小说(shuō)中反复的作用和(hé)表达效果，反复的(de)作用(yòng)和表达效果答(dá)题(tí)格式是反复的作用和表达效(xiào)果分(fēn)别(bié)是(shì)：一、作中国现在有多少士兵军人，目前中国有多少士兵(zuò)用：强调(diào)，增强(qiáng)语(yǔ)气或语(yǔ)势的。

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小说中(zhōng)反(fǎn)复的作(zuò)用和(hé)表达(dá)效果，反复的作(zuò)用和表达效果(guǒ)答(dá)题格(gé)式(shì)

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增强语气或(huò)语(yǔ)势。

　　2、起(qǐ)到反(fǎn)复咏叹，表达作者强烈情感的作(zuò)用。

　　3、使诗文(wén)的格式整齐有序(xù)，而又回环(huán)起伏，充满(mǎn)语言美。

　　二、表(biǎo)达效果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创(chuàng)设意中国现在有多少士兵军人，目前中国有多少士兵境。

　　2、能(néng)突出景物(wù)的特征，使人如见(jiàn)其(qí)形，突出形象(xiàng)性。

　　反复的概念(niàn)：

　　反复就(jiù)是根据表达需要，有意让句子或词语重复出现(xiàn)的修辞(cí)方法(fǎ)，反复就是为了强(qiáng)调(diào)某种(zhǒng)意思，突出某种情感，特意(yì)重复使用某些词语、句子(zi)或(huò)者段落(luò)等。

　　反(fǎn)复的(de)类型：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸显某种感(gǎn)情或某(mǒu)种行为，连(lián)续(xù)两次以(yǐ)上(shàng)使用同一(yī)词语，达到强调的目的。

　　例句：沉默呵(hē)，沉默(mò)呵！不在(zài)沉默(mò)中爆发，就在沉默中(zhōng)灭(miè)亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅(xùn)先生在这里多次使用(yòng)“沉默”一词，表(biǎo)达(dá)自己对政府的(de)愤怒和对民众(zhòng)觉醒(xǐng)的期盼之情(qíng)。

　　2、词(cí)组或句子反复(fù)：

　中国现在有多少士兵军人，目前中国有多少士兵　有时(shí)为了表达内(nèi)容或结构安排的需(xū)要，要(yào)连(lián)续(xù)两(liǎng)次以(yǐ)上使用同(tóng)一个词组或(huò)句子。

　　例句：大山原(yuán)来是这样的(de)！月亮原来是这样的！核桃树原(yuán)来是这样的！香雪走着，就像第一次认(rèn)出养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这里(lǐ)连续三次反(fǎn)复使用“原来是这(zhè)样的”，表(biǎo)明了香雪(xuě)此时的快乐心情。

　　3、语段(duàn)反(fǎn)复：

　　此类型在诗歌和小说(shuō)中最为常见(jiàn)。

　　例句(jù)：鲁迅在(zài)小说《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重复以(yǐ)“我真傻，真的(de)”开头的(de)一大段。

　　简(jiǎn)析：通过反复(fù)的强调，一方面表(biǎo)达祥林嫂丧夫(fū)失子后的痛苦(kǔ)心(xīn)情(qíng)，同时也反映鲁镇上的人(rén)们对她的(de)冷漠，有力地批判了摧残中国劳动妇女的封建礼(lǐ)教。

反复的作用答题格式

　　反复:突(tū)出思想,强调情(qíng)感(gǎn);承上(shàng)启下(xià)，层次清晰;多次强调(diào)，增强(qiáng)感染力(lì)。

　　加(jiā)强(qiáng)语气(qì)。

　　借代:以(yǐ)简代繁，以实(shí)代(dài)虚(xū)，以奇代(dài)凡(fán)。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　其他修辞手法及(jí)答题(tí)格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深(shēn)奥(ào)为(wèi)浅显，化抽象为具体(tǐ)。

　　答题格式:生动形象地写出(chū)了+对(duì)象+特性(xìng)。

　　生动形象地表现出了……，表达了(le)……情感(gǎn)。

　　拟人:化物(wù)为人，拉近距离,亲切自(zì)然:便于(yú)对话(huà),交流情(qíng)感。

　　答(dá)题格式:生动(dòng)形象地写出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象地(dì)表(biǎo)现出了.……，表(biǎo)达了……情(qíng)感。

　　排比:内(nèi)容集敏升(shēng)中，增(zēng)强气势;叙事透辟，条分缕析(xī);语气(qì)强(qiáng)劲(jìn),抒情强烈。

　　答题格式:强调了(le)+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强(qiáng)了(le)语(yǔ)势，加强(qiáng)了感情。

　　夸张:烘托(tuō)气氛(fēn)，增(zēng)强感染力，增(zēng)强(qiáng)联(lián)想;创造气氛(fēn)，揭示本(běn)质(zhì)，给人以启(qǐ)示(shì)。

　　反问:加强语气，增(zēng)强语势，表达了(的情感(gǎn))，使文章有起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问:自问自答，引起读(dú)者(zhě)颤拿颂茄郑(zhèng)的注意和思考，使文(wén)章(zhāng)有起伏。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　对(duì)比(bǐ):使所表现的事物(wù)特征(zhēng)或所阐述的道(dào)理(lǐ)观点更鲜明(míng)、更突(tū)出。

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