关于提高幼儿记忆力方法以及提高幼儿(ér)记忆力方法(fǎ)的教案(àn)，提(tí)高(gāo)幼儿记(jì)忆力方法有哪些，提(tí)高幼儿(ér)记(jì)忆力方法(fǎ)有哪几种(zhǒng)，提高(gāo)幼儿记忆力的(de)方(fāng)法，幼(yòu)儿园提高记忆力的方(fāng)法等问题，小编将为你整理以下的知识(shí)答案(àn)：

记忆可(kě)以被篡改(gǎi)吗(ma)

　　记忆是可以(yǐ)被篡改(gǎi)的。

　　记忆(yì)是可以被篡改(gǎi)的，甚至是可以被植入的，而且方法还(hái)非(fēi)常的简单，先跟(gēn)大家说一个跟修(xiū)改(gǎi)记忆有(yǒu)关的一个非常轰动的(de)事(shì)件。

　　1984年发生在米国马萨(sà)诸塞州轰动(dòng)世(shì)界的阿米罗特X侵案，被(bèi)害(hài)人是一个只有(yǒu)4岁半(bàn)的小男孩凯斯，有一天凯斯的妈妈(mā)发现凯斯最近一(yī)段时间(jiān)频(pín)繁的尿床，

　　这(zhè)是一个孩(hái)子遭到侵(qīn)害之(zhī)后(hòu)非(fēi)常容易出现的一种信号，凯斯的妈妈(mā)发(fā)见之后就(jiù)让凯斯的舅舅去跟凯斯(sī)谈(tán)心，而舅舅为了让凯(kǎi)斯敞(chǎng)开(kāi)心扉，就跟凯斯讲了自己小时候(hòu)去(qù)野外露营遭到了侵害的经(jīng)历。

提高幼儿记忆力方法(fǎ)

　　1、为幼(yòu)儿(ér)提(tí)供形(xíng)象、鲜明、生(shēng)动、富有(yǒu)浓厚情绪(xù)色彩的方便记忆的材(cái)料。

　　可以为孩子(zi)提供他们感兴(xīng)趣的玩具或(huò)游戏，同时(shí)可以制作许多色彩(cǎi)亮丽的卡片或(huò)图片，家(jiā)长(zhǎng)可在旁边配合我们孩子一起来进(jìn)行这些(xiē)活动。

　　2、经常向幼儿(ér)提出具体、明确的(de)记忆任(rèn)务，并对孩(hái)子的成(chéng)果(guǒ)给予评价，这(zhè)样可能激发幼儿去(qù)进(jìn)行有意(yì)识的记忆。

　　在讲故事前，可以提出(chū)一两个问题让孩子从(cóng)听(tīng)到故事中找到答(dá)案(àn)，或(huò)外出游玩时，要(yào)让孩子(zi)记住见过哪些(xiē)东西(xī)，去(qù)过哪些地方，都有(yǒu)哪些景物等(děng)，这样(yàng)就(jiù)会让(ràng)孩(hái)子(zi)有总意识的去观察事(shì)物进行(xíng)记忆，在孩子完成任务时要(yào)给予哥呀是什么鱼怎么叫 戈雅鱼是淡水鱼吗及时的肯定和赞扬，提高(gāo)幼儿记忆的积极性(xìng)与主动(dòng)性。

　　这样会(huì)使幼儿更好地进(jìn)行主动记忆。

　　3、帮助孩子理解要(yào)记忆的(de)材料，可以大大提高(gāo)孩子(zi)的记忆水平和有意识记忆的能力，虽然孩子的记忆多是机械记忆，但在理解(jiě)的基础上，他们会记忆(yì)的(de)更(gèng)好，这样可以使他们记忆的更牢固，这对培养孩(hái)子的有(yǒu)意(yì)识记忆是非常好(hǎo)的方(fāng)法，所以孩子在记忆东西前，父母要帮助孩子来理解这个事物(wù)。

　　4、运用多种感觉器官进行记忆。

　　因此，应指导(dǎo)幼儿运用多(duō)种(zhǒng)感官参加记忆(yì)活动。

　　如让幼儿感受春天，应尽(jǐn)量带(dài)孩(hái)子多看一(yī)看、摸一摸、闻一(yī)闻(wén)、尝(cháng)一尝，通过眼(yǎn)、耳、手、鼻、口等多种感官(guān)从多方面获得感性认识。

　　实验证明(míng)：这样会使幼儿记(jì)得又快又好。

　　5、帮助孩子(zi)进行合(hé)理的复习，以增(zēng)强记忆。

　　一般来讲，让孩子复(fù)习巩(gǒng)固所学的内容时，应(yīng)该(gāi)在(zài)孩(hái)子情绪稳(wěn)定时，采用(yòng)多种有趣的方法进行(xíng)。

　　如利用讲故事、念儿歌、猜谜语、表演活动、做游戏以及比赛活(huó)动、散(sàn)步与郊游活动和日常生(shēng)活活动(dòng)等。

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