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卫校是什么学校主要干什么,临海卫校是什么学校 黑色星期天的真实故事 原版禁曲47分钟为什么恐怖

黑色星期天的真实故事(shì):原版禁曲47分(fēn)钟为什么(me)恐怖,因为音(yīn)乐是(shì)具有感染力的,音乐可以治愈人的(de)心情(qíng),同时也能够破坏人的心情,还(hái)能够(gòu)引导人的(de)心(xīn)情、左右人的心情、甚至控(kòng)制人的(de)心情。人是(shì)环境下的动(dòng)物,周(zhōu)围的环境(jìng)对(duì)我们有着(zhe)很大的影(yǐng)响,音乐(lè)能够把(bǎ)人(rén)带到一定的情境当中,不自觉(jué)的融入(rù)到情境中去,甚(shèn)至出不来(lái)。现(xiàn)实生活中不(bù)同(tóng)的声音提供了(le)人们不同的感觉,黑色星期天集(jí)中、夸(kuā)大的渲染了一种恐惧的哀乐(lè),能与大脑产生共鸣。

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现在黑色星(xīng)期天已经被封杀了,它(tā)诞(dàn)生于(yú)1932年的法国,在1945年被(bèi)毁了,因(yīn)为在这首歌存在的13年里(lǐ),听过的人中(zhōng)很多(duō)都选(xuǎn)择(zé)了自杀(shā),人数达到一(yī)百多人(rén)。有的自(zì)杀者是(shì)因(yīn)为听(tīng)到这样的传闻,不相信这个(gè)音乐有如此的魔力(lì),所以要(yào)亲自(zì)尝试,没想(xiǎng)到最终承受(shòu)不了(le)它的魔力也选择(zé)了自(zì)杀(shā)。自杀者在(zài)留下的(de)遗书中写(xiě)到:“无法忍受《黑色(sè)星期天》无比忧伤的旋(xuán)律。”

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不仅仅(jǐn)是听者听(tīng)到(dào)后自(zì)杀,很多(duō)吉他、钢琴等艺(yì)术(shù)家弹(dàn)过这首曲子之后(hòu)也选择封手。造(zào)成如此(cǐ)大的负面影(yǐng)响让创作(zuò)者感到非(fēi)常(cháng)的抱歉,就(jiù)和欧洲各国联手毁(huǐ)掉了此(cǐ)曲。直(zhí)到现在这首(shǒu)曲子依然(rán)是禁区,但是(shì)因为(wèi)这样引起了更多(duō)人挑战(zhàn)的欲望,不过现在的《黑(hēi)色星期天(tiān)》已(yǐ)经不是正(zhèng)版的了,最(zuì)早的《黑色(sè)星期天(tiān)》只(zhǐ)是一首单(dān)纯的钢琴(qín)曲,后卫校是什么学校主要干什么,临海卫校是什么学校来才有人填(tián)词(cí)演唱,并在(zài)原曲的基(jī)础上进行(xíng)了修改(gǎi),使得这只曲子失去了它本身的(de)“魔力(lì)”。

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大多数人自杀是因为忍受不了(le)悲伤旋律的刺激,人生有很多的痛苦回忆,或者是能够让人(rén)产(chǎn)生不(bù)舒适情(qíng)绪的触(chù)电,《黑色星(xīng)期天》就像是一个开关一(yī)样,打(dǎ)开了(le)人的痛苦开关,让人沉浸在痛苦当中,并(bìng)且形成了一(yī)个漩涡一样的深渊中(zhōng),在这(zhè)个深(shēn)渊中找不到出口(kǒu),只(zhǐ)能够不断地(dì)往下降(jiàng),没有(yǒu)尽头、没有希望、没有意义,能够(gòu)解脱的方式只能是死(sǐ)亡。

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很多自认为心理(lǐ)素质好的人(rén)想(xiǎng)要挑战(zhàn)它(tā),基本上都失(shī)败了,人有时(shí)卫校是什么学校主要干什么,临海卫校是什么学校候的很(hěn)多行为(wèi)是不受控制,甚至是没有理(lǐ)由的,平时我们的(de)情(qíng)绪(xù)都是平稳的,分散(sàn)的,即(jí)使或喜或悲(bēi)都是有程度的。在现实生活中也发生过(guò)因为过于(yú)兴(xīng)奋死(sǐ)亡、或者过(guò)于(yú)悲伤(shāng)猝死(sǐ),或(huò)许《黑色星期天》就(jiù)是这样(yàng),它的悲伤指(zhǐ)数已经超(chāo)过了人能(néng)够接受的极限(xiàn)了,因为承(chéng)受不了,就选择结束自己的生(shēng)命。

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