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  让孩子(zi)在自我(wǒ)探(tàn)索(suǒ)主动表达的(de)过程中(zhōng)激发学习兴趣(qù)、培(péi)养独立思考(kǎo)的意识和能力,同(tóng)时(shí)在实践(jiàn)中不断提(tí)升解决问题的能力(lì)和多元开放的创新能力。

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  由10年以上经验的专业教研(yán)团队打造。课程基于NCTM评(píng)价标(biāo)准(zhǔn),结合数十年(nián)国内一(yī)线教研成果,做适合中国儿童的数学思维(wéi)课(kè)程。

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  基于(yú)儿童认知心理学编写测试题,科学划分孩子(zi)的思维发展阶段。6阶(jiē)成长体系循(xún)序渐进,逐步引(yǐn)导孩子(zi)开拓(tuò)思维,培养(yǎng)孩子探索、表达、协(xié)作多(duō)元思维(wéi)能力。成(chéng)长(zhǎng)体系划分有利于(yú)把握儿童思维(wéi)培养黄金期,定制个性化学(xué)习。

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  -3大测评保驾(jià)护(hù)航

  定级(jí)测(cè)评(píng)、专题测评(píng)、阶(jiē)段测评为孩(hái)子学(xué)习效果(guǒ)保(bǎo)驾护航(háng)。测(cè)评能够精准(zhǔn)发(fā)现(xiàn)孩子学习弱点,有利于老师上(shàng)课时查(chá)缺(quē)补(bǔ)漏(lòu)。家长(zhǎng)也(yě)可获(huò)得测评结果反馈(kuì),更了(le)解自(zì)己(jǐ)的孩(hái)子。

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