提高幼儿记忆力方法？为幼儿提供(gōng)形象、鲜(xiān)明、生(shēng)动、富有浓厚(hòu)情绪色彩的方便记忆的材料的(de)。

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记忆可(kě)以被(bèi)篡改吗(ma)

　　记(jì)忆(yì)是(shì)可以被(bèi)篡改的。

　　记忆是(shì)可以(yǐ)被(bèi)篡改的，甚至是可(kě)以被植(zhí)入的，而且方法(fǎ)还非常的简单(dān)，先跟大家说一个跟修改记忆有(yǒu)关的一个非常轰动的事件。

　　1984年发生在米国马萨(sà)诸塞(sāi)州(zhōu)轰动世界的阿米罗(luó)特X侵案，被害人(rén)是一个只(zhǐ)有(yǒu)4岁半(bàn)的小男孩凯斯，有一天凯斯的妈妈发现凯斯(sī)最近一段时间频(pín)繁的尿床(chuáng)，

　　这是一个孩(hái)子遭到侵害(hài)之后非常(cháng)容易出(chū)现的一种信(xìn)号，凯斯的(de)妈妈发见之后(hòu)就让凯斯(sī)的舅舅去(qù)跟(gēn)凯斯谈心，而舅舅为(wèi)了让凯(kǎi)斯(sī)敞开心扉(fēi)，就跟凯(kǎi)斯讲了自己小时候去野外露营(yíng)遭到(dào)了侵害的经历。

提高(gāo)幼儿记忆力方(fāng)法

　　1、为幼儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色(sè)彩的方(fāng)便记(jì)忆的材料。

　　可以为(wèi)孩子提(tí)供他们感兴趣(qù)的玩(wán)具或游戏，同时可以制(zhì)作许多(duō)色(sè)彩亮(liàng)丽(lì)的卡片(piàn)或图片(piàn)，家长可在旁边配合(hé)我(wǒ甜蜜惩罚类似的有哪些 推荐一下满是车的剧男女)们孩子一起来进行这些活动。

　　2、经常向幼儿提出具体(tǐ)、明确的记忆任务，甜蜜惩罚类似的有哪些 推荐一下满是车的剧男女并对(duì)孩(hái)子的成果给(gěi)予评(píng)价(jià)，这(zhè)样可能激发幼儿去(qù)进行有意识的(de)记(jì)忆。

　　在讲(jiǎng)故事前(qián)，可以(yǐ)提出一两个问题让(ràng)孩子(zi)从听到(dào)故事中找到(dào)答案，或外出游玩时，要让孩子记住见过(guò)哪些东西，去过哪些地方(fāng)，都有哪些景物等，这样就会让孩子有总意识(shí)的去观察事物(wù)进行记忆(yì)，在孩子完成(chéng)任务时要给予及(jí)时(shí)的肯定和赞扬(yáng)，提高幼儿(ér)记忆的积极性与主动性。

　　这样(yàng)会使(shǐ)幼儿更(gèng)好地进行主动(dòng)记(jì)忆。

　　3、帮(bāng)助孩子理解要记(jì)忆的材料，可以(yǐ)大(dà)大提高孩子的(de)记(jì)忆水平(píng)和(hé)有意(yì)识记(jì)忆的能(néng)力，虽(suī)然孩子(zi)的记忆(yì)多是(shì)机械记忆，但在理解的基础(chǔ)上，他(tā)们会记忆的更好，这样可以使(shǐ)他们记忆的更牢固，这对培养(yǎng)孩子的有意识(shí)记忆是(shì)非常好(hǎo)的方(fāng)法，所以孩子在记忆东西(xī)前(qián)，父(fù)母要(yào)帮助(zhù)孩子来理解这个(gè)事物。

　　4、运用多种感觉器官进行记忆。

　　因此，应指导幼儿运用多(duō)种感官参加记忆(yì)活动。

　　如让幼儿(ér)感受春(chūn)天，应(yīng)尽量带孩子多看一看、摸一摸(mō)、闻一闻、尝一尝，通过(guò)眼、耳、手、鼻、口等多种(zhǒng)感官从多方(fāng)面获得感(gǎn)性认识。

　　实验证明(míng)：这(zhè)样会使幼(yòu)儿记得又快又好。

　　5、帮(bāng)助孩子(zi)进行(xíng)合理的(de)复习(xí)，以增强记忆。

　　一般来(lái)讲，让孩子复习巩(gǒng)固所学的内(nèi)容时，应该在孩子情绪稳定时，采用多种(zhǒng)有趣的方法进行(xíng)。

　　如利用讲故(gù)事、念(niàn)儿歌、猜谜语、表演活动、做游戏以(yǐ)及比赛活动(dòng)、散步与郊游(yóu)活(huó)动和日常生活(huó)活动等(děng)。

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