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siki老师是哪个大学的?

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  抑扬(yáng)顿挫是一个成语(yǔ),读音是yì yáng dùn cuò,意思是指声(shēng)音高(gāo)低曲折,十分和谐。

  多用(yòng)于形容悦耳的(de)声(shēng)音。

  指(zhǐ)语(yǔ)气或(huò)声音高低(dī)起(qǐ)伏伴随(suí)停(tíng)顿(dùn)。

  抑扬,指语调,分为平(píng)直调、高升调(diào)和降(jiàng)抑调。

  一、平直(zhí)调。

  平直调一般多用在叙(xù)述、说明或表示迟(chí)疑、思索、冷(lěng)淡、追(zhuī)忆、悼念(niàn)等的句子里(lǐ)。

  朗(lǎng)读时始(shǐ)终平(píng)直(zhí)舒缓(huǎn),没有显著的高低(dī)变化(huà)。

  二、高升调。

  高升调多在疑问句、反诘(jí)句、短(duǎn)促(cù)的(de)命令句,或者是表示愤怒、紧张、警(jǐng)告、号(hào)召的句子(zi)里使(shǐ)用。

  朗读时,注意前低后(hòu)高、语气上(shàng)扬。

  siki老师是哪个大学的?三、降抑调。

  降抑(yì)调一般用在感叹句、祈使句或表(biǎo)示(shì)坚(jiān)决、自信(xìn)、赞扬、祝愿等感情的句(jù)子里。

  表(biǎo)达沉痛、悲愤的感情,一(yī)般也用这种语调。

  朗读(dú)时,注意调子(zi)逐渐由高降低,末字低而短。

  四、曲(qū)折调(diào)。

  曲折(zhé)调。

  曲折调用于表示特殊的(de)感情,如讽(fěng)刺、讥笑、夸(kuā)张、强调、双关、特(tè)别惊异(yì)等句子里。

  朗读时由高而低后又高,把句子中某些特(tè)殊siki老师是哪个大学的?的(de)音节特别加(jiā)重加高或拖(tuō)长(zhǎng),形成(chéng)一种升降(jiàng)曲折的(de)变化。

  顿挫(cuò),主要指(zhǐ)停(tíng)顿。

  在一个比较(jiào)长的(de)句(jù)子里,常常需要在意群后面作(zuò)停顿。

  联合式,作定语、状语、补语;

  含(hán)褒义。

  抑扬顿挫:只能形容歌声、语气、语调(diào)等,而不能(néng)用(yòng)来形容(róng)文(wén)章情节。

  跌宕(dàng)起(qǐ)伏(fú):形容事(shì)物多变(biàn),不稳(wěn)定。

  也比(bǐ)喻音乐忽(hū)高忽低,很好听。

  既可用于文(wén)章(zhāng)情(qíng)节,又可用于(yú)声音。

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