì)终(zhōng)枯败零(líng)落,大多不(bù)接触世事、不为社(shè)会(huì)所用,只能悲(bēi)哀地坐守着(zhe)那穷困的居舍,其时悔恨又(yòu)怎么来得及?

悲守(shǒu)穷庐将复何及意思是什么(me)

   “悲守穷庐,将(jiāng)复何及”的意思是悲哀地坐(zuò)守着(zhe)那穷困(kùn)的居舍,又怎么来得(dé)及呢?这(zhè)句话(huà)出自诸(zhū)葛亮的《诫子书》,《诫子书》是诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻嫌扒(bā)的一封家书。

悲守(shǒu)埋春穷庐(lú)将复何及(jí)的(de)意思(sī)

   及:来得及,赶上。

  悲(bēi)哀地坐(zuò)守着那穷困的居舍,又(yòu)怎么来得及(jí)呢?

   这(zhè)句(jù)话出自《诫(jiè)子(zi)书》,《诫(jiè)子书》是(shì)三国(guó)时期政治家诸葛亮(liàng)临终前(qián)写给(gěi)他儿(ér)子诸葛瞻的一封家书。

  从(cóng)文中(zhōng)可(kě)以看作(zuò)出诸(zhū)葛亮是一位品格高(gāo)洁(jié)、才学(xué)渊博的(de)父亲,对(duì)儿子的殷(yīn)殷教诲(huì)与无限期望(wàng)尽在此书中。

《诫子书》全(quán)文

   夫(fū)君子之(zhī)行(xíng),静以(yǐ)修身,俭以(yǐ)养德。

  非淡泊无以明志,非宁(níng)静无(wú)以致远。

  夫学(xué)须静也,才须学也(yě)。

  非学无以广才,非志无(wú)以成(chéng)学。

  慆慢则不能励(lì)精,险躁则不(bù)能治性。

  年与时(shí)驰,意与日去(qù),遂成枯落,多不(bù)接世,悲守穷庐,将(jiāng)复何及(jí)!

   翻译: 君(jūn)子的(de)行(xíng)为操守,从宁(níng)静(jìng)来提高自(zì)身的修养,以节俭来培养自己的(de)品德。

  不恬静(jìng)寡欲无法明确志向(xiàng),不排除外来干扰无(wú)法达(dá)到(dào)远(yuǎn)大目标。

  学习必须(xū)静心专一,而才干(gàn)来自学习。

  所以不学习就无法增(zēng)香港割让是什么条约谁签字,香港割让是什么条约多少年长才干(gàn),没有志向就(jiù)无(wú)法(fǎ)使学习有所成就。

  放纵懒(lǎn)散就(jiù)无法芹液昌振奋(fèn)精神,急躁冒险就不能陶冶性情。

  年华随时光(guāng)而飞驰,意(yì)志随(suí)岁月而流(liú)逝。

  最终枯败零落,大多不接触世(shì)事、不为(wèi)社(shè)会所用,悲(bēi)哀地坐守(shǒu)着那(nà)穷困的居舍,又怎么来得及呢?

《诫子(zi)书(shū)》的启示

   1.修身养性贵在“静(jìng)”、“俭”。

  “静以修身”、“非宁(níng)静无以致远(yuǎn)”、“学须静也”,告诉人们只(zhǐ)有(yǒu)宁静才能(néng)够修养身心,静(jìng)思反省。

  “俭以养德”,告诉我们生活务必要节俭,并以(yǐ)此培养自己的(de)德行。

   2.只有淡泊、宁静,才(cái)能(néng)做到(dào)志(zhì)存高远。

  内心宁静才能戒(jiè)骄(jiāo)戒躁,内(nèi)心淡泊才能含英咀(jǔ)华,内(nèi)心开阔才能登高望(wàng)远。

  无论(lùn)工作还是生活(huó),只有静香港割让是什么条约谁签字,香港割让是什么条约多少年下(xià)心来才(cái)能(néng)更好的谋划未来(lái)、计划将(jiāng)来。

   3.要勤于(yú)学(xué)习,善于思考。

  “夫学须静也”、“才须学也”,告(gào)诉(sù)我们(men)学习既要(yào)有宁静的学(xué)习环境更要有专注、平和的学习(xí)心(xīn)境!“非学无(wú)以广才(cái)”、“非志无以成学”,则进一步阐述了学习(xí)的增值力量。

  立志是成学的前(qián)提,不努力学习,就不能增加自己的才干;但在学(xué)习的(de)过程中,决心和毅力非常重要,缺乏了意志力,就会半途而(ér)废。

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