原生家(jiā)庭是指离(lí)异吗，为什(shén)么说原生(shēng)家庭可怕原生家(jiā)庭不是(shì)指离异(yì)的。

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原生家庭是(shì)指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原(yuán)生家庭是(shì)一个社会学概(gài)念(niàn)。

　　是(shì)指儿女还未成婚，仍与(yǔ)父母生活在一起的(de)家庭。

　　新生家庭(tíng)就(jiù)是夫妻双(shuāng)方组成的家庭(tíng)，这样的家庭不包括(kuò)夫妻双方的父母。

　　我们应该(gāi)正确衡量(liàng)原(yuán)生家庭和新生(shēng)家庭的关(guān)系。

　　当我们的家庭还是原(yuán)生家庭时(shí)，子女应(yīng)当孝(xiào)敬父母，父母应当关心子(zi)女的生活(huó)。

　　当我们(men)有了(le)新生家庭后，在这个新生家庭中妻子与丈(zhàng)夫二人要结合为一体，应该尽量在(zài)精神和物质(zhì)上从(cóng)对原生家庭的依(yī)赖或影响中走出(chū)来，注重新(xīn)生家庭中(zhōng)夫妻二人的合一(yī)，更多地尊重(zhòng)新(xīn)生家庭中的丈夫或(huò)者妻子的意见(jiàn)。

　　人要认(rèn)识自(zì)己原生家庭的影响，才不致将(jiāng)原生家庭(tíng)一些(xiē)负(fù)面(miàn)的(de)元素带到新家庭(tíng)去。

　　原生家庭和离异家庭对(duì)孩子影响的不同

　　原生家庭的孩(hái)子和离异家庭的孩(hái)子，他(tā)们(men)的成长(zhǎng)过程就(jiù)是不(bù)一样，缺少了一份父母的(de)爱，在十(shí)几(jǐ)年的成长中，对(duì)于性格、学习(xí)、做事都有一定影响。

　　原生(shēng)家庭的孩子，有一股发(fā)自内心的自信，亲生父(fù)母打骂是怎么也进不了孩子心的(de)。

　　但离异(yì)家庭(tíng)的孩子，就不一(yī)样了，不(bù)是亲生的父母打(dǎ)不敢(gǎn)打，骂也不(bù)敢骂(mà)，生怕两(liǎng)者之间(jiān)的生气(qì)越来越生。

　　那些已经离异过(guò)的父母或者孩子，既然已经选(xuǎn)择，前路漫漫，往事清零，让新的一年里有(yǒu)个好运气，过好自己的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是(shì)你犯错的(de)理由(yóu)，因(yīn)为没(méi)了这些爱，你才(cái)要更强大和更努力(lì)，让自(zì)己的以后过得更(gèng)好。

原生(shēng)家庭问题(tí)是指什么

　　在社(shè)会学的(de)定(dìng)义上，原生家庭指的是(shì)儿女还(hái)未成婚，仍和父母在(zài)一起(qǐ)生活的家庭。

　　一(yī)个温(wēn)馨(xīn)、充满爱和(hé)关怀的原生家庭，对子女的性格塑造有着(zhe)至关重(zhòng)要的(de)正面(miàn)引导(dǎo)作用;反之，缺乏爱(ài)和(hé)温(wēn)暖(nuǎn)的原生家庭(tíng)，对孩子(zi)的(de)心理，则会带来(lái)严重的伤害(hài)。

　　奥地利著名心理学家阿德(dé)勒曾说过这样的一句名(míng)言：幸福(fú)的人(rén)，一生(shēng)都被(bèi)童(tóng)年治愈;不幸的人，一生都在(zài)治愈自己的(de)童(tóng)年。

　　他这句(jù)话，将(jiāng)原(yuán)生家庭对孩子心(xīn)理抚慰的影响(xiǎng)力，深刻(kè)地揭(jiē)露了出来。

　　一个原生家庭中，父母(mǔ)的漠视，会对孩(hái)子的(de)身心成长，造(zào)成深(shēn)深的(de)伤(shāng)害。

　　孩子在这样的一个家(jiā)庭(tíng)中长大成(chéng)人，自我(wǒ)的人生观(guān)、价值(zhí)观以及世界观，都会受到(dào)负面的(de)影响(xiǎng)。

　　最典型的一个表现，就是会(huì)使得孩(hái)子的(de)性格变得更(gèng)孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人坦(tǎn)诚交(jiāo)流(liú)，疏远了身边人(rén)，也就会让(ràng)孩子疏远了这个世界(jiè)，也将会极大地缺乏阳光、积极(jí)、乐观的心态(tài)。

　　尤其是(shì)这种只(zhǐ)注(zhù)重偏爱一(yī)个孩子，而(ér)忽略另一(yī)个孩子心理感受的亲子关系(xì)。

原生家庭(tíng)问(wèn)题都有哪(nǎ)些(xiē)问题(tí)

　　孩子(zi)在混乱(luàn)和(hé)充满(mǎn)冲突的家庭环境(jìng)中长大，或有一个经常暴怒的父母，这样的孩子往往会认为(wèi)，大声争吵和辱(rǔ)骂是(shì)正常(cháng)的沟通方式。

　　因此(cǐ)，在(zài)他们成年后，往往也会用(yòng)这(zhè)种(zhǒng)沟通方式去(qù)和他(tā)人相处，这很容(róng)易伤害亲密关系。

　　另外(wài)，在一个父母双方都经常(cháng)情(qíng)绪低落、互(hù)相(xiāng)争吵(chǎo)的(de)环境中长大，会大大提(tí)高孩子(zi)的焦虑(lǜ)水平。

　　他们可能会产生(shēng)信(xìn)任(rèn)问题(tí)，认(rèn)为家庭(tíng)生活是不稳固(gù)的，所有的关系都(dōu)是脆(cuì)弱冯石原型人物是谁 冯石陆光达原型和(hé)不可靠(kào)的(de)。

　　1、孩子(zi)经常遭到父母的拒(jù)绝和忽视

　　孩子需要(yào)父母看到并接受他们真实的样子(zi)。

　　如果父母不能看到孩子真(zhēn)实的(de)性格，而一味用自己理想中的(de)样(yàng)子去要求孩子(zi)，孩子(zi)就会很容易情绪低(dī)落、缺乏自信(xìn)、没有(yǒu)主见――经常需要别人对自己的评价(jià)，让别人告诉自己应该怎(zěn)么(me)做。

　　就(jiù)比如说(shuō)，一个生性羞(xiū)涩(sè)的孩(hái)子，但父母(mǔ)却总让他应(yīng)对各种社交场(chǎng)合(hé)，孩(hái)子并(bìng)不会真的如父母期望的那样发生改变(biàn)，反(fǎn)而他(tā)们会因(yīn)此不能了解自己(jǐ)的优势(shì)和弱点(diǎn)冯石原型人物是谁 冯石陆光达原型。

　　他们(men)可(kě)能会发展出冲(chōng)突(tū)的自我认知(zhī)，经常(cháng)会这(zhè)样想：我现在是这样，但我本应是(shì)另外的样子。

　　父(fù)母忽(hū)视(shì)孩子真实的(de)样子，拒绝接受孩子(zi)的本性，一方面(miàn)会导致孩(hái)子一直(zhí)到成年都总觉得自己不够(gòu)好(hǎo)，另一方(fāng)面，他们(men)中的很多人也变成了吹毛求(qiú)疵的(de)人(rén)，经常用不合理(lǐ)的标准(zhǔn)来要求他人(rén)。

　　2、是受过情感/身体/性虐待(dài)等(děng)创伤经历的幸(xìng)存者(zhě)

　　虐(nüè)待是一个(gè)非常复杂的(de)问题，它(tā)对孩子造成的影响用好几篇论文也(yě)说不完。

　　一(yī)般来(lái)说，受(shòu)到虐待(dài)往往(wǎng)会造成这些(xiē)后果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题(tí)、自我评价过低、好斗、亲密关系(xì)和两性关系上的问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的一方角色缺失或在情感上遭(zāo)到父母中某一方(fāng)的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并不缺衣(yī)少(shǎo)食(shí)，却从来都感受不(bù)到(dào)父母的爱，和父母之间(jiān)有强烈的距离感。

　　事(shì)实(shí)上，往往这些父母(mǔ)自身存在很严重的问(wèn)题(他(tā)们(men)也是原(yuán)生家庭的受害者(zhě)!)，使他们无法对(duì)孩(hái)子表(biǎo)达出温暖和爱。

　　孩子往往(wǎng)会(huì)觉得，他们之所以感(gǎn)受不到(dào)父母的爱，是因为不够好或完美。

　　他们(men)可(kě)能会变成完美主义者，以(yǐ)离(lí)谱的高标(biāo)准来要求(qiú)自己以及自己身(shēn)边的人。

　　而因为他(tā)们(men)觉得自己不够好，也就会很难对(duì)自己(jǐ)的伴(bàn)侣敞开心扉，分(fēn)享自己(jǐ)的(de)感觉和(hé)想法。

　　因为他们总是(shì)担(dān)心(xīn)，一旦对(duì)方知道了自己(jǐ)真(zhēn)实的样子(zi)，就会失去对(duì)方的(de)尊(zūn)重和爱(ài)。

　　另一个极端(duān)的可能是，他们(men)也有(yǒu)可能会极端(duān)依赖自己(jǐ)的伴侣，希望(wàng)伴侣能够(gòu)给他们那些没(méi)有(yǒu)从父(fù)母身上获取的、无穷无尽的(de)爱。

原生家(jiā)庭(tíng)为什么对(duì)一个人影响很大

　　早年的情感(gǎn)会决定你(nǐ)的言语，言(yán)语会决定你的社会性，社会性就是社会(huì)交(jiāo)往的能(néng)力，而社(shè)会性，又(yòu)会影响到(dào)你后边的认知方式(shì)。

　　当(dāng)你(nǐ)尚不具备判断能力时，你(nǐ)最(zuì)基(jī)本的认(rèn)知来(lái)自你的家庭。

　　不仅仅(jǐn)是你的世界观、人生观、价值观(guān)受(shòu)到(dào)它的强烈(liè)影(yǐng)响，而且你为人处(chù)世(shì)的方式方法、你思考问题的方(fāng)式都会受(shòu)到家(jiā)庭、最亲近的人的影响。

　　良好的(de)家(jiā)风(fēng)、教育和财力为(wèi)个人的(de)长进提供(gōng)了较好的基础和条件，如果你(nǐ)有幸生在这样的家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生(shēng)家庭对你的影响(xiǎng)程(chéng)度高低来自于你(nǐ)个体独立的力量和家庭影响的力量对比：如(rú)果你个(gè)体独立的力量越(yuè)大，那他们(men)的影响(xiǎng)越小;反(fǎn)之(zhī)，如果你个体独立的力量越小(xiǎo)，那(nà)家(jiā)庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因上可(kě)以分为情感忽(hū)视型、情感虐待型(xíng)和情感混乱(luàn)型。

　　情感忽视型指(zhǐ)的是父母对孩子(zi)关爱太(tài)少，容易(yì)让孩子通过讨(tǎo)好来获得(dé)爱(ài)，觉得自己(jǐ)不(bù)配被爱，渐渐发展为依(yī)赖类(lèi)型(xíng)中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是(shì)孩子的父(fù)母惯用打骂和贬低的方式教(jiào)育孩子，这容易让(ràng)孩子(zi)开(kāi)始自我否定，对他人抱(bào)有敌意和惧意(yì)，发展为依恋类(lèi)型(xíng)中的隔(gé)离型(xíng)。

　　情感(gǎn)混乱型指的(de)是父母自身有严重的心理问(wèn)题，情(qíng)绪不稳定，常常给(gěi)孩子造成(chéng)巨大创伤(shāng)，事后又极(jí)力弥补或者道歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨别不出(chū)好(hǎo)坏情绪，发展(zhǎn)为依恋类型中的混乱(luàn)型(xíng)。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别人的人，往往看(kàn)到的是(shì)别人的(de)错误、缺(quē)点和(hé)不足(zú)，并且会(huì)把结果的糟(zāo)糕和(hé)自己不好(hǎo)的(de)感受，都归(guī)结给对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受(shòu)会非常糟糕(gāo)，就像一无(wú)是处的人，不论怎么做(zuò)都(dōu)无法满足这类人的要求(qiú)。

　　指责是一个代(dài)际(jì)传承的问题，喜欢指责别人的(de)人，往往(wǎng)有个喜欢指(zhǐ)责他们的父母，在他们的父母(mǔ)看来，他们没有优点，不应该犯错，在都是你不好、都(dōu)是你的错、都是因为你的批(pī)评中长大。

　　因此，他们(men)非但(dàn)不会变得(dé)宽(kuān)容(róng)理(lǐ)解(jiě)，反而会(huì)内化(huà)他们的父(fù)母的(de)形象，在内心塑造一个无比严厉的批评者，对(duì)自己和对他人都十分挑(tiāo)剔。

　　被指责长大的人活(huó)成了他们父母(mǔ)的模(mó)样，用指责来(lái)诱导他(tā)人，来验证早年经验的正(zhèng)确性(xìng)。

　　如果你想要(yào)改善和这类人之(zhī)间的(de)关系，就不能(néng)受其潜意(yì)识(shí)诱导，而要(yào)在他每一(yī)次指(zhǐ)责的(de)时候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双(shuāng)方的关系(xì)越亲密，就越容易发生情感操控的情(qíng)况。

　　全球反情感暴力专家、美国著名心理学(xué)博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书(shū)《情感操纵》中，认为(wèi)亲密关(guān)系(xì)中的情感操纵，指的是运(yùn)用情感成为伤害(hài)对方的武器，支配、胁迫他人(rén)，从而(ér)使自(zì)己的目的得以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中乔英(yīng)子和(hé)妈妈宋(sòng)倩的(de)关系便可以体现这一点(diǎn)，宋倩对英子(zi)说的最多(duō)的话就是：英子(zi)，你可是(shì)妈(mā)的一切呀!、你是妈妈(mā)身上掉(diào)下(xià)来(lái)的一块肉、妈(mā)是和你最亲的人了，还能害你(nǐ)呀!这样的(de)缺(quē)乏边界的情感关系，会(huì)让人(rén)变得窒息，英子最后(hòu)得抑郁症也证实了这一点。

原生家庭缺爱(ài)的人如何自救(jiù)

　　缺爱(ài)的孩子，经历(lì)的童年肯定(dìng)有(yǒu)特别不容易的(de)一(yī)面，但也有特别强大(dà)的一面。

　　如(rú)果(guǒ)你(nǐ)小时(shí)候很孤单，少有人陪伴和照(zhào)顾(gù)。

　　那你为了(le)活下(xià)来，往往会更加(jiā)独立，有超(chāo)过同(tóng)龄人的生活自理能(néng)力(lì);如果你(nǐ)父母情(qíng)绪比较暴躁，那你(nǐ)为了家庭和(hé)睦，让父母少生气，就(jiù)会(huì)不知(zhī)不觉练就超过同龄人(rén)的情绪观察能力和共情能力，时间长了就(jiù)像有情绪读(dú)心术一样，能准确把握别(bié)人(rén)此(cǐ)时此刻的(de)情绪，更知道别人(rén)想听(tīng)的话和(hé)希望(wàng)你(nǐ)做(zuò)的事;如果(guǒ)你的父(fù)母(mǔ)把你交给亲(qīn)戚朋友老师轮流带，那(nà)你就会练就(jiù)很强(qiáng)的适(shì)应能力，甭管(guǎn)跟(gēn)谁都能相处，不(bù)怕(pà)陌生的环境。

　　苦涩的背后(hòu)，你也被赋予了特殊力量(liàng)。

　　这些力(lì)量(liàng)在你的(de)过去帮助过你(nǐ)，在未来依然会在某个角(jiǎo)度帮(bāng)助你。

　　你该做的不是(shì)嫌(xián)弃它们，而是(shì)感谢它们，拥抱它们，善用(yòng)它们。

　　它们其实早就(jiù)成为了你的一部分。

　　经(jīng)历了种(zhǒng)种苦涩后，你值得(dé)被爱(ài)，你身上附(fù)加的(de)种种力量也值得(dé)被爱(ài)。

　　而那个(gè)地方藏着(zhe)的，其实就是你内(nèi)心深处那(nà)个弱小的孩子(zi)。

　　这个孩子是你潜(qián)意识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子(zi)，但现在，这个孩(hái)子有了(le)依靠(kào)。

　　那个(gè)依靠，就是(shì)如(rú)今成(chéng)年的你。

　　你可以重新(xīn)接(jiē)纳他，给(gěi)他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当你(nǐ)的内(nèi)心(xīn)小孩成长了，觉醒了(le)，放开了，不再恐惧了(le)，再加(jiā)上(shàng)帮助过你的(de)特质加持(chí)，你甚至会(huì)比从小一帆风顺的孩子，更(gèng)加有力量(liàng)。

　　尼(ní)采曾说：杀不死我的，会使我(wǒ)更强大。

　　大成就(jiù)者，往往都曾经历(lì)常(cháng)人所不(bù)能承受(shòu)之痛。

　　你经历过的伤(shāng)痛，不只是伤痛(tòng)，更(gèng)是潜(qián)在(zài)的(de)能量。

　　接纳真实的自己，善用(yòng)你特殊经(jīng)历赋予你的特质(zhì)，发(fā)挥出更大的潜能。

　　他们将爱情问题首先看做是(shì)一个被爱的问(wèn)题，而不是去爱和有没有能力去(qù)爱的问(wèn)题(tí)。

　　但是，爱其实(shí)是一门(mén)艺术(shù)，需要人们有(yǒu)相(xiāng)关的知识(shí)并付出相应的努力(lì)。

　　非安全型人格其(qí)实，是没有爱的能力的，因(yīn)为缺爱(ài)，他们在两性关系中(zhōng)，更多(duō)的是(shì)索取。

　　依据(jù)艾利希(xī)·弗洛姆的(de)理论(lùn)，其实(shí)爱(ài)的(de)能(néng)力，应该是(shì)有(yǒu)勇气不计回报的去爱一个人，全心(xīn)全意的为对方好。

　　在爱的过(guò)程中(zhōng)，促使我们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年(nián)幼的时(shí)候，如果(guǒ)你(nǐ)感觉到被你妈(mā)妈(mā)忽略。

　　长大之后，你(nǐ)需要(yào)有意识的知道，你妈妈那时(shí)候需要工作，保证你(nǐ)的生活。

　　你爱着(zhe)你的母亲，其实就更不应(yīng)该去记恨她那(nà)么久(jiǔ)，那么多(duō)年(nián)。

　　你需(xū)要与自己(jǐ)和解，你欠你母(mǔ)亲一句原谅(liàng)。

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