苏修是(shì)什么意思，苏修是什么意(yì)思(sī)是(shì)苏(sū)联修正(zhèng)主(zhǔ)义的简称的。

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苏修是什么意(yì)思，苏修是什(shén)么意思

苏修是什么意思(sī)

　　苏联修正主义的(de)简称。

　　苏修全(quán)称苏联修正(zhèng)主义(yì)，即社会(huì)帝(dì)国(guó)主义。

　　是上世(shì)纪五十年代末赫鲁晓夫执政(zhèng)时期(qī)中(zhōng)苏(sū)关系(xì)恶化(huà)后(hòu)的(de)产物，意指苏联对马克思主义的偏离。

　　中国(guó)共产党认为这种修(xiū)正并(bìng)不是对错(cuò)误的修正，而是对马克思主义真理的(de)修(xiū)正。

　　中国共产(chǎn)党方面也借此(cǐ)维(wéi)护自己的马(mǎ)克思主(zhǔ)义正统性。

　　社会(huì)帝国主(zhǔ)义一词，列宁首(shǒu)先使用(yòng)，指口头上(shàng)的社(shè)会主义(yì)实际上的帝国主义。

　　60年(nián)代初，由于苏共领导人(rén)挑起中苏两(liǎng)党(dǎng)论战，并(bìng)把两党(dǎng)论战扩大为两(liǎng)国(guó)之间的争端，对(duì)中国施加政治(zhì)、军(jūn)事、经济压力，迫(pò)使中国共产党和中国政府不(bù)得(dé)不(bù)对苏共(gòng)的(de)老子(zi)党(dǎng)作风和大国沙文主义(yì)行径展开斗争。

　　但在对苏共理论的意识形(xíng)态(tài)界定上，中共认为是修正主义，因而(ér)提出(chū)了反(fǎn)对(duì)修正(zhèng)主义的口号，并以此在党(dǎng)内开展(zhǎn)反修防修的斗(dòu)争。

　　打(dǎ)倒社会(huì)帝国主义是国庆20周年提出的口(kǒu)号(hào)，这(zhè)个口号一直(zhí)沿用到80年代初期，在中华人民共和国改革开放后(hòu)此说法(fǎ)和美帝（美帝(dì)国主义）一样(yàng)基本消亡。

美(měi)帝苏修(xiū)

　　美帝(dì)苏修一词来源于冷战时期的中国对(duì)美国与苏联(赫鲁晓(xiǎo)夫及其继任(rèn)者执政时期)的(de)描述，全称美(měi)帝国(guó)主(zhǔ)义与(yǔ)苏修(xiū)社会帝国主义。

　　苏修全称苏联修正主义。

　　在中国出现的时(shí)间晚于美帝，是上(shàng)世纪五十年(nián)代(dài)末赫鲁晓夫执政时(shí)期(qī)中苏关系恶化(huà)后的产(chǎn)物，意指苏(sū)联对马克思主义(yì)的偏离。

　　中国(guó)共(gòng)产党(dǎng)认为这种(zhǒng)修(xiū)正(zhèng)并不是对错误的修正，而是对马克(kè)思(sī)主义真(zhēn)理的(de)修正。

　　中国共产党方面也(yě)借此维护自己的(de)马克(kè)思(sī)主(zhǔ)义正统性。

　　作为中国政府我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日ne-height: 24px;'>我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日官方(fāng)出(chū)现的高频词汇，美(měi)帝与苏修记录着(zhe)时代特征，以(yǐ)及(jí)中国曾经历过(guò)的大国(guó)关系史。

　　第一次世界(jiè)大(dà)战时，第(dì)二(èr)国际(jì)的机会主义(yì)领袖考茨(cí)基等人及其(qí)派别，背(bèi)叛无(wú)产阶(jiē)级(jí)立场，支(zhī)持帝国(guó)主(zhǔ)义战争，宣扬民族沙文主义(yì)来欺骗(piàn)和毒(dú)害工人阶级，成(chéng)为社会帝国主(zhǔ)义者和社会帝(dì)国主义派。

　　列宁的话就是(shì)针对以上所讲。

　　而社会帝(dì)国主义在中国的(de)使用(yòng)源自20世纪60年代初期(qī)中苏两党、两国交恶之后(hòu)。

　　1956年(nián)，苏共(gòng)二十(shí)大后，中苏两(liǎng)党对马列主义一些理论问题(tí)、国际(jì)共运(yùn)某(mǒu)些(xiē)原(yuán)则问题(tí)以及当(dāng)代世界形势若干(gàn)重大问题，出现(xiàn)一些不同看法。

　　对于这些分歧，毛泽东始(shǐ)终主张(zhāng)通过内部讨论来解(jiě)决(jué)，而(ér)不应影响两国正常关系。

　　但赫(hè)鲁晓夫从追求同美国平起平坐共(gòng)同主宰世界的外(wài)交(jiāo)战略出发，一心想把中国纳(nà)入他的(de)战略体(tǐ)系(xì)，并为此(cǐ)不断对中国施加种种(zhǒng)压力，致使意识形(xíng)态的(de)分歧扩大(dà)到国家(jiā)关系上，中(zhōng)苏之间控制与反控制的斗争日趋激(jī)烈。我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日

苏(sū)修(xiū)是(shì)什么(me)意思

　　苏(sū)修是苏(sū)联模式。

　　是苏维埃(āi)时期苏联共产党建(jiàn)设社(shè)会主(zhǔ)义的一种(zhǒng)组织(zhī)体系(xì)和(hé)思想体系。

　　这一模式(shì)在特定的历(lì)史(shǐ)时期取得了巨大成就，但也存(cún)在诸(zhū)多问(wèn)题。

　　苏联领(lǐng)导(dǎo)集团在对该模式进行(xíng)改革过程(chéng)中，出(chū)现了重大偏差，这最终导(dǎo)致了苏联社会制度的转轨。

　　其(qí)采(cǎi)用高度集中的政治经(jīng)济体制进(jìn)行社会主义建设，它的(de)关键要害在(zài)于树立个人崇拜(bài)。

　　它践踏了社会主(zhǔ)义的民主(zhǔ)和法治基本原则，以长官意志(zhì)取代社(shè)会主义(yì)性质的民(mín)主集中制，个人崇拜(bài)出现于斯大林时期，但赫鲁晓(xiǎo)夫的改革(gé)不仅没(méi)有解决问题，反而导致官(guān)僚主义专政的(de)官(guān)僚(liáo)独(dú)裁的(de)形成，这也(yě)成了苏(sū)联解体(tǐ)的(de)因(yīn)素之(zhī)一。

　　兴起：

　　苏联(lián)模式兴起于20世纪30年代，此前尝(cháng)试过战时共产主义和新经济政策，大致从1928年开始(shǐ)废止新经济(jì)政策，逐渐形成了后来称之为的苏联模(mó)式。

　　这种模(mó)式形成过程中，当时执政党(dǎng)高(gāo)层发生激烈斗争，结果以斯大林为代表的(de)多数(shù)派获胜，随后展(zhǎn)开了(le)三大运(yùn)动(dòng)：即社会主义(yì)工(gōng)业(yè)化运(yùn)动(dòng)、农业(yè)集体化(huà)运(yùn)动。

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