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九年一(yī)贯制教育是什么意(yì)思啊，九年一贯(guàn)制啥意思(sī)

　　九年一贯制(zhì)是(shì)指该校的小学和初(chū)中施行一体化的教(jiào)育(yù)，小学毕业后(hòu)可直升本校初中。

　　“小升初(chū)”原则上不许择(zé)校(xiào)流动，希望在本校升初中的学生也不用为(wèi)上初中(zhōng)费尽心思；

　　九年一(yī)贯(guàn)制学校的年(nián)级通常被(bèi)称为(wèi)1年级、2年级……，至9年级(jí)。

　　这样在学生年龄较小，适应(yīng)能力较弱的(de)时候的教育会(huì)有一个连贯性。

　　主要特点：一是连贯(guàn)，在(zài)九年义务教育过程中，学生从一年级(jí)至九(jiǔ)年(nián)级，相继(jì)完(wán)成(chéng)小学至初(chū)中教育(yù)，其(qí)间不间断、不(bù)选(xuǎn)拔。

　　二是(shì)就近入(rù)学(xué)、取消招生考试。

　　小升(shēng)初直接升入本校初中，不(bù)必再受小(xiǎo)升初折磨之苦。

　　三是实(shí)行统一的学校行政、教育、教(jiào)学(xué)管(guǎn)理。

九(jiǔ)年一贯是什么意思?

　　九(jiǔ)年一(yī)贯的意思介(jiè)绍(shào)如下：

　　九年一贯制(zhì)是(shì)中国教(jiào)育体制中的一种(zhǒng)基础教育模式，也(yě)被称(chēng)为“九年(nián)义(yì)务教育”。

　　这种(zhǒng)制(zhì)度要求学(xué)生在完成九(jiǔ)年的基础教(jiào)育(yù)后，可(kě)以选(xuǎn)择继(jì)续深造或者直接就业(yè)。

　　九(jiǔ)年(nián)一贯(guàn)制从(cóng)小学一(yī)年级(jí)开始(shǐ)，一直到初中(zhōng)三年(nián)级结束，通常是六岁到十五岁。

　　在这(zhè)个(gè)阶段，学(xué)生需要学习基(jī)础的语文、数学(xué)、英语等一个男人打你脸说明什么，如果一个男生打你的脸科(kē)目，同时也(yě)会学习一些其他(tā)领域的知识，如(rú)科学、艺术、体(tǐ)育等。

　　九年(nián)一贯制的实(shí)施有利于普(pǔ)及基础教(jiào)育，提(tí)高全民素质，促进教(jiào)育公平(píng)。

　　同时(shí)，它也为学生提(tí)供了(le)更(gèng)多的选择机会，他(tā)们可(kě)以选择继续(xù)高中、大学等学习，也可以选择参加职业培训或直接就业。

　　尽管(guǎn)九年一贯制在中(zhōng)国得到了广(guǎng)泛的推(tuī)广和实施，但仍然存在一(yī)些问题和挑(tiāo)战，如教育资(zī)源不平衡、师资睁陪不足等。

　　为了不断改(gǎi)进教育体制，中国(guó)政府(fǔ)一(yī)直在致力于改革(gé)和完(wán)善九年一(yī)贯制。

　　九年一贯的相关造句如下：

　　1、以(yǐ)九年(nián)一贯制(zhì)学(xué)校为主体的义务教育体制具有(yǒu)效率和(hé)公平(píng)的优(yōu)势。

　　2、十五中学(xué)座落在(zài)母亲汉江之畔，是一(yī)所充满朝(cháo)气的(de)九(jiǔ)年一贯制学校(xiào)。

　　3、悉袜(wà)蠢公办九年(nián)一贯(guàn)制的江北嘴实验学(xué)校,加上接轨国际的香港博瀚幼儿园,紫御江山业主(zhǔ)子女可在家门口解(jiě)决幼(yòu)、小、初12年全程优质教育。

　　4、丰庆路小学和农科院中学计划调整为(wèi)新(xīn)建琉璃寺九年一(yī)贯制学校,该校好旦设置为60个教学班,其中初(chū)中教学班(bān)24个,小学教学班36个,预(yù)计11月(yuè)开工建设。

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