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七分之二十二是无理数吗,七分之22是不是无理数

七分之二十二是无理数吗,七分之22是不是无理数 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强(qiáng)老(lǎo)师引发了(le)不小的争议。

郑强老(lǎo)师目前担任太原理工(gōng)大学的党委书记,职位已经不小。

他多年前已经是(shì)教育(yù)界的名人,所(suǒ)到之处,人(rén)流涌动,他就代表着(zhe)人气。

同时,由于(yú)郑强老师为人直爽,说话一针见血,不(bù)想(xiǎng)拐弯(wān)抹角,他(tā)的每次发言大(dà)都(dōu)会引发一定的热议。

前不久,郑强老(lǎo)师受邀去(qù)青岛大学演讲,庆祝青岛(dǎo)大学建(jiàn)校百年。

这是(shì)件(jiàn)好事,学(xué)校邀(yāo)请郑强(qiáng)去演讲,必然也是看中了郑强(qiáng)在(zài)教(jiào)育界举足轻重的地位以及颇(pǒ)高(gāo)的人气。

<七分之二十二是无理数吗,七分之22是不是无理数img alt="郑强(qiáng)炮轰官僚主义,是他的面子重要还(hái)是领导时间重要?看(kàn)法有争议_黑料正能(néng)量" decoding="async" src="https://mmbiz.heiliaofuli.com/wp-content/uploads/2023/06/7107bb2d8a84ffa.jpeg?imageMogr2/thumbnail/!1184x1484r%7CimageMogr2/gravity/Center/crop/1184x1484/format/webp/quality/80" data-height="742" data-ratio="1.2533783783783783" data-type="jpeg" data-w="592" data-width="592">

青岛大(dà)学的百年(nián)校(xiào)庆(qìng),举办(bàn)得相当隆重(zhòng),受邀的不仅有郑(zhèng)强(qiáng),还有青(qīng)岛的官员、代表(biǎo)校(xiào)友、社(shè)会各界人士等。

郑强在(zài)演讲中,恰好炮轰(hōng)了受(shòu)邀而来(lái)的(de)官员,使得此次演讲颇具争(zhēng)议性。

郑强在演讲的(de)过程中,有些青(qīng)岛的(de)官员离席(xí)了,整个演(yǎn)讲(jiǎng)席(xí)的前排空出(chū)了不少位置。

郑(zhèng)强(qiáng)炮轰官僚主(zhǔ)义,是他的面子重要还是(shì)领导时(shí)<span style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>七分之二十二是无理数吗,七分之22是不是无理数</span>间重要?看法有争议_黑料(liào)正(zhèng)能(néng)量

郑强慧眼(yǎn)如炬,大概看出了这种情况。

他在台上直接炮轰离席的官员(yuán)领导(dǎo):“不(bù)要以为(wèi)是你们给大(dà)学面子(zi),邀请你们(men)来,是大学给你们(men)面子(zi)。”

郑(zhèng)强认为他们(men)身上存在官僚(liáo)主义,来听(tīng)演讲,就(jiù)是走(zǒu)个过场。

郑强炮轰官僚主义,是他的面子重(zhòng)要(yào)还是领导时间重要(yào)?看法(fǎ)有争(zhēng)议_黑料正(zhèng)能量

郑强老师的话,有人支持,有人(rén)反对。

支持者认为,郑强老师说(shuō)的(de)对。

教育最重要,领导都来听演讲了,应该给学(xué)生树立好榜样(yàng),认(rèn)为听演讲。

刚开场不久离(lí)席,是对他人的(de)不尊重。

郑强老师公(gōng)开批评这些人,是知识(shí)分子的风骨。

郑强炮轰官(guān)僚(liáo)主义,是他的面子重要还是领导时间重要(yào)?看法(fǎ)有(yǒu)争议_黑料正(zhèng)能(néng)量

反对(duì)者(zhě)则认为,领导过去就是出席开幕式而已,又不是听(tīng)你演讲的。

领导时间很重要,哪有时间听(tīng)你讲话,郑强还是(shì)感(gǎn)觉自(zì)己被怠慢(màn)了,面子上过不去罢了,哪里是为百姓发声(shēng)。

郑强(qiáng)炮(pào)轰(hōng)官僚主义,是(shì)他的面子重要还是领导时间重要?看法(fǎ)有争(zhēng)议_黑(hēi)料(liào)正能量(liàng)

公说(shuō)公(gōng)有(yǒu)理(lǐ),婆(pó)说婆(pó)有理,各(gè)方各执一词,互(hù)不相让。

郑强老师(shī)批(pī)评离场现场,是在乎面子?

中途(tú)离场的领导,到底对(duì)或者不对呢?

具体(tǐ)问(wèn)题,具(jù)体分析(xī),不可一(yī)概而论。

领(lǐng)导一般行程忙,事(shì)多,如果真有急事(shì),中途离场,也情有可原。

但(dàn)如果(guǒ)领导(dǎo)们是对演讲内(nèi)容(róng)不感冒,不想(xiǎng)坐在(zài)台下(xià)听演(yǎn)讲内容,所以溜之大吉(jí),那(nà)就无法令人赞(zàn)同(tóng)了。

毕竟领导还是要(yào)做好学生的表率和带头作用,如果领导一言不合都提前走,那年轻的学子,相对(duì)来说更加(jiā)心浮(fú)气(qì)躁,哪还有心思听下去(qù)呢。

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做任何事,都(dōu)需要耐(nài)心和恒心。

年轻(qīng)学子如(rú)果(guǒ)养(yǎng)成随性而为的习惯,那做任何事都(dōu)可(kě)能是一时(shí)热度(dù),难成气候。

郑强老师太直率(lǜ)。

如果换成(chéng)其他的演(yǎn)讲(jiǎng)者,看到有人中途离席,必然(rán)当作没有任何事发生,若无其(qí)事地(dì)继续(xù)提前(qián)准备好的(de)演讲内容。

但(dàn)郑强偏不,他要将这种他看来不好的(de)现象说(shuō)出来,加以批评。

无(wú)论他批(pī)评的对与错(cuò),这种敢(gǎn)于说出自我想法的老师,值得肯定(dìng)。

大学,非有大楼之谓(wèi)也(yě),有大师之谓也。大学真(zhēn)正的目的,是培(péi)养学生,是教书育(yù)人,是产生更(gèng)多的(de)大师。

郑强对官僚主义的批(pī)评,是否(fǒu)有(yǒu)助于大(dà)学的进步,学生的培养,仁者(zhě)见仁,智者见智。

个人看(kàn)来,高校中(zhōng)有郑强如此坦率和(hé)直(zhí)爽之(zhī)人(rén),能(néng)发自内心(xīn),不怕得罪人地(dì)说出心中想(xiǎng)法,对高(gāo)校是件(jiàn)好事。对很多事情意见均一致的高校(xiào),大抵是没有(yǒu)太大(dà)的创新力(lì)的。

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