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钢(gāng)琴里面(miàn)小(xiǎo)快板的(de)速度是多少，钢琴(qín)中小快(kuài)板是什么(me)意思

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　　 每(měi)个时代对(duì)速度的定义... 行板Andante,76到108拍每分(fēn)钟(zhōng)；

　　 中板Moderato,90到110拍(pāi)每分(fēn)钟(zhōng)；

　　 小快板(bǎn)...学前(qián)儿童观(guān)察力的发展特点：（1）在(zài)目的性上，由于神经(jīng)系(xì)统还不(bù)够(gòu)发(fā)达，儿童往(wǎng)往会随心所欲(yù)的(de)观察，易受无关事物和细(xì)节影(yǐng)响，极有可(kě)能被自己所喜欢的、感兴(xīng)趣的(de)物(wù)品所吸(xī)引。

　　3-4岁(suì)儿(ér)童一般会在观察过(guò)程之中忘掉(diào)观(guān)察(chá)任(rèn)务，4-6岁(suì)儿童(tóng)观察的目的性有所提高。

　　（2）在持(chí)续时(shí)间上(shàng)，受儿童对(duì)观察(chá)物(wù)品喜爱程度的影响，但随(suí)着(zhe)年龄增加，稍有(yǒu)改(gǎi)善；

　　在一实(shí)验里，三四岁的幼儿观察图(tú)片的(de)时间只有6分8秒，5岁增加到7分6秒，6岁可(kě)达(dá)12分3秒 。

　　（3）在(zài)系统性(xìng)上，儿(ér)童不善于(yú)将观察(chá)的对(duì)象整(zhěng)体与局部间、局部与局部间(jiān)联系，只能(néng)得到所(suǒ)看(kàn)见的单(dān)一部(bù)分；

　　幼儿的观察从最初的(de)杂乱无章(zhāng)逐渐发展成(chéng)为(wèi)有组(zǔ)织、有系统的综合的知觉过程

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　　这要看曲子的风格 ，缓(huǎn)慢大(dà)概扰滑30拍左(zuǒ)右，中速40-50左(zuǒ)右。

　　 每(měi)个时(shí)代(dài)对(duì)速度的定义... 行板Andante,76到108拍每分钟(zhōng)； 中板Moderato,90到(dào)110拍(pāi)每分钟(zhōng)； 小快(kuài)板...

　　学前儿童观察力的发(fā)展特点：

　　（1）在目(mù)的(de)性(xìng)上，由于神经系统还不(bù)够发达(dá)，儿童往往会随心(xīn)所(suǒ)欲的(de)观察，易受无关事物(wù)和细节影响，极(jí)有可能被自己所喜欢的、感兴趣(qù)的物品(pǐn)所吸(xī)引。

　　3-4岁儿童一般会在观察过程之中忘掉观察(chá)任(rèn)务，4-6岁儿童观察的目的性有所(suǒ)提高。

　　（态李此2）在持续时间(jiān)上(shàng)，受儿童对观察物品(pǐn)喜爱(ài)程度的(de)影(yǐng)响，但随着年(nián)龄增加，稍(shāo)有改善(shàn)；在一(yī)实(shí)验里，三四岁(suì)的幼儿观察图片的时(shí)间只有6分(fēn)8秒(miǎo)，5岁增加到7分6秒，6岁可达12分3秒 。

　　（3）在系统性上，儿童不善于将观帆迅察(chá)的对(duì)象(xiàng)整(zhěng)体与局部间、局部(bù)与局部(bù)间联系，只能得(dé)到所(suǒ)看见(jiàn)的(de)单一部分；幼儿的观察(chá)从最(zuì)初的杂乱无章逐渐发展成为(wèi)有组织、有(yǒu)系统的综合的(de)知觉过程

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