音乐教育类包括(kuò)哪些专业(yè)类别，音乐教育类包括哪些专业(yè)是音(yīn)乐教(jiào)育类一(yī)般特(tè)指音(yīn)乐教育专(zhuān)业的。

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音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教(jiào)育类(lèi)包括(kuò)哪些专业

　　该专业主要培养和(hé)造就适(shì)应(yīng)社会主义市场经济建设(shè)和教育改革(gé)发展需要(yào)的具有较(jiào)好音乐素养和教学(xué)能力(lì)的专门人才。

　　开设此专(zhuān)业(yè)的院(yuàn)校有中央(yāng)音乐学院、上(shàng)海音乐学(xué)院、天津(jīn)音乐学院、重(zhòng)庆师范大(dà)学、西华(huá)师范(fàn)大学(xué)、河北师范(fàn)大学等。

音乐专业有(yǒu)哪(nǎ)些

　　音乐专业主要包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育(yù)等六个(gè)专业，其中音乐艺考主要分为两(liǎng)个方(fāng)向，一(yī)个是音乐教(jiào)育(yù)类(lèi)，另一个就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进行(xíng)整合、组装(zhuāng)、创造性地安(ān)排与使用。

　　早期的音(yīn)乐中，作品(pǐn)必(bì)须能(néng)够顺利进行演(yǎn)奏才算完(wán)成全部的作曲(qū)工(gōng)作。

　　并且，创作能(néng)够演奏出来(lái)的音乐才能算是作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后(hòu)即便没有实现(xiàn)演奏，或者说部分音响并不适(shì)合真实(shí)演奏或无法(fǎ)演奏，也可(kě)通过(guò)电子设(shè)备(bèi)获得(dé)想要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某些即便没有(yǒu)最(zuì)后的演奏步骤(zhòu)的(de)音乐也属于(yú)作500万越南盾是多少人民币，1人民币=曲。

　　作曲是(shì)在完成音(yīn)乐内容(róng)的创作。

　　音乐中所有(yǒu)元素都服务(wù)于音乐内容(róng)，每(měi)个(gè)声部都是(shì)平等的。

　　任何(hé)音(yīn)乐(lè)形(xíng)式（包(bāo)括单声500万越南盾是多少人民币，1人民币=部音乐(lè)与纯(chún)打击(jī)乐(lè)音(yīn)乐）至少(shǎo)会(huì)包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可(kě)能改变(biàn)一首(shǒu)音(yīn)乐的(de)内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声(shēng)、复(fù)调、曲式(shì)分析与管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想(xiǎng)主(zhǔ)修音乐，并且想在毕(bì)业(yè)后(hòu)找到一份稳定的工(gōng)作，那么音乐教(jiào)育是(shì)一(yī)个不(bù)错(cuò)的选择(zé)。

　　事(shì)实上这也是大多数音乐专业(yè)毕业(yè)生的选(xuǎn)择(zé)。

　　如果你想成为一(yī)名私人乐器教师或(huò)K-12音乐教师，大多数(shù)学校都会(huì)要(yào)求(qiú)你有一个学(xué)士学位，而(ér)大学教(jiào)师就需要硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿美国举例(lì)来说，学生的音乐教育学位(wèi)课程可(kě)以为自己在大学所在州(zhōu)的认证做准备，所(suǒ)以如果(guǒ)学生毕(bì)业于(yú)肯塔基州(zhōu)的音乐教育学士课(kè)程，不一定有资格在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的情况就各(gè)有不同，每个(gè)地区(qū)每个(gè)学校的要求都(dōu)不(bù)尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科和研究生阶段，音乐(lè)表演课程给(gěi)学生时间和(hé)资源来专注于演奏音乐(lè)和磨练他(tā)们在一种(zhǒng)主要乐(lè)器上的技能。

　　这些课(kè)程(chéng)要求(qiú)学生在入学(xué)前参加(jiā)试镜，培训学生成为表(biǎo)演家、音乐治疗师、私人乐器(qì)教(jiào)师、歌(gē)剧(jù)演唱家、指挥家、教堂(táng)管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电(diàn)子(zi)音乐制作，电子音乐制作又名(míng)MIDI制作，是九(jiǔ)十(shí)年代随着电脑的产生兴起而兴起的一(yī)种在(zài)电脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门(mén)的专业无疑(yí)非电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的(de)学生将学习(xí)音(yīn)乐技(jì)术硕(shuò)士学位所(suǒ)需的(de)录音、音乐制作、现(xiàn)场声音(yīn)、电子音乐、信号处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术(shù)、音乐(lè)认(rèn)知、音乐信息(xī)学等(děng)领(lǐng)域的(de)高级技(jì)能。

　　需要学生在音乐技术的所有领(lǐng)域都拥(yōng)有坚实的(de)基础，通过(guò)与音(yīn)乐表(biǎo)演和作(zuò)曲专(zhuān)业的学生合作，尝试在实验性音乐与传统音(yīn)乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐(ruì)度，以进(jìn)入(rù)竞(jìng)争激(jī)烈(liè)的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生(shēng)将(jiāng)参加作曲(qū)相(xiāng)关的(de)一(yī)500万越南盾是多少人民币，1人民币=对(duì)一课程(chéng)，发展(zhǎn)特定的(de)技能和(hé)自己的(de)风格(gé)，并获得在不(bù)断发展的音乐产业中工作所(suǒ)需要的一系列工(gōng)具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲，招(zhāo)收的很多都是在唱歌方面有不错基础的学生，在(zài)软件的学习上不会太过强求，更(gèng)偏(piān)向于音乐的创造(zào)性。

　　研究(jiū)的(de)很多方面(miàn)也是现(xiàn)代流(liú)行音乐(lè)方(fāng)面的风格、创作方式等。

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