校园暴(bào)力(lì)的主要表现是什(shén)么意思(sī)，校园(yuán)暴力(lì)表现在哪(nǎ)几个方面是校园欺凌不一(yī)定(dìng)在校(xiào)园内发(fā)生，放学后同学间(jiān)的欺负行为(wèi)也(yě)算在内的(de)。

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校(xiào)园(yuán)暴力的主(zhǔ)要(yào)表现是什么意思，校(xiào)园(yuán)暴力表现(xiàn)在(zài)哪几个方面

　　其主要表现是身体(tǐ)强(qiáng)壮的(de)学生(shēng)欺负弱小(xiǎo)的学生，令其在心灵(líng)及肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园(yuán)欺凌通常都(dōu)是重复发(fā)生，而不(bù)是单一的(de)偶发事件。

　　有时(shí)是一人欺负一人；

　　有时集体(tǐ)欺(qī)负(fù)一人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉得自己(jǐ)有(yǒu)错(cuò)，而且受害(hài)者怕(pà)事，默默承(chéng)受(shòu)而不敢反抗和告(gào)发欺凌(líng)者。

　　因(yīn)此，恶(è)性循环导(dǎo)致受(shòu)害者的身心深受(shòu)煎熬。

　　校(xiào)园欺凌(líng)的(de)形式(shì)：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢(tī)，扇(shàn)打(dǎ)以及抢(qiǎng)夺财物等，是容易察(chá)觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语(yǔ)欺(qī)凌

　　当众(zhòng)嘲笑(xiào)、辱(rǔ)骂以(yǐ)及(jí)替别人取(qǔ)侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及(jí)令其(qí)身边(biān)没有朋友等，是不(bù)容易察(chá)觉的(de)欺(qī)凌形式。

　　4、网(wǎng)络(luò)欺凌

　　在网络(luò)发表对受(shòu)害者不利的网络言论、曝光隐私以(yǐ)及对受害者的(de)照片进行恶搞(gǎo)等，是容易察觉欺凌(líng)形(xíng)式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关治理(lǐ)方(fāng)案：

　　1、北京解决校(xiào)园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决校(xiào)园(yuán)欺凌(líng)，教育(yù)部(bù)首先发布(bù)北(běi)京市中(zhōng)小学欺凌治理方案公布：发生(shēng)校园欺凌须限(xiàn)时上报。

　　在教育(yù)部(bù)等部门(mén)发(fā)布的《加(jiā)强中小学生欺凌综合治理方案》中(zhōng)要求(qiú)，学校在启(qǐ)动调查处理程序10日(rì)内须完成调查，而在此次北京市(shì)各区公布的实施方案中，除(chú)了对(duì)调查时(shí)间(jiān)有要求外，对于事(shì)件的(de)及时(shí)上报也做出了严格的时间要求(qiú)。引号怎么写标点符号，稿纸双引号怎么写

　　例如北(běi)京市东城区在实施方案中明确提出(chū)，如发生欺凌事件，各校(xiào)要在10分钟内向上级单位(wèi)进行口头(tóu)汇报，2小时(shí)内递交详细文字材料并随(suí)时汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直接与司法部门对接

　　与东(dōng)城区类似(shì)，海淀区除了要求(qiú)30分钟内口头上报区教委外，对于情(qíng)节较为严重的，还要求学校要与属(shǔ)地派出所、司法等部(bù)门进(jìn)行对接。

校园暴(bào)力的表(biǎo)现有哪些

　　校园暴力的表现(xiàn)具体如(rú)下：

　　1、叫(jiào)受(shòu)害者侮(wǔ)辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的(de)物理攻击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍(pāi)打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害者(zhě)的(de)个人财产、教科(kē)书、衣裳等，损坏，冲没或通过(guò)他(tā)们嘲(cháo)笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比受害者(zhě)强，而欺凌是在受害者(zhě)未能保护自(zì)己的情况(kuàng)下(xià)发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于(yú)受害者的消极谣(yáo)言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者做(zuò)他或她不想要做的散搜纳，威胁受(shòu)害(hài)者跟随命(mìng)令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇(yù)麻烦，或令受害者(zhě)招致(zhì)处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体(tǐ)貌、性(xìng)取(qǔ)向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网(wǎng)志或论坛上发表具有人身攻击成份的(de)言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华(huá)人民共和国民法典(diǎn)》第一千(qiān)二百条

　　限制民事行为(wèi)能力(lì)人在学校或者其他教育机构学习、生(shēng)活期间受到人身损(sǔn)害，学校或者其他教育机构未尽到教(jiào)育、管理职责(zé)的(de)，应当承担侵权责任。

　　第(dì)一千二百零一条

　　无民事行为能(néng)力人或者(zhě)限制民事行(xíng)为能力人在引号怎么写标点符号，稿纸双引号怎么写幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其他教育机构学习、生(shēng)活期间，受到幼儿(ér)园(yuán)、学校(xiào)或者其他教(jiào)育(yù)机构以(yǐ)外(wài)的(de)第三人人身损害的，由第三(sān)人承(chéng)担侵权责任(rèn)；幼儿(ér)园、学校或者其(qí)他教育机构(gòu)未尽(jǐn)到管理职责的，承(chéng)担相应的(de)补充责(zé)任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构承(chéng)担(dān)补(bǔ)充责任后，可以(yǐ)向第三人追偿。

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