春天的声(shēng)音排比句有(yǒu)什么(me)作用呢？春(chūn)天(tiān)的(de)声(shēng)音排比(bǐ)句可(kě)以使春天的声音(yīn)更(gèng)加形象(xiàng)、具体，更加强烈的表现(xiàn)出(chū)春(chūn)天声音(yīn)的美妙、春天的生机勃勃，表现(xiàn)出对春天的喜爱的。关于春天的(de)声音排(pái)比句有什么作用呢(ne)以及春天的声音排比句(jù)有什么作用(yòng)呢，春天(tiān)听到了什么声(shēng)音排(pái)比句，春天还是什么用排比句，春天的气(qì)息的排(pái)比句，用(yòng)排比(bǐ)句(jù)来描写春天(tiān)的句子(zi)等(děng)问题，农商网(wǎng)将为(wèi)你(nǐ)整理以下的生活知(zhī)识(shí)：

春天是几月到(dào)几(jǐ)月

　　春天是3月到5月的。

　　在北半球春天(tiān)是(shì)3-5月，中国农(nóng)历的1-3月为春季，南半球的季节与北半球相反，春(chūn)天是9-11月(yuè)。

　　季节一(yī)共有四季，分为：春、夏、秋、冬(dōng)，夏(xià)季为6-8月，秋季为(wèi)9-11月(yuè)，冬季为12-次年2月。

春天(tiān)的声音排比(bǐ)句有什么作(zuò)用呢(ne)

　　春天的声音排比(bǐ)句可(kě)以使春天的声(shēng)音(yīn)更加形象、具体(tǐ)，更加强烈的(de)表现出春天声音的美妙(miào)、春天的生(shēng)机勃勃，表现出对春天的喜(xǐ)爱。

　　排比(bǐ)句(jù)，是(shì)修辞手(shǒu)法(fǎ)之(zhī)一，指(zhǐ)使用排比修辞(cí)方法，把三个或以上意义相关或相近(jìn)、结构相同(tóng)或(huò)相(xiāng)似、语气相同(tóng)的词组(zǔ)或句子并排在一起组(zǔ)成(chéng)的(de)句(jù)子。

　　有时(shí)候两个句子或以上的并列句(jù)子也可(kě)以称为排比句。

　　一(yī)般(bān)使用排(pái)比句来说(shuō)理，可(kě)收到条(tiáo)理分明(míng)的效果。

　　用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢(yì)、气势更为强烈。

　　用排比(bǐ)来叙事写景，能使层(céng)次清楚、描写细(xì)腻、形象(xiàng)生(shēng)动之效。

“春天(tiān)的声音(yīn)”运用了哪些修辞手法？

　　“春天的声音(yīn)”运用了拟人的

　　修辞手法(fǎ)

　　。

　　春天(tiān)是一个季(jì)节，不(bù)会(huì)说话，而人才会有(yǒu)声音(yīn)，把(bǎ)春天拟作人才会发出声(shēng)音。

　　这样写可以(yǐ)让春天的描写更加生动、形象(xiàng)、具(jù)体，既能生动形象地写出春天的特点，又(yòu)有了(le)拟(nǐ)人化之后春天的活泼。

　　例如：

　　春天的声音是春(chūn)雨润物的声音；是白云轻轻飘过声音；是(shì)春风拂柳(liǔ)的声音(yīn)；是候鸟回归(guī)的鸣叫(jià一个人去巴基斯坦安全吗，中国人去巴基斯坦安全不o)声音；是孩子在春(chūn)天(tiān)里嬉戏的(de)声音……

　　这句话除(chú)了(le)运用了(le)拟人的修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)，还用了(le)排比的修辞手法。

　　可以使春天的声音更加形象、具(jù)体，更(gèng)加强烈(liè)的表现(xiàn)出(chū)春天声音(yīn)的美妙，春天的生机勃勃(bó)，表(biǎo)现出对春天的喜爱。

　　扩展资(zī)料

　　修辞手法是(shì)为(wèi)提高表(biǎo)达效果，用(yòng)于各种文章(zhāng)或应用文，在语言(yán)写作时

　　表(biǎo)达方(fāng)法

　　的集(jí)合。

　　修(xiū)辞(cí)手法一(yī)共有63大类，78小(xiǎo)类。

　　通过(guò)修饰、调整语句，运(yùn)用特定(dìng)的表达形式以提高语(yǔ)言表达作用的(de)方(fāng)式。

　　常用的修辞(cí)手法(fǎ)有：比(bǐ)喻、拟人、夸张、排比、对偶、反(fǎn)复、设问、反问。

　　1、比喻：即(jí)表(biǎo)示两种不(bù)同程度的事物(wù)，彼(bǐ)此(cǐ)之间有(yǒu)相似点，使用一事物来比方另(lìng)一事(shì)物的

　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人(rén)来(lái)写，赋予物以人的(de)言行或思想感情，用描写人的词来描(miáo)写(xiě)物。

　　3、夸张：为了达到某种表达效果，对事物的形象(xiàng)、特(tè)征、作用、程度等方面着意扩(kuò)大或缩小的(de)方(fāng)法。

　　4、排比：把(bǎ)三个或(huò)以上结构和长度均类(lèi)似、语气一致、意(yì)义相关(guān)或(huò)相同的句子排列起(qǐ)来。

　　5、对偶：字数(shù)相等，结构形(xíng)式相同或(huò)基本(běn)相同，意义(yì)对称的一对短语或句子，表(biǎo)达两个相对或相近的意思(sī)。

　　6、反复：为了突(tū)出某个(gè)意思，强调某(mǒu)种(zhǒng)感(gǎn)情(qíng)，有意(yì)重复某个词语或句子。

　　7、设问：为(wèi)了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回(huí)答(dá)。

　　强(qiáng)烈情感。

　　8、反(fǎn)问：又称激问、反诘、诘问。

　　用疑问形(xíng)式表达确定的(de)意思，用(yòng)肯(kěn)定(dìng)形式反问表否定，用(yòng)否(fǒu)定形式反问(wèn)表肯定，只问不(bù)答，答(dá)案暗(àn)含在

　　反问句

　　中。

　　参考资一个人去巴基斯坦安全吗，中国人去巴基斯坦安全不(zī)料(liào)

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　　-修辞手法(fǎ)

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